皆さんも、日々の勉強やその他取り組んでいることなど、常に上を目指していけるといいですね。　

※木下ほうか（きのした ほうか　1964〜）俳優。1980年俳優デビュー。以来、数々の映画、ドラマに出演。最近では、バラエティー番組の出演で大きくブレイクし、人気俳優の一人として地位を確立している。

　今日は，学校探検をしました。南舎と北舎と５年生の校舎（プレハブ校舎）を見学にいきました。
　どこで，だれがどんなことをしているのか，よく見て探検することが今日のめあてでした。
　授業中だったので，６年生がミシンを使っていたり，理科の実験をしていたりと，多くの発見があったようです。

　「失礼します」や「ここは何をする部屋ですか」と，質問しているグループもありましたね。古知野北小学校はとても広いのですが，今後は校内で迷うこともなくなりそうですね。

　一生懸命学習していたお兄さん，お姉さん，教室を見せてくれてありがとうございました。

　総合の時間には、種もみの観察に取り組んでいます。2週間ほど前から観察をしていますが、葉が３ｃｍ程になるまで成長しました。じっくり観察をしてカードに記録をしました。　

　その後はバケツに土を入れ、そこに発芽した種もみを種まきしました。田んぼと並行して、学級でも一つバケツ稲として育てていきたいと思っています。大事に育てるために学級で話し合ってステキな名前を付けました。おいしいお米がとれるといいですね♪

　朝登校をすると、すぐに運動場に出て遊ぶ姿が！
　見ると、ほとんど５年生！（笑）
　朝から元気いっぱいでこちらも元気に１日がスタートできます。
　とってもすがすがしい姿でした。

　今日は３時間目に、１年生が「学校探検」をしていました。
　４年生の教室にも、いくつかのグループが探検にやって来ました。
　ちょうど書写で、「左右」という文字の清書をしているところでした。
　始筆・終筆や書き順に気をつけて、集中して取り組む４年生の真剣な姿に、１年生も興味津々な様子でした。

今朝のドリルタイムでは、４年３組でiPadを初めて使いました。
これまでの１・２組と同様、足し算パズルゲームにチャレンジしました。
どのグループも、輪になって一緒に楽しむことができました。
次は、いつ使えるのか、待ち遠しいですね！

　２時間目、２組は国語の「かんさつ名人になろう」の学習で、学校で栽培しているオクラ、ピーマン、ナス、キュウリの４種類の中から好きな野菜を選んで観察しました。
　３組は、生活科で育てているミニトマトの２回目の観察をしました。

　両学級ともじっくりと観察しました。特にミニトマトは、ここ一週間で随分と大きく成長しました。中には花が咲いているものも!!
　これからの成長が楽しみですね。

５月２７日（金）　
今日は３時間目にかわいいお客さんが来ました。
「１年生」です＾＾

学校の中にどんな場所があるのか「探検」しているようです。
ちょうど家庭科の授業だったこともあり、６年生のイスに座ってみたり、ミシンの作業を近くで見たりしていました。
ミシンの糸を協力してセットするところも見学してもらいましたね。

ナップサックもトートバックも順調に製作できています。
完成が楽しみですね＾＾

　今日は、緑の募金活動最終日でした。

　３日間で　「25,474円」　もの募金が集まりました。

　各家庭からのご協力、ありがとうございました。

　今後も、古知野北小学校の児童会活動へのご理解・ご協力をよろしくお願いします。

2014年度の３学期に始めた、業前の時間を活用して、新聞記事を扱ったワークシートに取り組む実践。しかし、昨年度は、回を重ねた実践ができませんでした。

学力学習状況調査の「Ｂ問題」のように、「非テキスト（グラフ・表・写真など）」と関連づけて資料を読みとったり、自分の言葉で表現したりすることは、今後、ますます大切になってくると考えられます。
そこで、今年度は、高学年において、継続して実施をするこを確認し、計画的に実施しています。

今日は、ちょうど「オバマ大統領広島訪問へ」という記事を使って、６年生が学習をしていました。実にタイムリーです。

これは読売新聞社が作成しているもので、記事と、その記事に関する簡単な設問及び回答記入欄を１枚のワークシートにまとめた教材です。
教科ごとにジャンル分けされ、「○○の理由を３つあげましょう」「〔　　〕に当てはまる語句は何ですか」「１０字で抜き取りなさい」「感じたことを書きましょう」など、記事を通して様々な形で問題が設けてあります。
このワークシートに取り組むことで、こんな効果が期待できると考えます。

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１　ワークシートを通じて自然に新聞記事に親しめる。
２　教科書では学べない時事的な話題を知る機会となる。
３　多くの語彙に触れることができる。
４　考える力につながる。
５　書く力につながる。
６　非テキスト（グラフ・表・写真など）を含めた資料を読みとる、読解力につながる。

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新聞離れが叫ばれている昨今。新聞記事に触れる意義は大きいと思います。また、自由記述の内容などは、お互いに見たり聞いたりすることで多様な考えに触れることができるでしょう。ぜひ、この機会を通して、様々な力をつけてほしいと思います。

