「ヨーロッパ人との出会い」の学習です。1543年、一隻の中国船が偶然にも種子島に流れ着きました。その船にはポルトガル人が乗っていました。そのポルトガル人が持っていたものとは？

島主・種子島時堯は高価をいとわず2丁購入し、鍛冶屋に鉄砲の模作を命じました。鉄砲は瞬く間に各地に伝えられ、戦国時代の戦い方を一変させていきました。

「仕事の原理」の学習です。動滑車を使ったときと使わなかったときで、仕事の大きさに違いはあるか調べました。

クレーン車には定滑車と動滑車がいくつも使われていますね。どうしてでしょう？

「絆」

学級訓にこめた思い…

「絆」は、７画目を「１」、８画目を「４」に変換して１年４組の意味を冠にしたオリジナルの漢字を用いました。漢字のつくりの部分を「半」に見立て、「半」分の人数ではなく、「１」年「４」組34人全員が「糸」をつなげて協力し合えるクラスを目指したいと思います。

今日の給食は、ごはん、牛乳、シイラの野菜あんかけ、五目豆煮、かき玉汁です。

英語科コンクールに向けて学習をしています。

昨日までに教育相談が終わりました。

担任の先生と十分に話し合うことができたでしょうか？

数学科コンクールに向けて練習プリントに取り組んでいました。

理科コンクールに向けて学習している生徒が目立ちます。

今日から暦も６月になりました。
１学期も折り返し地点を過ぎました。
朝から規則正しい生活が定着してきたでしょうか？

心地のよいさわやかな朝を迎えました。今日は東シナ海に中心をもつ高気圧に覆われ、おおむね晴れますが、気圧の谷や湿った空気の影響で雲が広がりやすいでしょう。