今週は簡易給食です。メニューはロールパン・牛乳・クレープ
１年生にとっては初めての給食でした。
おいしくいただきました。
手洗いもしっかりと行っています。

分散登校初日
校内では感染予防の対策をとり、子どもたちを迎えました。
各教室では、分散登校ということで、半数のこどもたちが、席の間隔をとりながら授業に参加していました。

今日から学校再開
Ａグループの朝の登校の様子です。

　分散登校が始まりました。今日は、Aグループのみなさんが登校しました。久しぶりにみなさんの顔が見られて、先生たちはとてもうれしかったです。
　今日も、学校生活のルールについて、先生たちからたくさん話を聞きました。たくさん学んで、賢くなりましたね。
　簡単な給食も食べました。牛乳瓶を開ける時に、苦労している子がいました。練習したらできるようになるので、大丈夫ですよ。パンも牛乳もクレープもおいしくいただきました。おうちの人に感想を伝えてくださいね。
　Bブループのみなさん、明日が登校日です。先生たちが学校で待っていますので、元気に歩いて登校してきてくださいね。

今日から分散登校が始まりました。久しぶりの学校と新しい学級に少し緊張した面持ちで登校する子が多かったです。各担任から「新しい生活様式」の話を聞き、早速実践する姿が見られました。少しずつ慣れていきましょう。
　Ａグループの次の登校日は木曜日です。給食の時間はお茶が提供されませんので、十分な水分を持たせて頂きますようお願いいたします。

児童が帰宅した後
職員で学校内の消毒を行いました。

学校がいよいよ始まりました。
今年度もお願いします。
何より子どもの命を大切に
一人一人の思いを大切に
目の前の「この子」のために
頑張りたいと思います。

分散登校初日
６年生は
コロナ予防の話や
コロナに対する心構えを
担任から聞いたり
課題の答え合わせを
したりしました。
感染拡大防止に努めながら
授業を行いたいと思います。

学校が分散登校ですが再開しました。
今週は簡易給食です。

【メニュー】　ロールパン　　牛乳　　クレープ

給食のパンは愛知県産の小麦粉きぬあかりを２０％使用して作られています。

　　

江南市立古知野東小学校
校長　多和田　武司

　初夏の候　保護者の皆様にはますますご清祥のこととお喜び申し上げます。
　江南市では、５月２５日（月）より分散登校の形式で学校再開をいたします。本校では感染症対策につきまして、当分の間、下記のように取り組んでいきます。ご家庭におかれましては、登校前の対応につきまして格別の協力をいただきますようお願い申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　記

１　登校前（ご家庭にお願いしたいこと）
　・毎朝健康観察をお願いします。検温をし、「ＡＢＣカード」に体温を記入してください。
　・十分な量の水分を水筒で持たせてください。
　・発熱や風邪症状がある場合は自宅で休養させてください。登校後、発熱など体調不良の場合はお迎えをお願いします。
　・できるかぎりマスクの着用をお願いします。また、予備のマスクとハンカチをいつもランドセルに入れておいていただくとありがたいです。
　・清潔なハンカチ、ポケットティッシュを持たせてください。
２　登校時
　・集合場所での密接、密集を避けてください。
　・密接を防ぐため、一列になって歩きます。
３　登校後
　・家庭で検温を忘れた児童は、教室に入る前に体育館で職員が検温します。
・登校後手洗いをします。
４　授業中
　・エアコン使用中であっても、教室は２方向のそれぞれ１つ以上の窓を開けます。
　・学習スタイルとして、グループ学習、ペア学習をなるべく避け、前向きで一人ずつの席とします。
　・共用の教材・教具の使用をできるだけ避けます。使用する場合は、使用前後の手洗いを徹底します。
　・家庭科の調理実習、体育科の接触を伴う運動などは、学習順序を入れ替えるなどして、当面は行いません。体育科や音楽科の授業は、互いの距離をとって行います。
　・多人数が密集する集会等は避けます。

５　休み時間
　・マスクを着用します。
　・教室のすべての窓を開け、換気を行います。
　・教室に戻るときは、手洗い・うがいをします。
　・当面、運動場での遊具を使用した遊び、ボール遊びは行いません。
６　給食時
　・机を向かい合わせにせず、個々に前を向いて食べます。
　・給食当番は、消毒液で手指消毒をします。
　・配膳や片付け時に密接、密集にならないようにします。
　・おかわりの配食は、教職員が行います。
７　清掃活動時
　・換気を行います。
　・活動の前後で、手洗いを行います。
８　下校時
　・運動場での整列時は、距離をとって密集にならないようにします。
　・密接を避けるため、一列になって歩きます。
９　在校中の体調不良時
　・保健室は、けが等への応急処置に絞り、できるだけ短時間に退室するように促します。
　・発熱があったり、体調不良を訴えたりする場合は、速やかなお迎えを保護者に依頼します。
　・体調不良者が保健室に来室する場合は、教職員が付き添うようにします。
１０　放課後
　・多くの児童が手を触れる場所（ドアノブ、手すり、スイッチなど）を消毒します。
　・教室の机、椅子の消毒をします。
１１　その他
　・欠席は、電話で連絡をお願いします。同じ通学班にも伝わるようにお願いします。