ご家庭でも、新聞を購読されていましたら、一緒に読んでみるのもいいかもしれませんね。もちろん、番組欄以外で（笑）。

今日の献立は「ご飯、サヤエンドウと長ネギの味噌汁、鶏肉の梅ソースかけ、青梗菜（チンゲンサイ）のアーモンド和え、牛乳」（556kcal）です。

サヤエンドウは、中央アジア〜中近東、地中海沿岸地域が原産地とされ、ツタンカーメンの墓から出土するなど、古代ローマやギリシャで栽培されていたものです。
そんな古い歴史があるのにもかかわらず、日本に伝わり、食べるようになったのは、「江戸時代」のことだそうです。

また、「青梗菜（チンゲンサイ）」は、中国野菜の一つであり、血圧の上昇を抑制する作用があるカリウムや、骨を丈夫にするカルシウム、止血作用のあるビタミンＫなども含まれています。ヘルシーな食材ですね。

今日もおいしくいただきました！

向きが不自然な２足の靴を発見。ちょっとあわてていたかな。

でも、３秒もあれば、「トン、ツー、ピタッ」っと

かかとの位置を下駄箱にそろえることができます。

いい意味の「慣れ」でいきたいですね。ABCを大切にしましょう。

本日(５／27)付発行の「尾北ホームニュース」に、「日本拳法愛知県民大会」に入賞した、古北っ子が掲載されています。

■第３０回日本拳法愛知県民大会
　・小学６年生男子の部
　　　準優勝　早川晴斗くん
　・小学４年生女子の部
　　　優勝　　早川　桜さん

９月18日に大阪市で行われる「全日本選手権大会」の出場に向け、早川桜さんのコメントも掲載されています。全国大会での健闘を願っています。

これからも、がんばれ、古北っ子！

　おはようございます。

　雨も早い時間に止み、すでに晴れ間ものぞいています。気温も３０度近いところまで上昇しそうで、かなり蒸し暑くなりそうです。

　こんな天気の時ほど熱中症が心配です。風通しのよい服装や、こまめな水分補給に留意したいものです。さらには規則正しい生活リズムを保つことも大事ですね。

　昨日の１，３年下校での集合時、声をそろえて「ありがとうございます」と大きな声でＫＳＶの皆さんにあいさつができました。今朝もあんな声たくさん聞かれたら素晴らしいと思います。

　本日もよろしくお願いいたします。

＊　今日５月２７日は「百人一首の日」です。１２３５年、藤原定家による「小倉百人一首」が完成した日とされています。定家の日記「明月記」に、百人一首と考えられる記述がこの日初めて登場したことにちなんでいます。

なんと、英語辞典でも国語辞典でも「成功」が「努力」より先に登場します。しかし、現実の世界は、努力が先で、成功がその次ですね。　

※ヴィダル・サスーン（イギリス　1928〜2012）ヘアドレッサー、実業家。彼の技術である「サスーンカットは、現在の理容師や美容師の基本技術となっている。名前と同名のヘアケア製品を販売していることでも有名。

３時間目の生活の授業で、
町探検についての注意事項や、
実際に地図を見て、どのルートを通るのかを
一緒に確認しました。

後半には、カメラの使い方も学習し、
町探検へのワクワクを膨らませました。

当日が楽しみになりましたね。

　明日の３限は，学校探検を予定しています。
　今日は，探検の練習をしたり，体育館の探検をしたりしました。先生たちがアドバイスをしなくても，たくさんのことを発見していましたね。

　明日は，４人程度の小グループで探検します。古知北小学校のすごいところをたくさん見付けてきてくださいね。

　今週は，栄養教諭の佐々木先生に給食について様々なことを教えていただきました。給食を作っている調理員の人数や野菜がどのように切られるのかなど，細かく教えていただきました。
　特大サイズのしゃもじと背比べをしたり，お鍋の直径がわかる円の中にみんなで入ってみたりしました。驚きの連続でしたね。

　今日もおいしくいただきました。
　給食センターのみなさん，いつもおいしい給食をありがとうございます。

　６時間目の総合的な学習の時間に、自然教室のオリエンテーションを行いました。
　自然教室に向け、日程や係を知り、見通しがもてたようです。
　子どもたちが気になったのは、カレー作りと係活動のようでした。
　自分の得意なことを生かして、チーム５として、力を発揮してほしいと思います。

　チーム５として、もう一つ目指したいのが、「Ｓ１グランプリ」
Ｓとは、掃除のＳ！今、まさにがんばっている黙掃！

　美浜少年自然の家の方にも見ていただき、Ｓ１グランプリを取りたいと思います。
　そのためにも、日々の努力が大切です。明日から、今までよりも集中して黙掃に取り組む姿を期待しています。

　今日は、外国語の授業がありました。
　How are you?と聞かれたら、どうやって答えるか学習しました。

　うれしかったり、怒っていたり、おなかがすいていたり、悲しかったり・・・と自分の気分を英語とジェスチャーを使って答えました。

　最後に、アメリカの有名なＣＭを見ました。リズムよく流れる音楽と映像の中に、いろんな気分の言い方をしていました。子どもたちは、全部英語のものを見て、何を言っているのかは、はっきり分からないけれど、何となく何を言っているのか分かったようでした。

　すべての意味が分からなくても、通じることや日本語のように、同じ気分でも色々な言い方があることを知りました。