左側縦３枚の写真は、３組です。
習字で「成長」の二文字を書きました。
とっても落ち着いた様子で１時間集中して取り組みました。

右上の写真は、１組です。
健康手帳に今年度の身体測定の結果や、体力テストの結果を書き込みました。
ご家庭でもぜひ、「成長の記録」をご確認ください。

右下の写真は、２組です。
５年生になって３ヶ月が過ぎ、友達同士の関わりが深くなっていってるように感じています。

１学期最大イベントである自然教室に向けて確実に一歩ずつ、「成長」していますね。
これからもみんなの成長が、先生達は楽しみです＾＾

　１学期の登校するのも残り１０日となりました。

　各教科、まとめの学習が始まっています。１学期の学習をふり返り、苦手なものがある人は、復習をしていきましょう。

　理科の授業は、実験を行っています。体験から、様々なことを発見できるといいですね。

　今日は，「がっこうたんけん」をしました。
　保健室の先生からのお話を聞きながら，ベッドや冷蔵庫・ソファなど気づいたことの絵をかきました。
　玄関にも行きました。お客さんを迎えるためのスリッパや，お花などの飾り・表彰された時のトロフィーなど見つけたものを絵で表現できました。

先日、本校は、タブレットＰＣ（iPad Air）を「計６台」購入しました。

たったの「６台」ですが、この数には、意味があります。

　・各学年１台ずつ配当できる。
　・特別支援学級１学級当たりの児童数が６人である。
　・１学級でグループ活動をしたとき、６班で活用できる。

というものです。
国は、2020年に１人１台のタブレットを導入しようと計画をしています。
おそらく、そのタイミングで、私たちが使用を始めようとしても、急な話で、とても対応できないと思います。そこで、まず、教師が触り、すでに国の指定を受けるなどして先進的な実践を重ねている学校の「入り口」的な部分を参考にして取り入れていこうとするものです。
今月から夏休みにかけて機器に触れて慣れ、同時に授業での活用方法を練り、２学期からの実践につなげていきたいと考えています。

教師１台では、今までの「ノートパソコン」が「タブレット」に変わったに過ぎないと思います。しかし、教育用に特化した「アプリ」の数は既にノートパソコンをしのぎます。「タブレットでなければならない」というわけではないですが、それらを教科や場面に応じて活用することで、その良さや手軽さが分かり、活用の幅も広がるというものです。そして、ゆくゆくは、「タブレットならでは」という実践ができればと考えます。

先日関連する記事を掲載しましたが（参照：2015.6.20　学びの一日、私が所属する自主研究会でも、その研究を図っているところです。何か、ヒントが得られれば、それらの実践も図っていければ、と考えています。
２学期には、本ＨＰにて、活用例を紹介できれば、と考えています。

（※左の二つの小箱は、ディスプレイに行事する際の「中継所」の働きをする「Apple TV」です）

今日の献立は「ご飯、麻婆（マーボー）野菜、焼き餃子、冷凍ミカン、牛乳」（641kcal）です。

今日の「麻婆野菜」には、夏野菜の「ナス」「ピーマン」「ゴーヤ」が入っています。
夏野菜は、水分をたっぷり含むので、体温を下げる働きをしてくれます。
また、夏野菜は、カロチン、ビタミンＣ、ビタミンＥなどを多く含むものが多く、夏バテなどを防ぐありがたい野菜です。
夏野菜を食べて、元気な体を維持したいものです。

今日もおいしくいただきました！

「うさぎとウコッケイとふれあい週間」は今日で、最終日。
運動場のコンディションが悪く、外で遊べないため、たくさん集まっているということもあるかと思いますが、長放課には、写真のようにたくさんの古北っ子で賑わっていました。