シリーズラストです。
なかなか登場してこなかったクラスのみなさん、やっと担任の先生が登場しますよ。

２ねん３くみのみなさんへ　たんにんの先生からのメッセージ
　３くみのみなさん、おうちでげんきにすごしていますか？先生は学校がはじまったときみんながたのしくすごせるようにべんきょうやせいかつのじゅんびをしています。みんな、きっとがまんしていることもたくさんあるとおもいます。もうひとふんばりいっしょにがんばりましょう。
　みんなにあえる日をたのしみにしていますね。

４年１組の皆さんへ　担任の先生からのメッセージ
　始業式にみんなに会って以来、みんなに会うことができず、さみしい限りですが、元気にしていますか?一緒に勉強することができず先生も残念ですが、学校が始まったら、あんなことやこんなことをしよう！と準備を進めています。まずは、コロコロガーレ。見本を作ってみました。説明書も作り、みんなが意欲的に取り組めるようにしましたよ。みんなは、設計図を考えてくれているかな？学校が始まったらすぐ作り始めます。楽しみにしていてくださいね。

６年１組の皆さんへ　担任の先生からのメッセージ
　いよいよ２５日から学校再開ですね。
　この休校期間中は、どんなふうに過ごしていましたか。
　たくさんの課題、大変だったと思います。計画的に学習や運動に取り組むなど、よい自分みがきの時間になっていたらうれしいです。
　先生は、ストレッチとヨガを夜に続けていました。少し体が柔らかくなったような気がしますよ。
　皆さんとやりたいこと、たくさんあります！
　早くにっこり笑顔の皆さんに会いたいです。

６年４組の皆さんへ　担任の先生からのメッセージ
　最近どのように過ごしていますか？４月と比べて気温もどんどん
高くなってきています。なかなか外出ができない状況ですが、夏
の暑さに負けないように体力をつけておけるといいですね。
いち日に少しずつでもストレッチや縄跳びなどの運動をしておくと
ちがってくるはず。学校が再開されたら勉強も運動も全力で頑張ろう
ね。「あんなことやこんなことをしたいな」と、楽しいことをか
んがえて過ごすと前向きな気持ちになれます！先生はみんなの笑顔
に会えることを楽しみにしています！友達とも早く会えるといいですね
！

　２年生の　みなさん、なんの　やさいの　なえか　わかりましたか。せいかいは、ナスでした。しゃしんでは、わかりづらいかも　しれませんが、はっぱの　すじ（せん）や　くきも　むらさきいろ　なんですね。学校に　きたら、ぜひ　見てください。

　らいしゅうの　月よう日と　火よう日から　いよいよ　学校が　はじまりますね。先生たちは、みなさんに　あえるのを　たのしみに　まっています。元気な　えがおを　見せて　くださいね。

　げんきに　すごして　いますか。げつようび　から　ぶんさんとうこうが　はじまります。じぶんの　つうがくがんは、いうことが　できますか。まいごに　ならないように　つうがくはんを　いう　れんしゅうを　しておきましょう。せんせいは、ひめくり　かれんだあを　めくるのを　わすれていたので　たくさん　めくりました。ほんとうに　ながい　あいだ　おうちで　べんきょうを　がんばりましたね。どにちも　げんきに　すごしてください。
　保護者の皆様へ
　始業式の日に、学童へ行くのか、自宅に帰るのか、分からなくなってしまう子がたくさんいました。学童や自主登校に参加するお子様が、下校の際にどこに帰るのか、自分で言えるように練習をしておいてください。ご協力お願いいたします。

　気温もぐんぐん上がり、ヒマワリ、ホウセンカもどんどん育っています。ヒマワリの高さは、やく６センチ３ミリで、葉もとても大きくなっています。ところどころ、虫に食べられていました。ホウセンカの高さは、およそ５センチ８ミリで、葉の形はヒマワリとくらべると、ぎざぎざしていました。しゃしんでかんさつしてみましょう。

クラスの登場は順不同でいきます。
自分のクラスが登場するのはいつなのか、お楽しみに！！

１ねん１くみのみなさんへ　たんにんのせんせいからのメッセージ
　みなさん、げんきに　すごしていますか？おうちにずっといて　たいくつなおもいをしているかも　しれないけれど、もうすこしのがまんなので　がんばろうね。がっこうが　はじまったら、いっぱいべんきょうしたり、いっぱいおはなししたり　しましょうね。みなさんといっしょにやりたいことが　たくさんあるので、たのしみにしていてね。せんせいは、みなさんに　あえるのを　がっこうで　たのしみに　まっていますよ！

