最新更新日:2024/05/16 | |
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1年生 保健体育科
「タグラグビー」の学習です。「タグラグビー」というスポーツは、「ラグビー」に似せた競技で、タックルの代わりに相手の「タグ(ビブス)」を取って守備をするところが本来の「ラグビー」と違うところです。本時は、ルールを理解をするために、走りを制限したなかでゲームを行いました。
2年生 社会科
「自然の制約の克服と利用」の学習です。九州地方では、人々がどのように自然のめぐみを利用したり、自然条件に適応して生活しているのか調べました。教科担任が鹿児島出身なので、生徒は興味深い話に聞き入っていました。
3年生 社会科
「選挙の意義と仕組み」の学習です。本時は、現在、日本で行われている選挙の基本原則について学びました。また、小選挙区制、比例代表制のそれぞれのメリット、デメリットについて考えました。
我が国は、国民が主権をもつ民主主義国家です。選挙は、私たち国民が政治に参加し、主権者としてその意思を政治に反映させることのできる重要な機会です。 10組 理科
「いろいろな気体」の学習です。水素を発生させ、試験管に集め、マッチの火を近づけます。すると・・・「ポン」と音をたてました。試験管をよく見ると、水滴で内側がくもっています。
7組 総合
SDGsレポートの作成に取り組んでいます。
1年生 理科
「酸素と二酸化炭素の性質」の学習です。酸素と二酸化炭素は、火のついた線香や石灰水で区別することができるか調べました。水上置換の方法で、酸素と二酸化炭素をそれぞれ発生させ、試験管に集めます。
二つの気体をどうやって発生させるのでしょうか?ここは大切なところなのでしっかりと確認しておくとよいでしょう。 78組 国語科
書写の学習です。一字一字に集中して取り組んでいます。
三校連絡会
本日、布袋北小学校で、布袋中学校区の三校(布袋中、布袋北小、布袋小)の校長・教頭・教務主任等が集まり、2学期の行事や令和5年度の計画などについて協議しました。10月28日には本校研究発表会、11月には三校まつり(特別支援学級の交流会)が計画されています。小中連携を図り、布袋の子を大切に育てていきます。
2年生 理科
「光合成で使われる物質」の学習です。植物の光合成によって試験管の二酸化炭素がどのように変化するかを調べました。BTB液を水の入ったビーカーに入れ、ストローで息を吹き込み黄色にします。試験管を2本用意し、一方にオオカナダモを入れます。試験管に光をあててBTB液の色の変化を調べます。
3年生 美術科
「ランプシェード」を制作しています。
1年生 社会科
本時の学習「平安京の成立と律令制度の変化」に入る前に、授業者は「この時代に私有地が増えた理由」を尋ねました。さて、生徒らは自分の言葉で説明することができるでしょうか?「大化の改新」で公地公民の制がつくられたはずですが・・・。周りの生徒を巻き込んで互いに聞き合いが成立していました。
2年生 保健体育科
「バレーボール」の学習です。今日から新しい単元に入りました。7時間完了です。技術を追求するのではなく戦術を考え、みんなで楽しめるゲームができたらと考えています。本時はオーバーパスやアンダーハンドパスを使ってボールをコントロールすることに集中しました。
78910組 数学科
中間テストが一斉に返却されました。本時は、間違えた問題を中心に再度、問題に取り組み、教員の支援を受けながら、正解に導きました。
3年生 国語科1年生 美術科2年生 理科
「葉のはたらき」の学習です。光合成は葉のどの部分で行われるのか調べました。カナダモを温めたエタノールに入れて脱色したのち、ヨウ素液につけて細胞の観察をしました。
葉の内部の様子をスケッチして、ヨウ素液と反応して色が変わった部分を記録しました。 1年生 技術科
「材料と加工の技術による問題解決」の学習です。私たちが生活する上で、不便さや不快さなどの問題を感じることがあります。本時は身の回り(学校や家庭)や社会の中などにおける問題を見つけ、どのように解決すればよいか、その方法をやアイディアを考え、課題を設定しました。その際、技術科的な見方・考え方として、「社会からの要求」「安全性」「環境への配慮」「経済性」などの視点を参考にしました。
2年生 国語科
「表現を工夫して書こう」の学習です。手紙や電子メールを書くときには、どんなことに気を付けるとよいか考え、それぞれの特徴を書き出しました。また、基本的なお礼状の四つの構成(前文、主文、末文、後付け)の中に何を書くのか、その内容について学びました。
今日の給食応援練習 |
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