「大人になれなかった弟たちに・・・」「盆土産」の学習です。ワークシートにしたがって読みを深めました。

「挨拶−原爆の写真によせて」の学習です。
表現に着目して詩を読み、社会について考えたことを伝え合いました。比喩や象徴的な表現に着目し、文脈の中での意味を考えました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、栗入りコロッケ、菊花かまぼことひじきの煮物、ナスたっぷり具だくさんみそ汁です。

「バトンパスを効率よくする工夫をみつけよう」の学習です。雨天のため体育館での実施となりました。本来は４人でつなぐバトンを、２人のペアで繰り返しパス練習を行いました。１回１回のパスを終えた後にペアでの振り返りを行い、次のチャレンジに生かすということを繰り返しました。グループで気付きをワークシートにメモしながら、効率のよいバトンパスの工夫を追究しました。

「同じ訓、同じ音をもつ漢字を使い分けよう」の学習です。同じ読みをする熟語である「同音異義語」をできるだけたくさん見つけようというゲームを行いました。教科書で探す、chromebookで探すなど、いろいろな方法で探し出し、早くたくさん見つけられた生徒にはシールのプレゼントがもらえました。

学級経営の一つとして、学級通信(だより)を書く教員もいれば、毎日のように黒板にメッセージを書く教員もいます。

昨日より多くの生徒が自宅から紙パックやアルミ缶、新聞紙を持ってきてくれました。

雲が広がり、それほど暑さを感じることなく生徒らは登校してきました。今日は近畿や東海、関東甲信では雨雲がかかりやすく、雷を伴った雨が降るかもしれません。気温的には多少過ごしやすいかなと思います。

本日HRP活動を行いました。紙パック、アルミ缶、新聞紙を集め、いつもより多く集めることができました。ご協力ありがとうございました。明日もHRP活動を行いますのでご協力をお願いします。

「Unit3 My Future Job」の「Read and Think2」の学習です。朝美のレポート内容について読みを深め、不定詞の名詞的用法について学びました。

「陸上競技」の「リレー」の学習です。３〜４人のグループでバトンをつないで直線100ｍを走りきります。タイムを上げるにはいかにすべきか、グループで何度も話し合い、繰り返し練習しました。

今日は思ったよりも晴天に恵まれ、蒸し暑い中での授業でした。

４つのグループに分かれ、個別の学習課題に取り組んでいます。

「自由権」の学習です。自由権とはどのような権利であり、日本国憲法でどのように保障されているのか学びました。自由権が保障されることが重要な理由を「個人の尊重」の観点から考えました。

９月９日（金）に予定されておりました「あいさつ運動」につきまして、新型コロナウイルス感染症の拡大状況を鑑み、中止とさせていただきます。
９月８日（木）のPTA役員会・委員会につきましては、予定どおり役員会は14:00、委員会は15:00から行います。
委員会の開催場所につきましては、体育館を予定しおりましたが北館１階の「金工室・木工室」に変更いたします。
よろしくお願いいたします

Happy Garden Prpjectの工事が進み、生徒会役員や各委員会の委員長が中庭に敷かれたウッドデッキのステージに立ちました。学校運営協議会の柴田さん、中山さん、永田さんが来校され、一緒に記念撮影をしました。また、生徒会を中心に、ステージの活用について意見出しを行いました。

今日の給食は、ご飯、牛乳、豚肉のバーベキューソース、オクラときゅうりのシラスあえ、冬瓜のとろみ汁です。

「計測・制御のシステムをCADで設計しよう」の学習です。「Tinkercad」という3Dモデリングソフトを使い、ドラッグ＆ドロップで積み木を重ねながら3Dで作品を作ります。「Tinker」は英語で「遊ぶ」「いじくりまわす」という意味だそうです。自由な発想で創造力を働かせながら作品づくりに集中していました。

「校外学習に向けて移動や行動の計画を作成しよう」の学習です。布袋中をスタートにして、各班ごとに名古屋市内にある水族館や科学館、美術館や公園などの各所に出向きます。最寄りの駅や駅からの道順調べ、かかる時間の計算など、行動計画を立てていました。

「中央高地で発展している産業にはどのような特色があるのだろう」の学習です。長野県の諏訪湖周辺で発展した製糸業に関わり、蚕を養う「養蚕」について動画解説を視聴しながら学びました。

第７波のピークは超えつつありますが、３年生は入試を控えているため気が抜けませんね。

寒くなり始める頃には第８波とか「インフルエンザ」にも注意が必要ですね。