「一笑懸命」

【込められた思い】
「少しでも長い時間、笑顔で過ごせて、何があっても負けずに笑って頑張ろうという気持ち」が込められている

社会では、授業の導入部分を教育実習生の先生が担当しました。
世界の気候区分についてのクイズを行い、指名された人が前に出て発表しました。
たくさんの挙手があり、生徒と先生で授業をつくり挙げる様子が見られました。

「Story」

【目指す学級の姿】
・一人一人が主人公となって中学校生活に励み、１の５の物語（１年間）の中で活躍できる学級

「流星群」

【目指す学級の姿】
・一人ひとりが輝き尊重し合える学級
・みんなで助け合える学級

「流星群」

【目指す学級の姿】
・一人一人が自分のよさや個性に自信を持つとともに、お互いにそれらを尊重し合える学級
・自分のよさや個性を仲間のためにも発揮して、全員で成長できる学級
・学級や仲間のために積極的に行動し、常に考え続けることのできる学級

６限の総合は、SDGs学習を進めました。
興味をもった目標を一つ挙げ、目標を達成するために、地域や企業ではどのような取り組みがされているのかを考えました。
地域や企業の取り組みだけでなく、自分自身ができる取り組みについても考えました。

「なっとうごはん」

【目指す学級の姿】
なっとうのように何事にも粘り強く取り組み、なっとうとごはんのような絶妙なチームワークを発揮できる学級

社会の授業では、実習生の先生に授業をしていただきました。
まだ、実習が始まって３日目ですので、１時間丸々とはいきませんが、少しずつ授業に参加していきます。

５月が終わります。
入学して約２ヶ月が経過しました。
学習や委員会、部活動など、いろいろなことにチャレンジしてほしいと思います。

「完熟トマト」

【目指す学級の姿】
・甘いトマトのように、仲間への思いやりや優しさがあふれる学級
・4月はまだ熟していない青いトマトだけど、一年かけて少しずつ熟していき、最後には最高に甘くておいしい完熟したトマトに育てていくように、一年の中で、日々成長できる学級

部活動の体験入部が行われました。
体育館と運動場では、運動部の活動が行われていました。
体験入部は今日を含め、６回行われます。
この２週間で自分に合った部活動を見つけましょう。

技術では、使うときの目的や条件を考えてから製品を購入することの大切さを考えました。
英語では、「いつ」「どこ」を尋ねる表現を学びました。「When」や「Where」を使うと、できる会話の幅が広がりますね。

６限終了後に管内陸上選手激励会を行いました。
１年生も選手として大会に出場します。ここまでの練習お疲れさまでした。
本番もベストを尽くして頑張ってください！

６限は総合でした。
廊下では担任が個別で教育相談を行い、教室内ではSDGs学習をグループで進める姿が見られました。

今回のHT（ホットタイム）は、どのクラスも慣れたようにアドジャンが進められていました。
とあるクラスでは、「相手の話をうなずきながら聞くことができたか」など、自らの活動を振り返る姿も見られました。

数学では、除法について学びました。教科書にある問いをグループ隊形で解き、分からない部分は友達に聞きながら解き進める姿が見られました。
国語では、作文を書くための構成メモをクロームブックのJamboardを用いて考えました。

SDGs学習を進めています。
カードゲームを使ってSDGsへの理解を深めたり、タブレットを使って17の目標について調べたりしました。
17の目標は、大きな目標ではありますが、私たちの生活で解決できるものもあることを知りました。

先週に引き続き、今日は２回戦が行われました。
立ち上がりはお互いチャンスをつくりながら、無失点で終えました。
しかし、２回に自らのミスや四球から大量失点を招いてしました。
後半には打線がつながり、４点を返すことができましたが、力及ばず４-13で敗退となりました。
次は最後の夏の大会です。しっかりと修正して、夏へつなげましょう。

国語では、漢字の組み立てと部首の学習を行いました。「さんずい」は水に関わる漢字に用いられていることなど、部首についての知識を学びました。
理科では、マツの花のつくりについて学習しました。マツは花弁やがくがないこと、胚珠が子房に包まれていないことなど、他の花との相違点について学びました。

６時間目はSDGs学習を行いました。
SDGsに関する動画を視聴したり、重点的に取り組むべき目標について考えたりしました。
国際的な課題を自分事として捉えることを目標とし、継続的に学習を進めていきます。課題の解決に向けてどんなアイデアが出てくるのでしょうか。