「江南市横田教育文化事業弁論大会」の作文を夏休みの課題としました。テーマは「将来の夢(将来に託する人間像、職業観)」です。原稿用紙４枚程度にまとめました。国語科の授業の中で発表会を行いました。聴衆は発表者の「話し方」や「主張」について評価します。全員の発表が終わったら、聴衆から評価シートが返されます。聴衆は発表者の主張をどのように聞き取ったのでしょうか？

能「羽衣」の学習です。能は室町時代に観阿弥、世阿弥親子によって現在の能につながるかたちに大成された日本の伝統的な芸術の一つです。
本時は、能面についてのスライドを視聴後、「なぜ能面をかぶって舞いを舞うのか」考え発表しました。

「リレー」の学習です。４人グループをつくり「４×100ｍリレー」を行います。目標タイムは４人の「100ｍ」の記録の合計よりも速いタイムを出すことです。バトンパスがスムーズにいけば理論的には可能ですが ………。さて、うまくバトンをパスしてタイムを縮めることができたのでしょうか。

今日はピカピカの晴天で、畑日和となりました。９月の頭に整地した花壇に、新しい野菜を植えました。ブロッコリーとアスパラブロッコリーです。今回は、芽キャベツやアスパラブロッコリーなど、少し珍しい野菜を選んでいます。どのように成長していくか、これから楽しみです。

「世界に見られるさまざまな気候」の学習です。雨温図(気温と降水量)に着目して、五気候帯と高山気候を分類しました。緯度や大陸の中での位置も気候に大きな影響を与えます。

「Let's Write1　留守番電話のメッセージへの返信 −メール−」の学習です。本時はメッセージの内容を聞き取り、返信メールの書き方について学びました。

「Let's Read1 A Mother's Lullaby」の学習です。場面の変化や登場人物の心情を理解し、気持ちをこめて音読することが目標です。本時は第２の場面を読み、日本語や英語の質問に答え、場面の理解と登場人物の心情を読み取りました。ここでは「代動詞」についても学習しました。

「リレー」と「ハードル走」の学習です。

「ハードル走」の授業では、より低い姿勢で抜き足を意識して練習しました。跳ぶというよりか跨いで走り抜けるという感覚が大切です。

「茎・根のつくりとはたらき」の学習です。
植物の分類方法について復習し、根から茎や葉へつながる水の通路について、葉、茎、根のつくりに関連付けて、それぞれが言葉で説明できるようにしました。

「大人になれなかった弟たちに」の学習です。戦争を題材にした物語文です。本時は第１場面と第２場面の描写に着目して登場人物の心情を読み取りました。

会話のない食事が１年半続いています。

異常です。

給食の楽しみといえば、広報委員会がリクエスト曲を流してくれることだけです。

黙食しています。

今日の給食は、ごはん、牛乳、茄子と厚揚げのカレーそぼろ丼、サバのおかかに、湯葉と三つ葉のおすましです。

リーダーを中心に指示を出し、少しずつ型ができつつあります。

朝の活動では自習をする姿が、「朝の会」では担任の話をしっかりと聞く姿が見られました。

「朝の会」のあと、教育相談を行います。

雨雲も南に下がり、今日は貴重な日差しが差しています。

日中は暑くなりそうです。

運動場では小雨の中、サッカー部と野球部が活動していました。

体育館では、バレーボール部と剣道部が活動していました。

「裁縫で作品を作ろう」の学習です。本時は、それぞれ自分が１学期に選んだ作品の裁縫を行いました。作りたいものによっては、縫うだけでなく、ミシンやアイロンなどの道具も使い作業を進めています。完成までは長い道のりですが、今からとても楽しみです。