１の１は数学、１の２は理科です。
それぞれ単元のまとめのテストを受けていました。
みんな真剣な表情で取り組んでいました。

１の３、１の４は保健体育です。体育館で体育大会の集団演技「宮中ソーラン」の練習をしていました。動きのポイントを押さえて、勢いが感じられました。

集団演技「宮中ソーラン」を全員で踊りました。

３年生の先輩の迫力ある演技を見た後なので、気持ちが引き締まりました。
来週は、リーダーを中心に、レベルアップを目指します。

１の２は国語です。物語「星の花が降るころに」を、３人ペアになって音読していました。

１の３は社会です。復習問題を真剣な表情で解いていました。

１の４は理科です。「純粋な物質と混合物−蒸発と沸騰−」について学んでいました。
グラフを見て、「沸点はどこかな？」の問いに、積極的に意見が出ていました。

１の１は英語です。「三単現の否定文の使い方ををマスターしよう」です。
配付されたカードの情報をもとに三単現の否定文を考えて、ペアになった相手に伝えていました。

１の１は国語で、物語文「星の花が降るころに」です。
物語に出てくるキンモクセイの花についての話題でスタートしました。

１の２は社会です。アジア州の様々な国の関係性や宗教について学んでいました。

１の３は数学です。「代金や過不足の問題が分かるようになろう」です。
日常生活で買い物をした時の様子の文章問題を解いていました。

１の４は英語です。「朝美のスピーチ内容を読み取ろう」です。
リスニングの力も徐々についてきています。

どのクラスも集中して授業に取り組んでいました。

今日は全校美化活動でした。
各クラス、自分たちの清掃場所の草抜きや落ち葉拾いを行いました。
一生懸命掃除する姿が見られて嬉しかったです。
次にそこを使う人が気持ちよく使えますね。誰かのために頑張ってくれてありがとう。

終わりがけに、袋を草一杯にして運んでいる姿が沢山見られました。
１年生の皆さん、ありがとうございました。

１の１は数学で、「比例式を解こう　方程式を使って」です。
先生の解説を聞き、問題にチャレンジしていました。

１の２は国語で、「言葉を集めよう」です。
chromebookのJamboardを活用し、自分の意見を書き込んでいました。

１の３は美術で、「人物画の下書きをしよう」です。
先生から人の筋肉等の特徴をつかんで描くコツを聞いていました。
その後、ペアになり、一人はモデルになって静かに描いていました。

１の４は音楽です。パート毎に分かれて、合唱曲の音程を小声で合わせていました。

１の１は社会の地理分野「アジア州について」です。
資料を見ながら先生の解説を聞き、アジアのそれぞれの地域の特徴を確認してました。

１の２は音楽です。合唱曲の歌詞の意味、曲の中で強弱をつけて歌う部分を確認していました。

１の３は国語です。接続詞によって文章の意味合いが変わってくることを学んでいました。

１の４は数学、「方程式を作ろう」でした。

１の１は国語です。指示する言葉「こそあど言葉」について学んでいました。
授業では、タブレットで　e-ライブラリーアドバンスにも取り組んでいました。

１の２社会です。日本史の国風文化ついて学んでいました。
資料集を見ながら、先生がその当時の様子を解説していました。
静かに真剣に見入る表情が印象的でした。

１の４は数学で「比例式を理解しよう」です。計算式を解いて、先生に確認をしてもらっていました。

１の１は英語です。「過去のことを伝えられるようになろう」です。
１年生の英語は少人数授業で、クラスを２つに分けて学んでいます。

１の２は美術です。「顔のつくりををしろう」です。基本を学んでから、ペアになって、一人がモデルになり、顔も含め全身をスケッチしていました。

１の３は国語です。「こんな時、どういう？」で、「これ、あれ、それ、どれ」をどんなときに使うのか考えて、積極的に挙手していました。

１の４は理科です。「いろいろな気体の種類を確認しよう」です。
酸素と二酸化炭素の特性を確認していました。

１の１は家庭科です。「野菜・いもの調理について学ぼう」について、野菜の種類や調理方法等について活発に発表していました。

１の２は技術「スライドの使い方を覚えよう」です。使い方を確認しながら、タブレットで自己紹介について作成していました。

１の４は社会です。「平安京と律令国家の変化」について学んでいました。

１の１は英語です。「動詞を使った文を読み取ろう」について学んでいました。
１の３は音楽です。合唱コンクールに向けて、パート毎に分かれて練習をしていました。２つの教室に分かれて、密にならないようにして、小声で音程の確認をしています。

１の２は国語「大人になれなかった弟たち・・・」です。タブレットに自分の考えを入力していました。

１の４は社会です。天平文化について意見を黒板に書き込んでいました。

クロームブックを使って、Meetというアプリの使い方を学びました。内蔵されているカメラとマイクを使い、オンラインで会議などをするアプリです。Meetの使い方だけでなく、マイクをオフにするなど、オンライン上のマナーも覚えておきましょう。

来週から学年ソーランの練習が始まります。そこで、各クラスから実行委員を募り、昼放課に今後の計画を伝えました。学年のために、実行委員に参加してくれた皆さん、ありがとう。来週からよろしくお願いします！

今日の道徳は「選ぶということ」という題材を行いました。選挙についての話を読み、自分だったら誰に投票するか。何を基準に選ぶのか。選ぶとはどういうことなのかを考えました。もうすぐ、生徒会役員選挙や後期の学級役員決めがあります。今日の道徳をいかして、どのような参加するか考えられると良いですね。

１の１と１の２は保健体育です。体育館で間隔をとって「南中ソーラン」の踊りの練習をしていました。
映像で動きのポイントを確認しながら、真剣に取り組んでいました。

１の３は理科です。液体・固体の密度を求めるために、それぞれの質量を実際に測って、計算式に当てはめて回答を求めていました。

１の４は国語「大人になれなかった弟たち・・・」です。描写に注目し、登場人物の心情を捉えることで、作品を読み深めていました。

家庭科と理科の授業を行っていました。理科の授業ではタブレットを活用して授業を行っていました。これからタブレットを活用した授業も増えていくと思います。早く慣れて使いこなせるようにしてくださいね。

給食の準備中の様子です。
給食当番以外の人は着席して静かに待っていました。

黒板には「黙食」のカードを掲示しており、会食中はどの教室も静かに給食をいただいていました。

１の１は数学です。　計算についての復習問題を解いていました。

１の２は理科です。密度を求める公式を確認した後、プリント問題に挑戦していました。その表情は真剣です。

１時間目の道徳です。「まだ進化できる」という題材で、イチロー選手の現役時代の様子から学んでいます。タブレットを活用して授業をしているクラスもあります。仲間の考えと自分の考えを比較して、新しい気付きに出会ってください。

今日は久しぶりの給食で、美味しくいただきました。
メニューは、玄米ご飯、夏野菜カレー、じゃがいもサラダ、冷凍みかん、牛乳でした。

新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、給食は「黙食」を徹底して、静かに食べました。
自分が食べ終わっても、まだ食べている人がいるので、全員マスクをつけるまで静かに待つ約束です。

１年生の教室では、「ごちそうさまでした」をする前にも、自分の席について静かに待つ姿が見られました。
みんなの健康を守るため、自覚をもって行動できています。