うさぎもウコッケイも、どちらもお利口さんで、子ども達と仲良くしていました。
楽しい「ふれあい週間」となりました。

縦にまっすぐ並び、柄の向きがそろった傘たち。「そろう」と気持ちがいいですね。

　おはようございます。

　本日は梅雨時らしい一日となりそうです。早いもので、１学期もちょうど２週間を残すのみとなりました。

　この時期、どの学年もこの１学期の振り返りを行っています。「どんな点で成長できたのだろう」「最初に立てた目標は、どこまで達成できたのだろう」等々。それは、学級、学年という集団レベルでも、個人レベルでも取り組む活動です。そうした振り返りの結果については、来週の保護者会で具にお話しできると思います。お子様たちの頑張りを大いに評価してあげていただけたらと思います。

　本日もよろしくお願いいたします。

＊　本日７月３日は「ソフトクリームの日」です。１９５１（昭和２６）年のこの日、明治神宮外苑で行われた進駐軍主催のカーニバルの模擬店で、日本で初めてソフトクリームが販売されたことにちなんでいます。

目の前の算数の問題も、将来の目標や夢も。できると強く思うことが大切かもしれません。
　
※パブロ・ピカソ（フランス　1881〜1973）画家・彫刻家。数々の作品を仕上げ、ギネスブックには、最も多作な美術家として記されている。　

今日の外国語活動は、「Ｉ like〜」を勉強しました。
たくさんの単語を声に出して練習をした後に、ゲームもしました。
今週も、みんな笑顔にあふれ、楽しそうに授業を受けていましたね。

　今朝は、久しぶりに読み聞かせがありました。
　４年生は，本が大好きで，毎日図書館に通う子もいます。みんな目をきらきらさせながら聞いていました。

　「わんぱく団」のみなさん、いつも４年生の子どもたちの心に響く本を選んでいただきまして，ありがとうございます。

　昨日は悪天候のために実施できなかった着衣泳でしたが、今日は天候にも恵まれ、実施することができました。

　まず、体育館で着衣泳に関する説明を受けました。水の中での体勢や、合い言葉「浮いて待て」を映像を見ながら学びました。

　その後は、プールに移動して実践。服を着たまま水の中に入ると、思うように体が動きません。そんな時に、落ち着いて浮いて待てるように、ペットボトルを使って浮く練習をしました。中には、ペットボトルがなくても上手に浮くことができた子もいました。

　今日学んだことを万が一の時（あってはいけませんが！）に生かせるように、頭と体で覚えておきましょう！　

　今日は３組が家庭科で洗濯実習を行いました。
　汚れた自分の体操服を手洗いで洗濯をしました。汚れがひどい所を中心に、洗い方を変えながら洗濯をすることができました。
　きれいになった体操服を見てどの子も満足そうな顔をしていました。　

７月２日（木）
　今日で、プールに入るのも７回目になりました。子どもたちも、だんだん水に慣れてきました。
　今日は、いつもは教室で楽しんでいる「じゃんけん列車」をプールの中でやりました。
プールに入っている人も、入っていない人も、大きな声で、元気いっぱい、歌をうたって楽しみました！

学校の近くの田んぼをお借りして、生き物さがしをしました。
水がはった田んぼの中には、おたまじゃくしやどじょうがいました。
最初に田んぼの中に入るときは、「キャー！」と叫んでいた子どもたちでしたが、すぐに慣れ、どんどん奥まで進み、どろんこになりながら夢中でおたまじゃくしをつかまえていました！

つかまえてきたおたまじゃくしは、２年生の廊下で、カエルになるまでお世話をしていきます。
どのようにおたまじゃくしが成長していくか、楽しみですね。

　昨日の天気とはうって変わって、からっとした天気でした。時折、さわやかな風が窓から吹いてくる各教室で、業前に、「わんぱく団のひみつきち」のみなさんによる第３回目の読み聞かせがありました。　

　絵本の読み聞かせや手話体験による読み聞かせをしていただきました。子どもたちの話を聞く、時には真剣なまなざしに、時には楽しそうな笑顔。とてもいい表情でした。

　子どもたちは読み聞かせを毎回楽しみにしています。
　「わんぱく団」のみなさん、ありがとうございました。
　今日で３年生は、１学期最後でした。２学期もよろしくお願いします。

