今日は、草井グランドにて、「中日少年（学童部）野球大会江南予選」の２回戦（アンツは２回戦よりスタート）を実施し、アンツが、布袋ブラックファイヤーズと対戦しました。

先攻は、布袋ブラックファイヤーズ。後攻はアンツ。
アンツのバッテリーは、赤木君−石原君。

１回表、布袋の攻撃は、先頭打者がフォアボールで出塁すると、ワンアウトから、左中間を抜けるタイムリーツーベースを放ち、先制点をあげます。
その裏、アンツの攻撃は、ワンアウトから丹羽君がライト前ヒットで出塁すると、スチールを決め２塁へ。続く後藤君の当たりは、ショートへの内野安打となり、盗塁とあわせてワンアウト２・３塁に。続く、相京君のライトゴロの間に丹羽君がホームを踏み同点になると、２塁にいた後藤君も一気にホームへ…しかし、これは惜しくもタッチアウトとなり、逆転はならず。
立ち上がりは、１回を終えて、１×１の同点でスタートします。

２回表、布袋は３人に打ち取られると、その裏、アンツは、先頭の柳瀬君がホームランを放ち、逆転に成功。その後ツーアウトランナーなしから、瀬野君の一二塁間の当たりは内野安打となり出塁すると、一気に３盗まで決めてツーアウト３塁に。続く山本君の三遊間への当たりは内野安打となり、その間に瀬野君がホームを踏み３点目をあげ、２回を終えて、３×１に。

３回表、布袋の攻撃は、アンツピッチャー赤木君が、落ち着いて外野へ打たせないピッチングで、３人に抑えると、その裏のアンツは打者一巡のビッグイニングに。先頭の丹羽君がレフトへのヒットで出塁すると、その後は、フォアボールや相手守備のミスなどで、５連続出塁となり、その間に４得点。さらに、瀬野君のライトへのタイムリーヒットや、赤木君のタイムリー内野安打で、２点を追加し、計６点をあげ、９×１とします。

４回も、布袋の攻撃は、３人に打ち取られると、その裏、アンツは、先頭の後藤君のレフトへのヒット、アウトを一つ挟んで、柳瀬君の左中間へのタイムリーヒット、続く浅野君のセンターへのタイムリーヒットで、さらに２点を追加し、１１×１に。

５回表、布袋の攻撃は、アンツのリリーフ山本君から、先頭打者がフォアボールで出塁するも、走塁ミスもあり、３人に抑えられ、規定によりゲームセット。

大会初戦を伸び伸びしたいいプレーで勝つことができました。
準決勝は、６月３日です。上位大会目指して、次の試合もナイスゲームを期待しています。
頑張れ、アンツ！

今日の午前中は、大口中学校を会場に開催されている「教師力アップセミナー」に参加。毎年、年７回行われるセミナーで、今日は、今年度第１回目となるセミナーです。
（過去のセミナーについての記事は「こちら」をクリック）

今回のセミナー講師は、京都橘大学発達教育学部児童教育学科教授の池田修先生。東京都内で中学校の国語科教諭を経て、大学教授となった先生です。教科書の編集委員や、NHK「テストの花道」の監修も務めてみえ、国語科の「大家」でもある先生ですが、今日の講座は、「こんな時どう言い返す？　〜指導の優位性を保つための切り返しを考える〜」と題した「学級経営」論についてです。

実は、２年前に池田先生の話を聴いたことがあったのですが、ユーモアがたっぷりで、それでいて、すぐにでも使えそうな生徒指導のテクニックを伝授していただいたので、今日の講演も楽しみにして参加をしました。

大学の授業では、学校現場で担任として働くようになったときの、様々な場面を想定しての生徒とのディスカッションやロールプレイングを行うという池田先生。今日の講演は、大学教授独特の難しい理論じみた話ではなく、現場ですぐにでも活かせる内容ばかり。テンポ良く、笑いも交えながらの講演は、あっという間の120分間でした。

具体的には、「（教師と生徒・児童との）距離感を考える」「『信じる』と『心配する』」「こんな時どう言い返す」などのテーマでしたが、中学校の先生方はもちろん、そういったシチュエーションが多くないために対応に不慣れな小学校の先生方も、ストンと落ちる内容ばかりでした。
「主に学校教育を通して、子どもを大人にする」という、池田先生の教育理念の意味がよく分かる「学級経営」論でした。

