最新更新日:2024/05/29 | |
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自然教室下見レポート15 (5年生)ここで、トイレ休憩をします。 さて、下見レポートはいかがでしたか? 当日が待ち遠しくなりましたね。 6年生の皆さんは懐かしかったのでは? それでは、以上で下見レポートを終わります。当日をお楽しみに☆彡 自然教室下見レポート14 (5年生)けっこう歩きます。体力作りをしておこう! 素敵な景色も見られますよ。 自然教室下見レポート13 (5年生)こんな天気で、みんなで活動を楽しみたいです! 自然教室下見レポート12 (5年生)ここでは夜に、みんなで歌ったり、踊ったりします。 火の神が現れます! 自然教室下見レポート11 (5年生)古北小の代表として、意識高く望みましょう。 自然教室下見レポート10 (5年生)グループで、おいしいカレーを作ります。 家でも一度作ってみるといいかもしれませんね。 自然教室下見レポート9 (5年生)残さず食べましょう。食べる前に手洗いもしましょう。 自然教室下見レポート8 (5年生)洗面所、シャワールーム。 自然教室下見レポート7 (5年生)トイレとミーティングルーム(土俵部屋)。 自然教室下見レポート6 (5年生)ひと部屋に、10人まで宿泊できます。 部屋からは、海が見えます。 自然教室下見レポート5 (5年生)自然教室下見レポート4 (5年生)男子用のお風呂です。 自然教室下見レポート3 (5年生)研修室です。ここでは、入所式や退所式、湯のみの一刀彫りで使用します。 自然教室下見レポート2 (5年生)これから、あちこちを回ります。 自然教室下見レポート1 (5年生)ぜひ、ご覧ください。 まずは、行きの休憩予定の場所となる、阿久比パーキングです。 トイレ休憩をします。キレイなパーキングですね。 4年生◇電池の向きを反対にすると…まずは、3年生の復習も兼ねて、+極と−極の確認。それから、初めて使用するわにがたクリップを使って、班の全員で、電球の明かりをつけたりモーターを回したりしました。 全員が正しく実験道具を使うことができた後で、今日の「?」。 「電池の向きを反対にするとどうなるか」を実験しました。子どもたちはじっくりと観察し、結果をまとめることができました。 カラーバス効果「意識している物事ほど、関連する情報が自分のところに舞い込んでくるようになる」ことを指す心理学用語です。 「カラーバス(color bath)」は、「色を浴びる」という意味。 例えば、「今日は赤い物をいくつ見つけられるだろうか」とか考えながら街を歩いていると、街中に存在する今まで意識したことがなかった赤いものが目に飛び込んでくるようになります。 そのように、意識していることに関連する情報が、無意識のうちに自分のところにたくさん情報が集まるようになることを、「カラーバス効果」といいます。 自分が乗っている車とすれ違うと、他の車よりよく目についたり、自分が持っているものと同じ物を持っている人が目についたり、ほしいと思っているものを持っている人が目につくのも同じことです。 このことから、人間は、視界に入ったものを「目」で見ているのではなく、「脳」で見ていることが分かります。 ですから、意識していないと、視界に入っていても「見えていない」ことがあるのです。 逆に、意識するようになると、今まで気づかなかったことが、今まで以上に見えるようになるということであって、情報量が一気に増えます。 「何かを気にする」ことが、いろいろな知識を広げる第一歩になります。 大人がそんなことを心がけると、子どもにも伝わるように思います。 ぜひ、「気にすること」を心がけてみませんか。 1年生☆昨日に引き続き、お弁当!今日は、昨日に引き続きお弁当でした。給食を食べるのが遅い子や苦手な子もお母さんの手作り弁当だとよく食べます。愛情たっぷり、好きなものたっぷりなんでしょうね。おいしいお弁当をありがとうございました。 お弁当の後は、少し時間があったので、爆弾ゲームをして遊びました。はじめて遊んだ子もすぐにルールを覚えて、楽しむことができました。少しずつクラスの友達にも慣れてきました。笑顔あふれる1年生です。 5年生 音読コンクール6年 班決め各クラスとも話し合い、自分たちで決めました。 このような「自分たちで決める」ということを繰り返していくことが、学級の自治能力を高めます。しかし、そのためには自分の意見をしっかりと伝えなければいけません。今後もこのような経験を重ねることで、個人の、学級の、学年のレベルアップを図っていきたいと思います。 ぜひ、この土日で修学旅行の行動班、宿泊班の話題をしてみて下さい。 |
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