２月２日。１年生で学習する漢字は８０字です。残りは７字程度となりました。最後に国語教科書で習う新出漢字は「先」。今日は、画の方向の違いに気をつけて『円』『白』を、書き出すところに気をつけて『千』『水』『天』を丁寧に書いてみます。
国語教科書は、「はるの　ゆきだるま」（いしなべ　ふさこ　文・え）を読んでいます。「はるって、そんなにすてきな　ものなの。」と動物たちに雪だるまが聞きます。「はるを　みつけたら、ゆきだるまさんにも、はるのおみやげを　もって　きて　あげるね。」動物たちは、そう言うと麓に下りていき、あちこちに春を見つけます。…この続きは、ぜひ一緒に読んでみてください。とても素敵なお話です。
学校の花壇にも静かに春が近づいているようです。

２月１日。気温８度。「寒くてもへっちゃらだよ。」“走の運動遊び”として、折り返しリレー遊びをしました。小コーンを置く場所を工夫し、ぐるりと回って友だちにバトンをつなぎます。次回は、跳び越える物を変えたり増やしたりして、跳び越えリレーを楽しみましょう。

１月２８日。身近な材料を使って、おもちゃを作ります。今日は、“ぐにゃぐにゃたこ”を作りました。うまく青空に上がるといいなあ。
算数は、補助教材「１００をこえるかず」について学習しています。計算棒の束によって百の位、十の位、一の位を理解し、１２０程度までの簡単な３位数を読んだり書いたりする力を身に付けていきます。ご家庭でも安売り広告などを見ながら、品物の値段が言えるように練習してみてはいかがでしょうか。

１月２５日。“ごはん・牛乳・ひきずり・厚焼き卵・かぶの甘酢づけ”。給食委員会が、献立の食材について校内放送で紹介していきます。
「ひきずり」とは、鶏肉をつかった、すき焼きのことで、愛知県の郷土料理の一つです。「ひきずり」の名前の由来は、煮えた材料を自分の前までひきずって器に取ることや、美味しくて食が進み、途切れることがなくどんどんひきずって食べてしまうことからと、いろいろな説があります。
今日の「ひきずり」の鶏肉は、名古屋コーチンを使っています。名古屋コーチンは、明治時代に、名古屋の地鶏と中国のバフコーチンという鶏をかけあわせて作り出したものです。コクとうま味があり、歯ごたえのある食感が特徴的です。今日の名古屋コーチンは、愛知県で飼育されたものが使われています。
…明日は給食交歓会を計画しています。

写真上：給食準備中の１年生
写真中：給食委員会からのお知らせ
写真下：片付け作業

１月２０日。国語…インドネシアという国では「人」と「あり」と「ぞう」でじゃんけんをします。「人」は、「あり」に勝ちます。「あり」は「ぞう」に、「ぞう」は「人」に勝ちます。いろいろな“じゃんけん”があるのですね。面白いじゃんけんで遊んでみましょう。
音楽…今月の歌「歌はぼくらの友だち　作詞・作曲　石井　亨」をみんなで歌ったよ。
もしも　君が寂しいなら、ぼくが歌を歌おう
言葉なんか　なくてもいい　歌は　ぼくらの友だち♪♪　

１月１４日。左義長は、小正月の火祭りです。正月の飾りなどを積み上げて焚き上げます。本地域では、火の近くで餅を焼き、灰をつけて家に持ち帰り、無病息災を祈ります。「どんど焼」とも呼ばれる左義長を、一茶は「どんど焼どんどゝ雪の降りにけり」と詠んでいます。今朝は、そんな左義長の様子を見学させていただきました。　

１月１２日。「寒の雨」という季節の言葉があります。“寒の内”に降る雨は厳しく、冷たいものです。そんな雨の降り出す前に、正月の伝統的な遊びを楽しみました。羽根つき、けん玉、独楽まわし…。

１月８日。「冱（い）つる」という言葉がありますが、今朝の冷え込みは厳しく、寒気のために草木も凍てついてしまった感じがします。本日より、体育館の床面補修工事が始まりました。１月下旬まで体育館は使用できなくなりますが、本年度の卒業式は、ピカピカの床面となった体育館での実施となります。床面補修工事に関わっていただける皆様方に深く感謝申し上げます。…また、本日は消防関係施設の点検作業も実施しています。

１２月２１日。鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を演奏しました。今夜は、冬の大三角＜ベテルギウス（オリオン座）・プロキオン（こいぬ座）・シリウス（おおいぬ座）＞を観察しようかな。…２０１０年１月１日は満月だとか。
低学年図書館では２冊の本を借りました。

１２月１７日。「どんぐり迷路を作ったよ！」「見て見て。どんぐりロケットだよ。遊び方はね……。」「私は、ペットボトルに色紙をはってね、マスカラを作っています。」作りながら遊び、また工夫して、より面白いおもちゃが仕上がりつつあります。友達のものと比べたり、話を聞いたりして、おもちゃを改良することに夢中な子どもたちです。

