算数は，「式と計算の順序」の学習を進めています。２学期始めの単元ですが，とても難しいです。今は，○△□などの記号を使って計算をしていますが，やがてＸやＹを使った計算式に以降していきます。
　友達と教え合ったり，友達の考え方を聞いたりするとよく分かるようです。
　
　これからも授業で友達と教え合う場面を取り入れていきたいと思います。

　今日は、業前から１時間目までを使った運動会練習でした。開会式の入場練習をした後、全校種目「天空の大玉」の練習をしました。

　６年生は６回目の天空の大玉。玉がうまく転がるように姿勢を考えて、馬を作っていました。今回は白が２回とも勝ちましたが、本番はどうなるでしょうか…。

３組は昨日、１組と２組は今日、身体視力測定を行いました。
どの子も４月に比べ、身長が伸びていました。
子どもたちの成長は、本当に速いものです。

最近は、運動会の練習のせいか、給食のおかわりも増えてきました。
運動会に向けて、しっかりと体力をつけていきたいですね！

　朝は少し肌寒かったですが，日中は素晴らしい秋晴れ。そして，心地よい秋の涼しい風。過ごしやすい日です。

　そんな秋晴れの中，放課は３年生は元気よく遊んでいるかと思えば，運動場に出て，二人三脚の練習をしていました。　

　意欲的な姿勢が大変素晴らしいです。まさに「ギラギラ古北」ですね。写真に写る表情もとてもいい顔です。担任の先生もがんばっています。

　明日から土日です。昨日，今日練習したことを忘れず，１週間の疲れをしっかりととってくださいね。

　青空のもと，今日は運動場で「天空の大玉」の練習がありました。大玉の大きさにびっくりしていましたね。
　並び方がいろいろあり，おぼえなくてはならないことがたくさんあります。お話を集中して聞いて楽しい運動会になるようにがんばりましょうね。　

９日（水）は、台風１８号の接近に伴い、暴風警報が発表されると、わずか５時間後には解除されるという、経験したことがないような天候でした。

上記のように、この地域には暴風警報が発表され、登校を見合わせる時間がありました。「学校が臨時休業になるかもしれない」という状況に、様々な思いをもった古北っ子がいたことでしょう。
「残念、学校が休みになってしまった」「疲れていたから、休みになってよかったな」「今日は、家で遊べるぞ！」などなど…。子どもらしい、それぞれの思いがあったことでしょう。

しかし、勢力が強くなかった台風は、幸いにも早々に警報が解除され、学校は５時間遅れの登校となりました。門に立って迎えると、どの子も普段と同じような表情で、普段の「おはようございます」と変わって、「こんにちは−！」と元気に挨拶を交わしながら登校するする姿を見て、安心しました。

すると、今回の台風が影響し、関東地方では、何十年に一度の規模にあたる大雨による、大変な災害となりました。特に昨日は、この地域は徐々に天気も回復し、運動会や陸上記録会の練習が行われ、まさか、関東地方でそんな状況になっているとは考えもしませんでした。

もし、この地域が、あのような事態になっていたら…と考えるも、なかなか想像できるものでもありません。甦るのは、ちょうど今から１５年前の９月１１日に起きた「東海豪雨」です。庄内川が決壊し、校舎の１階が水没する学校もありました（写真は愛知県立名古屋特別支援学校の当時の職員室　※ＨＰ内ページ「東海豪雨災害」より引用）。私自身、当時勤めていた中学校の校長先生の自宅が庄内川近くだったため、床上浸水となり、何人かの先生で、復旧作業の手伝いに行ったということもありました。おそらく、当日、帰宅できず大変な思いをしたというお父さん、お母さんもみえることでしょう。

大人はそんな経験をしてきています。もし「暴風警報が出て休みになってラッキー！」と大はしゃぎする児童がいたら、少し考えさせたいものです。自分の家が水に浸かったり、身近な人に何かあったりしては、学校が休みになって喜ぶどころではないでしょう。休みなってうれしいかもしれませんが、その喜びは少し控えめにし、「何事もおきませんように…」と願う気持ちをもてるような古北っ子になってほしいものです。

今回の関東地方の災害では、亡くなった方もみえ、ご冥福を祈るばかりです。また、行方不明の方は、無事であることを願うばかりです。暴風警報が出る度に、「大きな被害が出なければいいが…」と思う自分がいます。

