４年生　算数の授業の様子です。『式と計算の順序』課題『文に合う式をつくり計算しよう』に取り組んでいます。

　１年生図工では、色版画の仕上げに入り、すでにできあがった子もいました。続けて、運動会の絵を描きます。
　５年生は、国語や理科のテストを行っていました。運動会で体をしっかり動かしましたが、学習の方もしっかり進めています。
　４年生理科では、腕を曲げのばしできるしくみを考えています。

　２年生では，後期，よりよい学級生活ができるように，１日の学級生活を振り返っています。

　２年生　算数では『十のくらいが　ひけない　ひっさんのしかたを考えよう』という課題に取り組んでいます。

　１年生　国語の授業では『カタカナをみつけよう』に取り組んでいます。宿題は，カタカナを探してくることになっていました。

　１年生　図工の授業では，『いろはんがを　つくろう』では，運動会を題材にして楽しく取り組んでいます。

　２４日，運動会終了時に，少し雨に濡れたテントは体育館ギャラリー手すりに干しておいたのですが，朝，５年生６年生の子たちが丁寧に片付けてくれました。

　各学年競走種目では、自分の目標を達成しようと練習の時よりも全速力で走り抜けました。明日は、各学級で運動会でがんばったこと、運動会で見つけた友だちのいいところなどを振り返ります。どんなことを伝えようかまとめておくといいですね。

　６年生の組体操は、仲間を信じて、体をゆだねる姿にチームワークのよさを感じました。見事成功すると、たくさんの拍手が鳴り響き、児童は達成感を感じたようです。

　４年生のよっちょれは、体全体での表現とかけ声で力強さを感じました。親子競技への参加ありがとうございました。競技を終えた後の児童には笑顔があふれていました。

　天気が心配されましたが、午後の全校綱引きまで全得点種目を行うことができました。最後まで赤・白どちらが勝つかわからない展開で、大きな声の応援がずっと続きました。

　『親子昼食』の様子です。雨が心配されたので，体育館と教室でも昼食をとっていただきました。

　『全校綱引き』の様子です。

　『赤白対抗リレー』の様子です。

　６年生『組体操』の様子です。

　午前は赤５白５の同点です。

　６年　『組体操』の様子です。

３年生『全力疾走！３年生』の様子です。

　５年生『徒競走』の様子です。

１年生　『ふれあい玉入れ』の様子です。