最新更新日:2024/06/03 | |
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3年生 そろばん名人をめざして3年生 寒さに負けず その2また、今日は久しぶりの雨でした。そのため、体育館で4分間走やハンドテニスボールの練習をしました。寒さに負けず元気にがんばりました! 3年生 寒さに負けず!!!また、3学期の大縄大会に向けての練習も始まりました。1回でも多く飛べるよう、どちらのクラスもがんばっています☆ 3年生 実りの秋
1学期に植えたサツマイモの苗が成長しました。3年生も4時間目に畑に行って芋掘りをしました。横の方から探っていくと手ざわりが!!…そのまわりから、ゆっくりやさしくていねいに掘り進むと大きなサツマイモが姿を現しました。子どもたちも大喜びです。顔より大きい芋や、細長い芋、子どもをいっぱいぶら下げた芋などがあり、大豊作でした☆
3年生 授業に集中 パート23年生 授業に集中☆体育ではキックベースの学習をしています。各クラス元気に楽しく練習に取り組んでいます。 2組では、転出していくお友達とのお別れ会をしました。給食の始まりには、1組も一緒に牛乳で「お元気で、また会おうね」とカンパイをしました。お別れ会では、お友達のために考えた出し物をしたり、心を込めたプレゼントを渡しました。涙、涙のとっても感動的な会となりました。 3年生 キャラ弁(パート2)
少し掲載が遅くなりましたが「かがやきフェスティバル」のお弁当は、どの子のものもおかずの選び方・味・色・種類など保護者の方々の愛情があふれているものばかりでした。ていねいに作ったおにぎりやおかずに「食べるのがもったいない」と言う子もいました。お弁当からたくさん「元気」もいただけました。
そんな中から、何人かのキャラ弁を紹介します。 3年生 「モチモチの木」に灯がともりました!!
本日は多くの保護者の方々に参観いただき、またたくさんの拍手を送って下さって本当にありがとうございました。3年生は1番手の演技ということで緊張しました。でも幕が開くと緊張も吹き飛んで、元気に歌ったり、演技したりできました。3年生70人の心が1つになり「モチモチの木」に灯をともすことができたと思います。この自信を次のステップへとつなげていきたいと思います。ありがとうございました。
3年生 最後の仕上げ!!明日の本番では、おくびょう豆太がじさまを助けようとする勇気と優しさを歌とシュプレヒコールで表現しますので、是非応援して下さい。 3年生 本番が楽しみです☆3年生 かがやきフェスティバルまであと1週間☆休み明けもあってか、みんな台詞も歌詞も、よく覚えていて、台詞も気持ちを込めていえるようになっていました。また、算数のTTの太田先生も見に来て下さり、よりいっそうやる気で取り組むことができました。1週間後の本番に練習の成果があらわれることを願っています。 3年生 音楽の秋☆3年生 秋空の下で理科の「太陽の動き」では、観察板をセットし、朝9時から1時間おきに、かげの動きとかげの長さの変化を記録しました。「朝長かったかげが、だんだん昼になると短くなるよ」「かげが動くのは、太陽が動くからだね」と新しい発見がいっぱいでした。(2組) 3年生 モチモチの木 ゴールを目指して☆3年生 小春日和に・・・かがやきフェスティバルの練習は、舞台の上での立ち稽古が始まりました。他学年から「遅い」と心配の声もありますが、集中して頑張っています。 社会科では、家で買った物の産地を調べ、白地図にまとめました。県名を、一生懸命(?)探して、種類別に楽しく記入しました。「外国からもたくさん来ているんだね。」「北海道や九州など遠いところからも来ているね。」という声が聞かれました。 理科「太陽の動き」では、太陽のめがねで太陽を見ました。「太陽って本当に丸いんだね。」「赤く燃えてる!」と感動の声が上がりました。 3年生 絶好の「かげおくり」日和☆6時間目の社会は「かんきょうとバリアフリー」の学習で補助犬(盲導犬、聴導犬、介助犬)のDVDを見て、学習を深めました。 3年生 ローマ字で名刺交換☆また、ローマ字の学習を生かして、パソコン入力にチャレンジしようとする姿も見られるようになりました。 3年生 学びの秋算数「三角形」の学習はストローとモールを使って、いろいろな三角形の仲間分けをしました。(1組) 昼放課には、「モチモチの木」のオーディションを行いました。みんなやる気いっぱいです。 3年生 学習から新しい発見を☆体育「ハードル走」では、「4拍子のリズムで跳ぶとはやいよ。」「足を振り上げたとき片方の足もできるだけ横に高く上げたほうがいいよ。」などどうしたらはやく跳んで走れるか工夫し発見を生かして走ることができました。 3年生 学校公開 ご参観ありがとうございました。2時間目は、1、2組とも遠足の発表会でした。バスの車窓からの様子、森永乳業でビデオや工場見で学んだこと、河川環境楽園でのみつろう体験などを壁新聞や、紙芝居にして班ごとに発表しました。3、4時間目も引き続き学級での学習の様子を見ていただきました。給食の準備では「当番の子がとてもうまく配膳していますね。」と声をかけてくださった保護者の方もみえました。 |
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