今なお、大変な思いをしている関東地方です。今日、こうして、さわやかな天気のもと、運動会の練習ができることに感謝しなければならないな、と思います。

今日の献立は「チリドッグ（サンドイッチロールパン、チリミートソース）、カレースープ、そうめんサラダ、牛乳」（578kcal）です。

ちょっぴりスパイシーなチリドッグは、残暑があるこの時期に、食欲をそそるメニューとしてうれしい一品です。そして、ちょっぴりスパイシーなカレー。

天気がさわやかになると、給食も、さらにおいしく感じますね。

今日もおいしくいただきました！　

さわやかに晴れ、心地よい涼しい風が吹き、今日は絶好の運動会練習日和です。

業前から１時間目にかけて「全校」、２時間目に「４年生」、３時間目に「２年生」と、これまでできなかった運動場での練習に取り組んでいます。この後も、６時間目まで、運動場練習の「予約」がビッシリです。

がんばれ、古北っ子！

本日（９／１１）の感染症による欠席者数は、以下のような内訳で、昨日と同じ、「１人」となりました。

■流行性耳下腺炎（おたふく風邪）
　１人（１年生…１人）

このまま「０」になることを願うところですが、引き続き、「外出後」「トレイの後」「食事前」の手洗いをしっかりとしましょう。

来週くらいには、みんなそろって、運動会の練習が始められそうですね。

　おはようございます。

　昨日は、朝のうちこそ雨模様でしたが、次第に雲もとれ、さわやかな青空が戻ってきました。週間予報を見ても、来週にかけ傘マークはありません。ただ、栃木、茨城、宮城の水害は心配です。これ以上被害が拡大しないよう祈るばかりです。

　各学年の記事にもある通り、運動会の練習にもいよいよ熱が入ってきました。６年生は加えて陸上運動記録会練習と、時間がいくらでもほしいところです。今日も秋空の下、元気いっぱいに体を動かす子どもたちの姿が見られることでしょう。

　本日もよろしくお願いいたします。

＊　本日９月１１日は「警察相談の日」です。１９９９（平成１１）年、警察への電話相談番号「＃９１１０」にちなんで、警察庁が制定しました。この番号では、緊急の事件・事故以外の相談を受け付けています。

日頃から、やるべきことに全力を注ごう。きっといいことが起きる確率は高くなることでしょう。

※レイモンド・アルバート・クロック（アメリカ　1902〜1984）実業家。マクドナルドコーポレーションの創業者。1974年には大リーグ「サンディエゴ・パドレス」のオーナーに就任した。　

９月１０日（木）
今日の騎馬戦は、初めての殲滅戦をやりました。
全員が入り乱れて帽子を取り合うので作戦が必要です。
一度対戦してみた後で、チームごと作戦会議をしました。
考えた作戦を積極的に伝え合うことができていましたね。

総合的な学習の時間では、プレゼンテーションソフトの学習をしています。
算数では、２組で「もよう作り」をしました。倍数ごと色を塗っていきます。

明日は全校練習も、学年での徒競走の練習もあります。
たくさん汗をかくと思いますので、タオルや着替えなどを持たせていただけるとありがたいです。よろしくお願いいたします。

　今日も６時間目の終了後，選手候補の子どもたちが残って陸上練習を行いました。全学年の先生方が６年生のために指導をして下さっています。子どもたちは，それぞれの競技に合った練習法で頑張ってトレーニングをしていました！

　サポーターの子達も選手候補の友達が気持ちよく練習ができるよう，器具を準備したり一緒に練習したり頑張ってくれています。
　
　明日は今週最後の１日です。疲れがたまっていると思うので，今日は早めに寝てくださいね！

　今日は身体測定を行いました。６年生になり４月から５ヵ月。たった５ヵ月ですが，どの子も身長が伸び，体が大きくなっていました。中には，須賀先生よりも身長が大きくなった子も！！！

　体も心も大きく成長する大切な時期です。これからもモリモリご飯を食べ，しっかりと睡眠をとりましょうね。

　やっと運動場で運動会の練習をすることができました。今日は，「よっちょれ」を踊る時の場所や移動の練習をしました。なんと下見まで５回しか練習できません。一回一回の練習を大切にしていきたいと思います。

