「平等権」の学習です。授業者は、ひと昔前の「優先席」の表示を見せます。画面を切り替え、現在の「優先席」の表示を見せます。何が変わったのか３つ以上見つけたら座ります。資料提示の仕方で生徒は俄然やる気を見せます。「過去」と「現在」で優先席を知らせる表示で何が変わったのでしょう？