「エネルギー変換の技術」の学習です。授業者はヘアードライヤーを用いて、「なぜ温かい風が出るの？」と発問します。私たちの身の回りには電気エネルギーが他のエネルギーに変換されて使用しているものがあることに気付きました。

「Unit3 Animals on the Red List」の「Read and Think2」の学習です。本文の内容を理解した上で、動物たちが生き残れるように私たちがどんな行動を起こすことができるか、自分の考えを英文でまとめました。

「魔王」の学習です。シューベルト作曲の歌曲「魔王」は、語り手も含めて１人が４役を歌い分け、ピアノ伴奏者が雰囲気づくりと情景描写を巧みに行っています。詩の内容を想像しながら音楽の要素を感じ取り、詩を音楽で表すことでどんなよさや効果があるかグループで話し合い、「魔王」の魅力に迫りました。

「一次関数の変化の様子を調べよう」の学習です。１分あたり水位が３cm高くなるAの水道と、１分あたり水位が２cm高くなるBの水道を例にして、それぞれの増加量を追跡し変化の割合を求める方法について考えました。

「私たちは憲法上、どのような責任と義務を負うのか」の学習です。公共の福祉によって人権を制限する場合に、私たちが配慮すべきことにはどんなことがあるだろうかを、グループの仲間と対話しながら考えました。

「一日前に戻れるとしたら(内容項目：節度・節制)」の学習です。被災した経験がある方の話を題材に、日ごろからの備えや安全に配慮して生活を送ることの大切さについて考えました。

「文字っておもしろい」の学習です。「絵文字」をかいています。下絵をかいた生徒から着色し始めています。

今日の給食は、ごはん、牛乳、サバの塩焼き、里芋の田舎煮、うずら玉子の十五夜汁、月見だんごです。

「中央高地の産業の特色を読み取ろう」の学習です。中央高地で生産している農産物の共通点を見つけ、自然環境や地域の特色との結びつきを考えました。農村部が抱える現代的な課題に関する資料等を基に、中央高地での産業全般におけるメリットとデメリットについて追究しました。

「３章　章末問題」「学びを身につけよう」の学習です。分からない問題には仲間と相談しながら解こうと努力していました。

タブレットの向こう側に４人の生徒がオンラインで授業に参加していました。

中間テストは１日５教科実施します。範囲は１学期期末テスト以降になります。少しずつ準備を始めましょう。

来週の火曜日からは２学期中間テスト週間に入ります。また、教育相談週間でもあります。
悩みや相談事がある人はまずは担任に伝えましょう。

今週は５日間連続の登校でしたので疲れた人もいるでしょう。
そういう人は、土曜・日曜に十分、体を休めましょう。

２学期が始まり１週間が経ちました。学校生活のリズムはつくれたでしょうか。

あいにくの小雨が降る中での登校となりました。大気が不安定なため、太平洋側では雷が鳴って雨が強く降るところがありそうです。台風12号は発達しながら沖縄の南へ進みます。

本日１４時からPTA役員会を、１５時からPTA委員会を行いました。
議事は２つ。「第１回リサイクル活動の反省と第２回リサイクル活動について」と「布袋中研究発表会スタッフの募集について」でした。
小雨がぱらつく中でしたが、PTAの皆様ありがとうございました。
次回は１１月２日（水）を予定しております。よろしくお願いいたします。

今月2回目のHRP活動を行いました。紙パック、アルミ缶、新聞紙を集め、廊下で立っていると、紙パック、アルミ缶を持っている人をよく見かけました。来月も行いますのでご協力よろしくおねがいします。

「Unit3 Animals on the Red List」の「Read and Think2」の学習です。本文の内容を理解した上で、動物たちが生き残れるように私たちがどんな行動を起こすことができるか、自分の考えを英文でまとめました。

「いろいろな物質」の学習です。金属が使用されている場面を考え、金属の性質についてグループで話し合いました。金属の共通な性質を知り、金属と非金属とを区別する方法を見つけました。

「細胞と生物の体」の学習です。ミカヅキモ、ワムシ、ゾウリムシ、ミドリムシなどの単細胞生物とツユクサなどの多細胞生物を顕微鏡を使って観察しました。細胞について気付いたことをまとめ、組織と器官について学習しました。