９組の先生からのメッセージ
　６７８９１０組のみなさん、元気にすごしていますか？
「外に出られないからつまらない」「友だちと会えないからさみしい」ですよね。
でも、こんな時だからこそ、こんな時にしかできないこと、ないですか？
ずっと家にいるからこそ観察できること、ないですか？
ずっと家にいるからこそ実験できること、ないですか？
ずっと家にいるからこそ練習できること、ないですか？
みなさんに会った時に、「こんなことやったよ！」という話を楽しみにしています。

２年４くみのみなさんへ　たんにんの先生からのメッセージ
　２年４くみの　みなさん、元気に　せいかつしていますか。いまは　おうちで　すごすことが　おおいと　おもいますが、学校が　はじまったら、みんなで　元気いっぱい　あそびましょう。
　せいかつかの　かだいの　やさいは　うえましたか。先生は　ピーマンに　しようか、　オクラに　しようか　まよっています。大きく　そだってほしいですね。
　それでは　みなさんと　あえるのを　たのしみにしています。

５年４組のみなさんへ　担任の先生からのメッセージ
　コロナウィルスによる休校で、みんなと会えないことがとてもさみしいです。みなさん元気に過ごしていますか。今はいろいろなことをがまんしなければいけないので、心がつらいと思います。早くこの状況がおさまって、みんなといっしょにべんきょうしたり遊んだりしたいです。学校が再会する日を楽しみにしています。それまでは健康に気をつけて過ごしてください。

３年４組のみなさんへ　担任の先生からのメッセージ
　元気にしていますか?コロナと共存する時代になりました。
　そこで，ボク自身が落ち込んだにの意識している言葉を紹介します。
　「春の来ない冬はない」
　「立春は，これから暖かくなるスタートである」
　どういう意味かというと，冬の時期が永遠に続くことがない。言い方を変えれば，必ず，暖かい春はやってくる，ということです。もっと，言い方を変えると落ち込んだとき（＝冬）は，時間がたてば，これ以上，悪くなることない。きっと，良くなっていく（＝「立春」）という意味だと思っています。
　詳しく知りたい人は，また，登校したときに質問してね。

　　

　２年生の　みなさん、きょうは　この　やさいの　なえです。なんの　やさいの　なえか　わかりますか。

　ヒントは、はっぱの　すじ（せん）や　くきの　いろです。

　がっこうが　はじまるひが　どんどん　ちかづいて　います。こころの　じゅんびは、すすんでいますか。
　あさ　がっこうに　ついたら　なにを　するか　おぼえて　いますか。わすれてしまった　ひとも　だいじょうぶ　ですよ。しゃしんを　よくみて　おもいだして　みましょう。あさの　じかんで　てあらいと　ABCかあどの　かくにんも　します。おぼえて　おきましょう。
　みなさんより　ちょっと　はやく　あさがおを　うえた　せんせいの　うえきばちは、　りっぱな　はが　３まい　でています。せんせいは、あさと　ゆうがた　かならず　２かい　かんさつを　しています。とても　かわいいです。みなさんの　あさがおも　どのくらい　おおきく　なったか　おはなしを　きかせてください。

　２年生の　みなさん、きのうの　なえは　なんの　やさいの　なえか　わかりましたか。せいかいは、　ミニトマト　でした。ミニトマトは　きいろの　花が　さくんですね。
　くきが　おれないように、しちゅうを　立てて　しばると　いいですよ。しちゅうが　ない子は　わりばしを　立てて　しばっても　いいですよ。

　げんきに　すごしていますか。もうすぐ　がっこうが　はじまりますね。こころの　じゅんびは　できていますか。しんぱいな　ひとは、しゃしんを　みて　こころの　じゅんびを　していきましょう。
　まず、はんかちと　てぃっしゅの　じゅんびを　じぶんで　しましょう。がっこうで　たくさん　てを　あらいます。そして、あめが　たくさんふる　きせつになります。かさは、かさたての　ばんごうが　かいてあるところに　いれましょう。かさは、とじて　ひらかないように　してから　いれましょう。
　きょうしつの　せきは、おぼえていますか。あかしろぼうしは、つくえの　みぎの　せんたくばさみに　はさんでおきます。
　よくわからないひとは、せんせいに　きいてくださいね。みなさんに　あえるひを　たのしみにしています。

　２年生の　みなさん、つぎは　このやさいの　なえです。なんの　やさいの　なえか　わかりますか。
　しゃしんでは、すこし　わかりづらいかも　しれませんが、小さな　きいろの　花が　さいています。くきには、ほそい　けの　ような　ものが　たくさん　はえて　いました。