本校の先生方も参加していましたが、「もっと多くの先生方に参加をしてもらえればよかった！」と思わずにはいられなかったセミナーでした。

今年度も、年間７回の全てのセミナーに参加できるわけではありませんが、参加した際には、本欄でその一端を紹介していきたいと思います。

（※今年度の講座一覧が記載された、関連サイトは以下をクリック↓）
■29年度教師力アップセミナー（NPO法人元気な学校を支援し創る会）

暑くなってきました。「水温（ぬる）む季節」になると、心配されるのが、水難事故です。

３年前は、近隣の地域で、相次いで、尊い命がなくなるという事案が発生しました。
　
以下のＨＰは、「近年の木曽三川での水難事故の発生箇所、件数、原因などを整理したところ、水難事故はある程度決まった場所で発生していることがわかります」のリード文で、「水難事故多発場所」についてや、「安全利用のマナー」「水難自己啓発チラシ」などを掲載しているものです。

今一度、大人がこれらの情報をしっかりと知っておき、同様な事故がおきないよう、子ども達に対して、日頃から注意を喚起することを心がけたいものです。　

古北っ子の皆さんも、危険なところには近寄らないように、約束してくださいね。

（※以下のＵＲＬをクリック↓）
■水難事故について（木曽川上流河川事務所ＨＰ）
■水難事故マップ（木曽三川）【PDFファイル】

資格、道具…持っているだけではなく、それを生かす「実行力」や「実践」ができるといいですね。
　
※ハーバート・ジョージ・ウェルズ（イギリス　1866〜1946）小説家、歴史家。「SFの父」と称される。代表作は「タイム・マシン」「宇宙戦争」「透明人間」などがある。

理科では、インゲン豆の種子を使って、発芽の条件を学習しています。

今回は、「発芽に温度は関係するのか」実験を行いました。
一つは冷蔵庫、もう一つは、２０度くらいの暗い所に置きました。

観察をしながら、実験をしながら、学習していくのが理科の楽しいところですね。

次回の理科で、インゲン豆はどうなっているのでしょう？
楽しみですね＾＾

また、自然教室に向けて、トーチ棒を作るため、タオルを集めたいと思います。
もしご家庭でいらなくなったタオルがありましたら、学校に持たせていただけると大変助かります。ご協力をよろしくお願いいたします。

　今日は子どもたちが楽しみにしている修学旅行のしおりを配りました。まだ一部分ですが，修学旅行の行程と持ち物は確認できると思います。ご準備よろしくお願いします。

　持ち物にも記載していますが，先月行われた事前説明会の質問について回答します。

・バスタオルのご準備よろしくお願いします。
・体を洗う用のタオルですが，ご準備していただいて結構です。記名をしっかりとしていただくようよろしくお願いします。

　修学旅行まであと２５日となりました。ご準備等，ご協力をよろしくお願いします。

　今日は、様々な教科でそれぞれの交流がありました。

　１組では、国語の「話す言葉は同じでも」という学習で、同じ言葉を言っても、表情や言い方によって相手の受け止め方は変わる、ということをロールプレイングを通して実感できました。
　２組では、図工の「絵の具でゆめもよう」で、それぞれが描いた作品を鑑賞し合い、お互いの良いところを見つけて、メッセージを送ることができました。

　どの交流も、みんなの笑顔が輝いていました。

　今日は，生活科の学習で「先生と仲良くなろう」を行いました。２回目の活動だったので，１年生は積極的に先生たちに話し掛けることができました。今回は，校長先生が１番人気でした。「みずたにまさな校長先生からサインをもらいました」と，きちんと報告がありました。校長先生の名前をちゃんとフルネームで言えました。

　これで「先生と仲良くなろう」の活動は終わりますが，何か困ったことがあったら，どの先生でも声を掛けてくださいね。

「はい　チーズッ！」

月曜日の町探検に向けて、カメラの使い方を勉強しました。
ズームの仕方、撮影した写真の再生の仕方なども練習しました。
班によっては、戦隊ヒーローの集合写真のように、
ポーズを決めている班も☆

これで、町探検の写真撮影はもうバッチリですね！

　今日も，多くの古北っ子の参加ありがとうございました。
　緑の募金活動最終日の今日は，３日間で一番多い
　６，２２２円
　もの金額が集まり，
　３日間の合計金額は，
　１７，３８３円
　になりました。

