17日（木）は、児童鑑賞日でした。他学年の演技を鑑賞することができ、来年以降への意欲も湧いてきたようです。同時に保護者鑑賞日に向けてさらに高められるきっかけとなりました。
　18日（金）は、学習発表会の最終リハーサルでもありましたが、教室では、教科の学習にしっかりと取り組んでいました。４年生は、理科室を使うルールやどこに何があるかを知りました。

　本日６時間目は、委員会の時間でした。教室をまわる時間が早かったので、この一か月の反省や今後の活動を話し合っているところでした。
　この後、校内を回って、点検をしたり、外で作業をする委員会もありました。

　反省をしたり、掲示物を作ったり、点検をしたり、そうじをしたりと、みんなのために、しっかりと仕事をしていました。さすが、５年生と６年生。立派です。

育てたい「心」〜１年生の教室の様子です。

　育てたい「心」〜４年生の教室の様子です。

　育てたい「心」〜３年生の教室の様子です。

　６年　理科「重いものをできるだけ小さい力で動かすにはどのようにすればよいのだろう」の授業の様子です。

　３年生　理科「重さくらべ」の授業の様子です。

　２年生　図工「ミリーのすてきな　ぼうしを　読んだ　かんそうの　絵をかこう」の授業の様子です。

　学習発表会参観ありがとうございました。会場に忘れ物がありました。学校でお預かりしていますのでお心当たりの方は，ご来校ください。

　５年生　体育「マット運動」の授業の様子です。

　６年生　図工「読者感想画」の授業の様子です。

　５年生　算数の授業の様子です。面積の求め方の練習問題に取り組んでいます。

　４年生　理科の授業の様子です。今日はアルコールランプの扱い方を練習しています。

　４年生　算数の授業の様子です。練習問題に取り組んでいます。

　２年生　算数「８のだん　９のだんの九九をつくって　おぼえよう」の授業の様子です。

　３年　国語「食品のれいをあげて，せつめいする文章を書こう」の授業の様子です。

　３年　国語「すがたをかえる大豆」の授業の様子です。

　１年生　国語の授業の様子です。各自練習問題に取り組んでいます。

　１年生　図工「えをみて　ようすをかんじよう」の授業の様子です。