厳しく冷え込んだ朝になりました。日中は冬晴れの一日となりますが、冷たい風が強く、気温もほとんど上がらないため体感的に寒い日になりそうです。

道徳科「語りかける目(内容項目：よりよく生きる喜び)の学習です。

国語科「『最後の晩餐』の新しさ」の学習です。

数学科「平行四辺形になるための条件」の学習です。

偶然、昨日と同じ教科でごめんなさい。

理科「静電気と放電」の学習です。

英語科「Unit6 Read and Think2」の学習です。

２年生は少人数授業です。

作業「二月の飾りづくり」の学習です。

国語科「少年の日の思い出」の学習です。

英語科「Stage Activity2 My Hero」の学習です。

理科「力のつり合い」の学習です。

数学科「空間内の平面と直線」の学習です。

道徳科「いのちを考える(内容項目：生命の尊さ)」の学習です。

愛知県で20日、新たに3074人の感染が確認され、２日連続で過去最多を更新してしまいました。
本校でもご家族が濃厚接触者になるケースが多く報告されています。
感染には十分お気を付けください。

今日も１・２年生の全教室を訪問しました。簡単に紹介します。
道徳科「国により異なる食事マナー(内容項目：国際理解)」の学習です。

今日の給食は、ごはん、牛乳、焼き鳥、糸寒天のあえもの、高野豆腐のみそ汁です。

３日目は、美術科、技術・家庭科、数学科のテストを行っています。

上から１〜５組の順です。

とりあえず、３年生総合テストが無事に実施できてよかったです。

学校としましては「検温、換気、黙食、マスクの着用、手洗い・手指消毒、３密の回避」を徹底するしかありません。これらの対策を徹底しても感染の拡大が見られれば、学級・学年・学校閉鎖も考えていかねばなりません。

１年生は、この時間、理科コンクールを行っていました。

諸外国の例を見れば、冬の時期に感染拡大はある程度予想できたとはいえ、これほどのスピードで感染が急激に増えるとは専門家でも予想できなかったのでしょうか？

果たして「まん防」だけで感染拡大は止められるのでしょうか？今、強い措置をとらないと、このままだらだらと重症者が増え続け、医療現場がひっ迫してから「緊急事態宣言」なんてシナリオだけは避けたいものです。結局のところ、弱者へしわ寄せがきます。

２年生は野外学習のしおりを読み込んでいます。

新型コロナウイルスの感染拡大が続き、愛知県も過去最多の新規感染者数になっています。
政府は、明日から東京・愛知など１都12県の「まん延防止等重点措置」の適用を正式に決定しました。

総合テスト前の最後の確認時間です。

冬型の気圧配置が強まりつつあります。午前中は雪雲が濃尾平野に流れやすくなっています。風も次第に強くなり暦(大寒)のような厳しい寒さの一日になりそうです。

理科「力のつり合い」の学習です。