１２月１５日。漢字の学習です。書き順の原則を理解しながら「二」「八」「十」を正しく書いていきます。鉛筆の持ち方は大丈夫かな。
「一」「二」「三」は、数を数える時に使う算木を横に置いた形を表しています。「一」「二」「三」は文字を変更しにくい「壱」「弐」「参」を代わりに使うこともありますよね。漢字の成り立ちについても調べてみたくなりました。

１２月１０日。おじいさんは、かぶをぬこうとしました。「うんとこしょ、どっこいしょ。」ところが、かぶはぬけません。…ねずみが猫をひっぱって、猫が犬をひっぱって、犬が孫をひっぱって、孫がおばあさんをひっぱって、おばあさんがおじいさんをひっぱって、おじいさんが　かぶをひっぱって、「うんとこしょ、どっこいしょ。」やっと、かぶはぬけました。（あたらしい国語１年上　東京書籍　より）
大きなかぶをみんなで力を合わせて抜くという、大らかさで、ユーモアに満ちあふれたロシア民話です。英語ノートでも、Grandpa pulls the turnip.Grandma pulls grandpa.The girl pulls grandma. The dog pulls the girl.One,two,three! Yo-heave-ho! と紹介されている『おおきな　かぶ』。今回は、このお話の場面を粘土で表現します。かぶを力強く引き抜こうとしているおじいさんの顔の表情も見事に工夫した作品ですよね。

１２月３日。校区で、収穫した大根を、軒下の竿に束ねて干してあるのを見かけるようになりました。沢庵漬けやべったら漬けなどになるのでしょうか。収穫した野菜は、美味しくいただきたいものです。古北農園で収穫できたサツマイモを口に頬張り、とってもうれしそうな子どもたちです。

１２月１日。「あたらしい　けいとで、おまえたちの　チョッキを　あんでいます。けいとの　いろは、赤と　青です。もう　すぐ　あみあがります。たのしみに　まって　いて　ください。」ねずみの兄弟のところへ、おばあちゃんから手紙が届いたのです。…弟ねずみのチロになったつもりで、様子を思い浮かべながら読みすすめていきます。
算数は「たすのかな　ひくのかな」です。絵の中から必要な情報を取りだし、問題づくりをしています。
雑巾で、廊下の床掃除も頑張っています！！

１１月１８日。（十何）−（１位数）で繰り下がりのあるひき算について、ずいぶん計算練習を続けてきました。今日は、ひき算のカードを使って「しりとり」ゲームをしました。

１１月１６日の練習風景です。舞台を大きく動く演技が続きます。シャッターチャンスを逃さないように！

１１月１１日。雨降りの朝、枝から落ちて地面に散り積もる木の葉の色が美しい。落葉が土に還ろうと朽ちていくさまを、日本人は朽葉色（くちばいろ）として古くから好んできました。緑味の残った青朽葉、紅葉した赤朽葉、黄葉（こうよう）した黄朽葉など…。水たまりに浮かぶ落葉をじっと観察すれば、平安朝の歌人たちの美意識に近づけるかも。
元気なあいさつで、はじまった１日。かがやきフェスティバルに向けての舞台練習も一週間を残すのみとなりました。
「ひらけ、ごま！」
大きな岩が二つに割れて、パックリ穴があきます。
「わあい、やった！」
「すごいぞすごいぞ、岩の中。」
「金貨に銀貨に、たからもの。」

１１月６日。ボールを投げたり、受けたり、ついたりして遊びます。友達のボールを受けられてよかったね。…簡単な規則を作ってボールゲームが楽しくできるようにしましょう。

１１月４日。学習支援ボランティアの保護者の方にご協力いただきながら、校区の公園に出かけました。「どんぐり、見つけたよ。ここのどんぐりは細長い。」「これは、何の実かなあ？」「１学期に来た時は、ここにオタマジャクシがいたのに、どこへいったのかなあ。」季節の変化を鋭く観察する子どもたちです。
昨日の新聞には「木枯らし１号」の記事がありました。春は東風、夏は薫風、秋は秋風、そして、冬は凩（こがらし）。日本人は、実に敏感な季節感を持っているものです。もう冬が近づいています。子どもたちも、五感を働かせ、まわりのもの・人・こととじっくりかかわろうとしているのです。
子どもたちの気付きに“なるほど”と寄り添える教師・保護者でありたいものです。

１０月３０日。身のまわりから転がる材料を集め、その材料の形や色を生かして、楽しい車をつくります。色画用紙や色紙で飾って、美しい感じに仕上げましょう。インフルエンザ・かぜの感染拡大のため延期としていた“あきのあそびばにいこう”を次週　１１月４日（水）に計画しました。交通安全に気をつけて、校区にある公園に出かけていきます。今回も学習支援ボランティアにご協力いただき、誠にありがとうございます。