「子とともに　ゆう＆ゆう　６月号」の特集は「ひらけ！読書の扉」というもの。
その中で、「子どもの読書習慣を培うために、していること・したいこと」という「保護者の声」が掲載されていたので、ここに紹介したいと思います。

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・読書に苦手意識があるので、家で毎日15〜20分程度の読書タイムを設けて、家族で読書をしようと思います。（小３保護者）
・字ばかりの本だと嫌になると思い、図鑑や漫画など、子どもが興味を示した本を読ませています。本人の興味を大切にしたいです。（小３保護者）
・読み聞かせや、大人自身が読む姿を見せることが大切だと思います。身近に本をたくさん置いたり、家族で読書をする時間をつくりたいと思います。（小３保護者）
・年齢に関係なく、子供が読みたいと思う本を読ませました。いろいろな情報を身につけてほしいので、幅広く本に親しんでほしいと思っています。（小５保護者）
・子どもは読書が好きではないので、「字を読むことに慣れる」という目標を立てて、読むことが楽しく思えるようにしていきたいです。（小５保護者）

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というもの。どれも「なるほど」と思うものばかりです。
「ゆう＆ゆう」の記者のコメントには、「しかし、読み聞かせをしたり、本を多く与えたりしているにもかかわらず、習慣化されない場合もあるようです。本と出会うタイミングは一人一人違います。読書が苦手な子は、そのタイミングがまだ来ていないのかもしれません。話題になった本の話をしたり、映画やドラマ、アニメなどの感想を話し合ったりと、さまざまな角度からはたらきかけを続けることが必要です。」とありました。こちらも納得です。

個人的には、読まないより読んだ方が断然いいと思います。やはり、きっかけとなる「さまざまな角度からのはたらきかけ」を続けることが大切だと思います。

本校では、業前や給食後に読書タイムを設定したり、６月下旬には、「あじさい読書週間」を設けたりするなど、本に触れるきっかけを設けています。しかし、学校だけでは、なかなか「習慣」とまで定着しないのは事実です。ぜひ、上記の保護者の声も参考にしていただきながら、読書好きな古北っ子を、家庭でも育んでいただければ、と思います。よろしくお願いいたします。

■６月２日（火）　【１日目】
　　６：３０　登校整列（欠席の場合、時間前に連絡を）
　　６：４０　出発式
　　６：５０　バス乗車
　　７：００　学校出発
　　８：３５　休憩（菩提寺ＰＡ）
　１０：００　金閣寺見学
　１１：３０　昼食（清水順正）
　１２：２０　清水寺見学・散策
　１５：００　知恩院
　１５：３０　三十三間堂見学
　１６：４０　京都タワー
　１８：１０　ホテル「平安の森」着
　１８：４５　夕食
　２０：００　入浴
　２１：５５　消灯・就寝

■６月３日（水）　【２日目】
　　６：００　起床
　　６：３０　朝食
　　７：４５　ホテル発
　　９：１５　奈良公園着・大仏殿等見学
　１２：００　昼食（松本屋）
　１２：３０　買い物
　１３：００　法隆寺見学
　１４：００　バス乗車
　１５：１５　休憩（湖東三山ＰＡ）
　１７：００　学校着・帰校式
　１７：１５　解散（※保護者と帰宅）

■６月４日（木）
　１０：２５〜１０：４０の間に登校。
　友達と声を掛けあって、できるだけ大人数で登校しよう。

※２日間の旅行の様子は、現地から、可能な範囲で、リアルタイムな実況中継を本ＨＰにて行います。
　６年生のみならず、１〜５年生も、今後の参考に、ぜひ、ご覧ください！

６月５日（金）は、給食費等の口座振替日です。 　
集金額は、

　１年生　　７，０１０円　　
　２年生　　６，０１０円
　３年生　　６，０１０円
　４年生　　７，０１０円
　５年生　１０，０１０円
　６年生　　７，０１０円

となっています。　
６月４日（木）までに、ご指定の口座へ入金をお願いします。

引き落としができない場合は、学校に現金をお持ちいただくことになります。ぜひ、振替にご協力ください。よろしくお願いいたします。

想像力、夢、どれも大切にしたいものです。　

※ウォルト・ディズニー（アメリカ　1901〜1966）アニメーター、プロデューサー、映画監督、脚本家。言わずと知れた、ディズニー社の創始者であり、ミッキーマウスの生みの親。