　練習の後，「隊形移動をした時の場所をしっかりと覚えたいです」「もっと声を出したいです」と，意見が出ました。休み時間も汗を拭きながら練習しているので，上達すると思いますよ。

英語活動がありました。
今日は11から20までの言い方を教えてもらいました。
いろんなリズムをつけたり、歌に合わせたりして、楽しく何回も発音しました。
最後は数字を使ったゲームをしました。

声を出して、動いて、笑って、楽しい一時間になりました！　

　上手に雑巾を絞っているすがた。安全に気を付けて机を運んでいるすがた。すみのほうのごみをきちんと集めるすがた。どれもりっぱですね。
　
　自分達が毎日使う場所を心をこめてきれいにしている1年生，すばらしいですね。

　台風が去り，久しぶりに晴れました。
　今日は，はじめて運動場で運動会の練習を行いました。

　前半は，徒競走の入退場や動き方の練習を行いました。
　後半は，二人三脚の練習を行いました。
　はじめて足にマジックテープを巻いて練習をしました。最初は，戸惑っていた子もペアの子と練習を通して徐々に上手くなってきました。

　マジックテープはみなさんに渡しましたので，放課を利用して練習しましょう。そして，２人で練習をしながら二人三脚のこつを研究してみてくださいね。

今日は、グレッグ先生がみえて、かがやき１・２組合同で、外国語活動の学習をしました。

７つのスポーツを英語で学んだ後、グレッグ先生とペアを組んでジェスチャーを見てもらい、どんなスポーツか英語で答えてもらいます。

かがやきのお友達とグレッグ先生の楽しいパフォーマンスに、みんな大盛り上がり。

楽しく学ぶことができました☆

９月７日付発行の「教育新聞」に、東京書芸協会会長川原世雲先生が書かれた連載記事「脳科学から手書き・書道の意義を考える」に、見出しのような興味深い記事がありました。ここに、引用し、紹介させていただきます（図も、同日付「教育新聞」より引用。

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　「手は外部の脳」といわれます。手は外界からの情報を察知し、それをコントロールします。（※中略）
　皮膚は「露出した脳」ともいわれます。（※中略）皮膚は単なる膜ではなく、脳の機能も備わっているのです。
　特に「手のひら」の感覚は鋭敏です。手をおおう皮膚は背面（背部）が薄く0.4ミリであるのに対し、前面（腹部）は0.7ミリと分厚くなっています。皮膚には感覚神経繊維の末端が集中しています。
　文字を書く際に重要なのが筆圧を感知する能力、すなわち圧覚です。手にかかってくる圧を脳で的確に感知しなくてはなりません。書字の学習は、造形だけと誤解されがちですが、圧をコントロールする「リズム性」も書の重要な要素です。
　毛筆を始めたばかりの生徒が一画書いては墨つぎをし、また一画書いては墨つぎをするのを見かけます。これではリズム性をもって書字をすることにならず、手を鍛える効果も低くなります。墨継ぎをせずに書けば、隅は徐々に少なくなっていきますし、それにしたがって手にかかってくる圧も変化していきます。脳はこの変化する圧を感知しながら、書字を行うのです。
　これが筆ペンなら、自動的に墨が補給されるので墨つぎの必要はなく、脳の活動を促す効果は筆ほどありません。これは、鉛筆とシャープペンシルにもいえることです。鉛筆は徐々に先が丸くなっていきますが、シャープペンシルはボタンをノックすれば、常に一定の圧で書くことができます。便利なものですが、教育という脳を育む場では、筆や鉛筆を用いる方が脳の発達に良いでしょう。

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「圧を考慮して、小学校（特に低学年）では、鉛筆がよい」ということは分かっていました。しかし、「墨つぎ」をキーワードにし、「筆と筆ペン」「鉛筆とシャープペンシル」というように、具体的に分かりやすく比較した理論は、初めて拝見し、大変勉強になるものでした。「小学校は鉛筆がよい」の理論は、ここにあったのか、と納得させられました。

しかし、書字にコンプレックスをもっている私は、キーボードがメインになりつつあり、恥ずかしながらそれ以前の問題のように思いました。
小学校の「書写」の授業の重要性がここに表れています。
古北っ子の皆さん、「鉛筆と筆」は、脳科学的にも、脳にいいのですよ！