家庭科と理科の授業を行っていました。理科の授業ではタブレットを活用して授業を行っていました。これからタブレットを活用した授業も増えていくと思います。早く慣れて使いこなせるようにしてくださいね。

給食の準備中の様子です。
給食当番以外の人は着席して静かに待っていました。

黒板には「黙食」のカードを掲示しており、会食中はどの教室も静かに給食をいただいていました。

１の１は数学です。　計算についての復習問題を解いていました。

１の２は理科です。密度を求める公式を確認した後、プリント問題に挑戦していました。その表情は真剣です。

１時間目の道徳です。「まだ進化できる」という題材で、イチロー選手の現役時代の様子から学んでいます。タブレットを活用して授業をしているクラスもあります。仲間の考えと自分の考えを比較して、新しい気付きに出会ってください。

今日は久しぶりの給食で、美味しくいただきました。
メニューは、玄米ご飯、夏野菜カレー、じゃがいもサラダ、冷凍みかん、牛乳でした。

新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、給食は「黙食」を徹底して、静かに食べました。
自分が食べ終わっても、まだ食べている人がいるので、全員マスクをつけるまで静かに待つ約束です。

１年生の教室では、「ごちそうさまでした」をする前にも、自分の席について静かに待つ姿が見られました。
みんなの健康を守るため、自覚をもって行動できています。

始業式が終わってからの学活では、夏休みの課題の回収などを行いました。
夏休みが終わり、２学期がスタートです。元気な姿を見られて、先生達はとても嬉しかったです。
２日はテストです。頑張りましょう！

今日の午後は終業式でした。各教室からライブ放送で行いました。
その後、通知表が返却されましたね。自分の予想とどうだったでしょうか？中身を見て、１学期の自分の生活を振り返ってください。

中学生になって初めての夏休みが始まります。自分で計画をたて、学習も勉強も遊びも、どれも一生懸命取り組んで欲しいと思います。普段できないようなことにも挑戦してみましょう。充実した夏休みになることを期待しています！

２時間目　１の２の英語「自己紹介カードを作ろう」です。
辞書を使いながら、黙々と作成してました。

３時間目　１の３の美術です。中庭に出て、スケッチをしていました。
日差しを避け、日陰でスケッチをしていました。

本日１限に学年集会を行いました。
１学期の各クラスの振り返りでは、各クラスの良いところ、直していきたいところを代表生徒が発表しました。事前に準備し、本番はしっかりと発表することができました。２学期はよりレベルアップできるように頑張りましょう。準備をしてくれたみなさん、ありがとう。
その後、塚本先生から夏休みの過ごし方、夏休みの部活動についての話。田中先生から夏休みの学習についての話を聞きましたね。充実した夏休みにするために、メリハリのある生活を心がけてくださいね。

昼放課やＳＴ後に、学年集会などの準備をしてくれています。ありがとうございます。自分の時間を誰かのために使ってくれることが嬉しいです。準備をしっかりして、当日は成功させましょう。

１，２組保健体育、３組理科、４組国語でした。どのクラスも落ち着いた様子で授業に取り組んでいました。１学期も残りわずかです。最後まで集中して過ごしてください。

１の２は美術で、中庭に出て樹木や花のスケッチをしていました。
鉛筆で描いた絵を、見せてくれました。

１の１は英語でした。
1学期に習得した英語を使ってのトーキングテストを、一人ずつ、ALTのマイケル先生と行っていました。待機している間に、一生懸命復習をしていました。

１の３は国語で、書道でした。
「成功」という字を、集中して書いていました。

夏休み期間中に、学習者用情報端末(Chrombook)を貸与することについての説明を聞きました。

目的は、以下の３点です。
（１）ＧＩＧＡスクール構想の取組の一端を保護者の方に知っていただくため
（２）各家庭のインターネット環境へ接続することが可能か確認するため
（３）夏休みも学びを継続できるようにするため

「Chrombook利用の約束」令和３年度夏改訂版を見ながら、留意事項を確認しました。
配付されたプリントを保護者の方にも見てもらい、一緒に確認してください。

１の２は英語で、「時刻をたずねたり、答えたりできるようになろう」でした。
ペアになって、活発に英語で質問をしていました。

１の３は数学で、「文字式の乗法」について、復習問題に取り組んでいました。

１の４は音楽で、「夏の思い出」の歌についての授業でした。
歌詞の言葉のまとまりを感じて歌うために、文節の頭で手を叩いて、言葉のリズムを感じていました。手を叩くタイミングをつかむのにコツがいり、何度も全員で確認をしていました。とても楽しそうでした。

１の１は技術で、コンピュータールームで「ネットワークで、情報を検索できるようにしよう」でした。自分が出かけるときに必要な情報は何かを想像して、真剣に検索していました。

１の１は少人数に分かれて英語の授業、「友達の会話を読みとろう」のでした。

１の２は国語で文章の成り立ちの「単語」について確認していました。

１の３は社会で「常夏の国で暮らす人たち　熱帯地方」について、世界地図を見ながら地域を確認していました。

１の４は理科で「動物の分類を極めよう」で、自作の動物カードを使ってのゲームを通して、知識の確認をしていました。

どのクラスも、集中して授業に臨んでいました。

　１年生の体育はダンスが始まりました。
　３・４組は昨日、１・２組は今日からスタートでした。
　先生の説明を聞いたり、映像を見たりしながら一生懸命踊っていました。
　ダンスの完成が楽しみですね♪

６月２５日(金)から７月８日(木)は、朝読書週間です。
朝の読書によって心の落ち着け、読書の楽しさや豊かな感性、考える力を育んでいます。
図書委員が前に出て、読書を呼びかけ、スタートしています。

朝の２０分間、静かに集中して読書をしている様子です。
静寂の中に凜とした雰囲気があります。

学級活動の時間に、「けテぶれシート」を活用して取り組んだ期末テストの結果についての「分析」を個々で行っていました。
自分の学習方法はどうだったのか、教科毎に「分析」して、どの部分の「練習」をしたらいいかをシートに書き込んでいました。
この「練習」を継続することで、苦手を克服し、力が付いていきます。頑張りましょう。

※「けテぶれシート」とは、「け→計画」「テ→テスト」「ぶ→分析」「れ→練習」を身につけるためのシートです。

４時間目は期末テストの返却をしてもらっている学級が多かったです。
間違った問題について、解説を見て正しい答えを確認していました。
その復習が、これから一番大切ですね。

２組は、陶芸について学ぶ導入の授業をしていました。
先生が見本で器を形作る姿に見入っていました。
何を作ろうかと、わくわくした様子が伝わって来ました。