算数の時間に、「球」の勉強をしました。
球は、「ボール」でしたね。

つみきの球で、切り口がどのような形になるのか、
みんなで確認しながら学習することができました。

　最近暑い日が続き、子ども達にも疲労感を感じる一日になりました。

　その中で、１組の朝のドリルタイムでは、計算を解いていました。集中して取り組んでいたので、とても静かな時間となりました。

　２組では、理科の授業で、簡易検流計を使って、電流が流れているかを確認しました。あまり触らない機械に、釘付けでした。

　休日は、しっかりと休んで、月曜日に元気な姿で会えるのを楽しみにしています。

　前時は、まる一日、アルミニウムはくで日光があたらないようにしたじゃがいもの葉にでんぷんができているかどうかを調べました。

　今朝、アルミニウムはくを外し、「日光を４、５時間当てた『じゃがいもの葉』」と「アルミニウムはくで日光があたらないままにした『じゃがいもの葉』」の比較実験をしました。結果は・・・！？

　まだ実験の終わっていない学級もあるので、ぜひお子さんに直接お聞きください。

今日の６時間目の様子です。

１組は、ソフトバレーボールのチーム決めについて話し合いました。
２組は、理科のメダカのテストを行いました。
３組は、書写の硬筆をしました。

このところ、暑い日が続き、金曜日の６時間目ということで、ちょっと疲れが出てきているような・・・。

この土日でゆっくり休んでくださいね。
そして、月曜日に元気なみなさんに会えるのを楽しみにしています＾＾

５月２９日（金）
　今日は、校長先生に名刺を渡しました。名刺は、自分の名前とすきなものをかきました。
　名刺を渡す練習をしたはずなのに、いざ、校長室に入ると、緊張気味の子どもたち。ドキドキしながらも、大きな声で、きちんと渡すことができました。
　そして、たくさんの質問にこたえていただきましたね。

　校長室には、歴代の校長先生、３０人の写真が飾ってあります。数の多さに驚いていました。

「教育新聞」（５月２８日付）に上記のような見出しがありました。
日本ではなく、イギリスの調査によるものですが、海外でも、ケータイに関する問題は、ついて回っているようです。記事の内容（一部）を引用し掲載させていただきます。
（※調査は、調査対象の学校が、校内での携帯電話の使用禁止や制限を始めたところから経年比較してそのデータを分析しています。セカンダリー・スクール（１１〜１６歳）９１校（該当市内にある同スクールの２１％）の協力を得て実施されたもの。文中の「両講師」とは、調査研究に当たった二人の講師を指します）

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　それによると、使用禁止となっても、１年目には成績の変化はほとんど見られなかった。その後の変化を平均すると、構内での携帯電話の使用を禁じた学校のＧＣＳＥの成績は、６・４％高くなった。最も効果が現れたのは成績下位層の生徒で、１４・２％も向上していた。禁止の度合いが高いほど効果があった。
　また１１歳よりも１６歳の生徒のほうが、より効果が現れていた。
　一方、成績上位層では、効果はあまり見られなかった。
　両講師は、携帯電話（移動通信媒体）がたいへん有用な学習ツールとして役立つ技術であることを否定しないが、こうした成績の向上は「授業時数の週１時間追加、または年間授業日数を５日増やすのと同等。成績が振るわない生徒は携帯電話に気を取られ、影響を受けやすい。誘惑が大きいのは確か」という。成績上位層の生徒は、普段から自律的に行動する傾向にあるので、携帯電話の禁止や制限が、勉強にかける時間や成績にそれほど影響を与えていないともいえる。

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生活様式や文化が異なり、校則はもちろん異なっているため、日本の学校と単純には比較できないかもしれませんが、興味深い結果となっています。
特に、下線部からは、国を問わず、家庭内でも同様な傾向があるのではないかと思われます。

現在、日本国内でも、年々、所持の低年齢化が進むと共に、所持率が高くなっています。便利なツールであるため、使い方を間違えず、きちんとコントロールしながら使用できるといいのですが、１０代には、まだまだ簡単ではないようです。

