「ハゲワシと少女」(内容項目：生命の尊さ)の学習です。
一枚の写真が物語る事実から、「目の前の命を救うこと」と「報道すること」のどちらを支持するか議論しました。「写真を撮っている場合ではない」と主張する生徒に、授業者は「『ハゲワシ』にだって命があるじゃない？」と揺さぶります。生徒らが十分な意見を出したあと、授業者はもう一枚の写真を見せます。この写真の撮影者であるケビン・カーター氏です。南アフリカにおける反アパルトヘイト闘争の取材で有名だった人です。
このあと、生徒らは衝撃の事実を知ることになります。

振り返りの場面で、「かけがえのない生命を尊重するとはどういうことか考えました。

「テーブルタップ」を作成しています。端子の取り付けやプラグやタップにどのように取り付けたかをChromebookで撮影し、今後作成するレポートの準備をしています。テーブルタップが完成した生徒はテスターを使って絶縁試験を行い、安全の確認をしました。

「色の性質」の学習です。
本時は補色残像について体験しながら学びました。

補色とは、色相環で正反対に位置する関係の色の組み合わせのことで、互いの色を最も目立たせる色の組み合わせのことです。また、残像とは、記念写真を撮影したとき、フラッシュのライトの光が、しばらく視界に残ることです。

授業の中で、生徒に人気のディズニー、ピクサーやスタジオジブリなどの作品を取り上げ、それぞれの作品の色合いが「配色イメージスケール」から明らかに色合いが違うことを知り、これらの作品が複数の色を組み合わせることで単色より複雑で繊細なイメージの違いを表現していることを理解しました。

また、授業者は「補色残像」の事例として、高速道路の長いトンネル内で、一定の間隔で「緑」のランプを入れることで、補色残像の効果によって、ブレーキランプの「赤」がより鮮やかに見え、自然とスピードを控える効果があることを伝えていました。

今朝は数学科コンクールを実施しています。

学年レクのチーム決めが終わった学級から読書をしています。

読書が定着していきました。

明日にかけて天気は下り坂です。なんとか夕方まで雨が降らないでほしいと思います。

昨日は来客等が多く、教室訪問した際に撮った写真を全てアップできませんでした。

午前中に写真編集をしてアップしていきます。

9組チームが説明文の作成に入りました。事前に決めておいた「説明したいこと」に対してどんな工夫をしたらより伝わりやすくなるのかを考えました。構成が決まった生徒からクロムブックに入力しています。

「有性生殖」の学習です。受粉した花粉の変化を調べました。ホウセンカの花粉が柱頭についたあと、花粉から管が伸びていることが分かります。いったい、どういうことが起きているのでしょうか？

生活単元で制作していた木が完成しました！３年生が木の幹と根を、１・２年生がまわりの葉を担当してコツコツと作成してきました。葉の中に見え隠れしているのは美術で作った個性あふれる昆虫たちです。９組での学習を温かく見守ってくれています。

「HEIWAの鐘」の学習です。四つのパートにわかれ音取りをします。パート練習後、一度だけ、冒頭の部分だけ合わせました。

「Grammar for Communication2　名詞　〜ものについて伝えよう〜」の学習です。本時は名詞の複数形や発音の仕方について学習しました。語尾の発音が「シチューソックス」はesをつけることを知りました。

今日の美術もペーパークイリングです。左の作品はもう少しで完成です。たくさんの「クルクル」が集まって、大きな花ができました。葉の部分には、祝儀袋でよく見られる「水引」を再利用しています。他にも、巻き方を工夫してバラの花を作る生徒や、「クルクル」を伸ばして茎の部分にする生徒など、個性的な作品がたくさん出来上がりそうです。

「根号をふくむ式の乗法・除法」の学習です。本時は分母を根号をふくまない形にすることを学びました。分母を有理化するときに、分母の√の中を簡単な数にしてから計算すると、計算しやすいことを体感しました。

「連立方程式の利用」の導入の学習です。問題「シュートのうちわけ」に対し見通しを立て、生徒は、さまざまな方法(「連立方程式」「方程式」「表を使う」「あてはめる」)で答えを導き出しました。もちろん答えはどの解き方でも同じ答えになります。そこで、授業者はそれぞれの解き方のメリット・デメリットをグループで話し合わせ発表させました。

「文字の式」の「式の値」の学習です。式の中の文字に数を代入して値を求めることを通して、「代入」「文字の値」「式の値」という言葉を学習しました。

学級訓は「笑顔満開」

学級訓にこめた思いは……
クラスのみんなが笑顔で、仲の良いクラスにしたいという思いがこめられています。

今日の給食は、麦ごはん、牛乳、愛知県産大豆のキーマカレー、大根サラダ、冷凍みかんです。

期末テストが近づいています。

数学科の問題に取り組んでいる学級もあります。

学年レクの種目、選手決めを行っています。

野外学習も延期になってしまいましたので、学年でレクを企画しています。