英語科は双六を用いた英会話を、社会科は世界地図の略図描きを、作業の時間は「三校まつり」の準備をそれぞれ行いました。

数学科は個々の学習課題を行い、家庭科は裁縫をしました。

３年生がバスに乗り、帰路に就きましたので、学校の様子をアップしていきます。

昨日は２年生しか校内にいませんでしたので、「２年生特集」をしました。昨日、授業のなかった教科を簡易アップします。

美術科は篆刻、保健体育科の保健分野は「安全な運動やスポーツの行い方」、国語科は書写の学習の様子です。

修学旅行先から「画像と文章」が次から次へと送られてきますが、近江牛のステーキにすき焼きを見てしまうと・・・アップするのをためらいます。

今日の給食は、ミルクロールパン、牛乳、かぼちゃコロッケ、キャロットサラダ、鮭とブロッコリーのポタージュです。

江南市の給食、近江牛に負けないくらいおいしいですよ！　
給食センターの皆様、いつもおいしい給食を提供していただき、ありがとうございます。

静かに本を読んでいます。

読書をしている学級、校外学習の思い出のアルバムを見ている学級、中間テストの素点表を返却している学級などさまざまです。

修学旅行３日目の朝を迎えました。
帰着予定は16:15　地区ごと下車の予定です。

今朝は「あさいつの日」のあいさつ運動がありました。
さわやかなあいさつができていました。

どのグループも短い練習期間の中で、よくがんばりました。
来年度の応援合戦が今から楽しみです。

今日は、「プチ応援合戦」の発表会です。
６つのグループ、すべての演技を見ました。

合唱曲「君とみた海」の練習の様子です。男性パートが程よく声が出ていて、力強い歌声を聞くことができました。今日の学習課題「言葉がはっきり聞こえるようにf(フォルテ）やff（フォルテシモ）をしっかり出す」を見て納得しました。

「自作マシン」作成の続きです。リモコンスイッチの端子と基板をはんだごてを使って接続しました。

１、３年生がいないので今日は３人でした。途中、交流学級の授業へ行ってしまうと、教員と一対一になる場面もありました。
早く校外学習や野外学習に行きたいなとつぶやいていました。

「Unit4 Homestay in the United States」の学習で、「will」や「must」を用いた文の形、意味、用法を表現できるように英文を繰り返し読みました。

上２枚は、「一次関数の利用」の学習の続きです。グラフから読み取れる情報を基に、問題を解決していきました。速さ、道のり、時間の関係は、１年生（一次方程式）でも学習しています。

下は、「図形の調べ方」の「平行と合同」の学習です。対頂角の性質、平行線と同位角、錯角の関係を学びました。

「吸収と利用」の学習です。消化器官のつくりとはたらき、消化と吸収のしくみとはたらきについて学びました。

国内にある伝統的町並み保存地域をインターネットを使って調べました。近隣では高山市三町、近江八幡市、亀山市関宿、南木曽町妻籠宿、京都市産寧坂などを調べていました。

「扇の的−『平家物語』」の学習に入りました。
「祇園精舎の鐘の声……」という冒頭部分で知られる軍記物です。中学時代に暗唱し、いまだに覚えています。今日は、歴史的仮名遣いやリズム、表現技法など、作品の特徴を話し合いました。

二つの学年がいないと、校内はとても静かです。
職員室から一番遠い、北館３階へ行ってきました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、ほっけの塩焼き、ひじきの含め煮、秋なすの豚汁です。

２年生は明日行われる「社会科コンクール」に向けて、作物の都道府県別生産量の割合のグラフからその作物が何であるか、データを基に判断していました。