「失った時間」は戻ってきません。所持するか否かも含め、所持した場合の家庭でのルール作りやそのつきあい方など、慎重に検討する必要があるように思います。

今日の献立は「ご飯、新じゃがのうま煮、トビウオの竜田揚げ、たくあん和え、牛乳」（649kcal）です。

今日は、トビウオが竜田揚げで登場。トビウオの旬は、初夏から夏で、脂肪分が少なく淡白な味なのが特徴です。新鮮なものは、刺身にもなるのだそうです。
文字通り、海面から飛び出し、滑空することから、「魚編」に「飛」と書き「𩹉」と表します。
しかし、昔の人は、誰が、最初に捕まえ、食べようとしたのでしょうね（笑）。

早いもので、今日で５月の給食も最後です。
今日も、今月もおいしくいただきました！

４時間目の教室移動後の教室。
机は、給食隊形に並び変えられ、ナフキンや、歯ブラシ・コップなどがきちんと並びます。１年生の教室（写真左）もバッチリ。
先を読んで動くことも「ＡＢＣ」の一つにすると、大きな力になりますね。

本日(５／２９)付発行の「尾北ホームニュース」に、古北っ子の活躍が掲載されています。

掲載されていたのは、本校の朝礼で表彰伝達をした、日本拳法県民大会の入賞の早川きょうだい二人と、江南市スポーツ少年団春季ソフトボール大会で優勝したアンツ（以上は写真付き）、江南市バレーボール祭で２位となったウルフの皆さんです。

多くの人の活躍に嬉しく思います。これからもがんばってください！

　おはようございます。

　昨日は少しは涼しさも感じる一日となりました。それでも一昨日の暑さによる疲れが出たのか、体調を崩すお子様が何人か保健室を訪れているのを見かけました。調子の悪いときは、無理せず早目に申し出るよう呼びかけていきたいと思います。

　今日は曇りがちで、気温も昨日より少し低めのようです。変わりやすい天気が続くようですが、修学旅行の２日間は安定した晴天を望みたいですね。今のところ、６月２日の京都は「晴時々曇」（ただし、かなり暑くなりそうです）。３日の奈良は「曇時々晴」（こちらもけっこう暑くなりそうです）という予報です。

　本日もよろしくお願いいたします。

＊　今日５月２９日は「呉服（ごふく）の日」です。「ご（５）ふ（２）く（９）」の語呂合わせから、全国呉服小売組合総連合会が、和服のＰＲを目的に制定しました。

掃除の取り組みも軌道に乗り、中学年でも黙掃の意識が高まってきています。　
目の前のものをピカピカにし、心もピカピカにしましょう。

※鍵山秀三郎（かぎやまひでさぶろう　1933〜）イエローハットの創業者。「日本を美しくする会」相談役。掃除をテーマにした活動・講演を全国各地で行なっている。

今日の清掃の様子です。
４月に比べて、清掃がとても上手になりました。

教室のすみや、本棚の上もしっかり掃除をすれば、さらに、気持ちが良いですね。

もっと上手になって、掃除が得意な３年生になりましょう！

　昨日の２組に引き続き、今日は３組が調理実習を行いました。どの班もグループで協力しながら楽しそうに調理をしていました。　

　これで６年生３クラスとも「野菜炒め」の調理実習が終了しました。次の家庭科の学習も楽しみにしていて下さいね。　

　今朝の業前の時間には、「わんぱく団のひみつきち」の方による読み聞かせがありました。
　６年生になりましたが、どの子も絵本に釘付けになっていました。絵本の力のすごさを感じました。

　６年生になり委員会活動や係活動等で放課も頑張っている子がたくさんいて、なかなか読書の時間を作れないかもしれませんが、こういった読書の時間も大切にしていきたいですね。

　

今日の６時間目に、自然教室のオリエンテーションが行われました。
始まる前から、みんなとても楽しみにしていました。
オリエンテーションでは、大島先生の話を一生懸命聴いている様子でした♪

その後で、ファミリー学級で行う「脱出ゲーム」のチーム分けをしました。
だれとでもコミュニケーションがとれるように、学年全員で「バースデーリング」をつくり、チームを分けました。一言も話さず、みんなで協力していましたね＾＾

行事がいっぱいで楽しみですね！

今日の業前は、「わんぱく団のひみつきち」のみなさんが読み聞かせをしてくださいました。写真を見ても分かるように、みんな夢中です＾＾

ちなみに、３組で読んでもらった本は、「ライオンの王様とケーキ」。動物が出てくるお話で、とてもおもしろかったです。

次回の読み聞かせも、すっごく楽しみですね。