昨日は、ＰＴＡ社会見学を実施し、参加させていただきました。　
行き先は、洋菓子メーカー「モンテール」の工場見学と、ランチビュッフェがメインで、帰途には、産直市場「湯ノ花市場」を経由するプラン。
募集から２日間という短期間で、定員を満たした企画とあって、会員のお母様方は、出発時はあいにくの雨模様にもかかわらず、ニコニコ笑顔でテンション高めでした。

工場見学では、こだわりの製作工程と、品質管理などについて、社員の方に丁寧なお話をいただきました。特に、「食品加工」という仕事が、どれだけ細やかで様々な面に注意をする必要がある仕事か、ということが、作業をしている方々からしっかり伝わってきました。
すると、「こんなに静かにきちんと聞いていただけるお客様は初めてです」と社員の方がポツリ。後ろの方のお母様が「だって、『ＡＢＣ』だもん」と言われたのは、印象的でした（笑）。

そして、いただいた試食の後、あるいはランチの後に、常に、椅子が机に収まっているか、最終点検をされる複数のお母様方の姿に、またもや「ＡＢＣ」を発見。大人なので「当たり前」といえば、当たり前かも知れませんが、細やかな心配りに「さすが、古北っ子のお母様方だ」と思いました。

こうしたお母様方に育てられた古北っ子だからこそ、「自然とＡＢＣを身に付けることができるんだなぁ」と思いました。
地域にも確実に見られる「ＡＢＣ」。さすが古北校区です。

今日の献立は「ごはん、ニラのかき玉汁、鶏肉のレモンソースかけ、タコとキュウリの和え物、牛乳」（662kcal）です。

今日は、下の記事にあるように「半夏生」で「タコを食べる習慣」がある地域があることから、タコが登場しています。

また、「ニラのかき玉汁」にある「ニラ」は、栄養価が高く、スタミナが付き、整腸作用がある食材として利用されます。夏バテしやすいこの時期には、ありがたい素材です。

今日もおいしくいただきました！

この７月から、市内小中学校のプールに、ＡＥＤが設置されました。
今までは、市内の小中学校には、校内に１つのＡＥＤしかなかったため（写真左：廊下に設置してあるＡＥＤ）、学校によっては、校舎とプールの位置関係を考慮し、プールの時間になると、万が一に備え、プールまで持参する学校がありました。

すると、運動場や校舎で有事が発生した場合、逆にプールから運ばなければならない、という事態も考えられ、一刻を争う場面で、不安に感じるところもありました。

しかし、この７月から、プール実施の期間のみにはなりますが、「プール専用のＡＥＤ」が市の判断で、配布されることになりました。

万が一のことは起きてはほしくないですが、今後は、そんなときでも、短時間で対応できるようになります。

しかし、もう少し手に入れやすい価格にならないだろうか・・・と思う、機器です。そうすれば、もっと、普及も進むのでしょうが・・・。
今後は、日本の技術革新等によるコストカットを期待したいところです。

※ＡＥＤ・・・「自動体外式除細動器」（Automated External Defibrillatorの略称）。
心室細動の際に機器が自動的に解析を行い、必要に応じて電気的なショック（除細動）を与え、心臓の働きを戻すことを試みる医療機器。

今日は、朝の読書タイムに、３・４年生・かがやきで、以下の読み聞かせをしました。本の題名をを紹介します。

■３年生
・もも　ももばたけのいちねん
・たなばた
・でこちゃん
・オー・スッパ
・ヘンなあさ
・まねっこおてんき
・びんぼうがみとふくのかみ
・しってるねん

■４年生
・ひろとチロのなつまつり
・ぼちぼちいこか
・かえるくんとけらくん

■かがやき
・やさいのおなか
・くっついた
・まるまるまるのほん

梅雨の晴れ間のさわやかな朝の「読み聞かせ」は、誰もが集中して見ていました。
今日も、様々なジャンルの絵本を読んでいただきました。

「わんぱく団」の皆さん、本日は、ありがとうございました！