　募金で集められたお金は，古知野北小学校や江南市の緑を増やすために使わせていただきます。

　この三日間,たくさんの古北っ子のおかげでたくさんの募金を集めることができました。保護者の皆様のお力添えに感謝します。本当にありがとうございました。
　今後とも，児童会主催の募金活動に，ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

昨日、午後から、毎年この時期に行っている「幼稚園・保育園・小学校との懇談会」を実施いたしました。

これは、幼稚園・保育園を３月に卒園した１年生の様子をご覧いただき、個別の園ごとに、情報交換をするものです。

昨日は、お忙しいところ、７つの幼稚園・保育園の先生９名と、教育委員会の先生をあわせた10名の先生方にお越しいただきました。

５時間目の授業から、帰りの会までの様子をご覧いただきましたが、
「落ち着いて授業に臨めていますね」
「園のときは支援が必要でしたが、色々なことができるということが分かり、よかったです」
など、肯定的な言葉をいくつもいただき、安心したところです。

この懇談会は、子ども達が、幼保小のスムーズな移行を実現するために設けているものですが、「ねばならない」ものではなく、小学校で必ず開催しているものではありません。
しかし、本校では、１人でも在籍していれば、本校へ入学した全ての幼稚園・保育園に案内を出させていただき実施しています。おかげで、年々、参加していただける園の数も増え、今年度は、これまでで最も多い、７園となりました。

さて、次期学習指導要領が完成しつつあるこの時期ですが、その幼稚園版とも言える次期「幼稚園教育要領」には、幼(保)小の連携について、これまで以上に触れられているようです。

答申には「幼小の学びの連携・接続について、学校段階毎の特徴を踏まえつつ、前の学校段階での教育が次の段階で生かされるよう、学びの連続性を確保する」「幼小連携の取組の中で、小学校入学までに家庭や幼児教育において育ってほしい姿を共有する」などの言葉が見受けられ、改めて、今回のような場の大切さを感じたところです。

今後も、連携を図りながら、幼稚園・保育園で立派に育った子ども達を本校でお預かりし、健やかな成長を実現していきたいと思います。

今日の献立は「ご飯、アカモクの味噌汁、大豆とアカシャエビのあまがらめ、江南野菜の和え物、牛乳」（560kcal）です。

毎月「１９日」は、「食育の日」。地産地消の献立になっています。

アカモクは、常滑で採れる海藻で、アカシャエビは三河湾で捕れるエビです。そして、江南市産の小松菜、キャベツが使われた和え物です。

愛知県をしっかり堪能できました。

今日もおいしくいただきました！

今日の長放課には、先週の水曜日に引き続き、生活科の学習「先生と仲良くなろう」の学習で、１年生の古北っ子が、校内の様々な場所で、先生方にあいさつをし、名刺を渡し、サインをいただいました。

私も、図書館の用事を済ませ、HPの記事用に写真を撮り、急いで校長室に戻ると、すでに、長蛇の列が…＾＾；

合計40人の１年生から名刺をもらい、サインを書かせてもらいました。

まるで杉原千畝状態でした（笑）。

途中、「あ、鐘が鳴っちゃう…」と時間を気にしているあたりは、さすが古北っ子。ABCの意識の高さが伝わってきました。特別に全員が終わるまで、校長室の滞在が許され、無事、40人のサインを終了。水曜日は、所用でいなかったため、今日に集中してしまいました。中には、混んでいるのを見て帰ってしまう子もいて、申し訳なかったです。

残念ながら来られなかった人は、いつでもいいから、ノックして来てくださいね。

１年生のかわいい古北っ子のみなさん、たくさんの名刺をありがとう＾＾

図書館に寄る都合があって、２時間目の途中から図書館へ。
しばらくすると、２時間目の終了を知らせるチャイムがなりました。

すると、急いで図書館に入ってくる古北っ子たち。

話を聞いていると、「すぐに運動場に行かなきゃ！」…と。

本も借りて、運動場で体を動かして…。

アクティブな古北っ子に感心。心も体も成長しそうですね＾o＾b

　おはようございます。

　雲一つない、さわやかな朝を迎えています。天気予報では、風もほとんどなく、予想最高気温が28℃と、今日も暑い一日になりそうです。水分補給をこまめにしてほしいところです。
　また、人間と同じように、学年毎に栽培している鉢植えや菜園なども、きちんと水やりをしないといけないですね。

　昨日は、幼稚園・保育園の先生方に１年生の授業の様子を見ていただき、成長ぶりを感じていただくことができました。今後も、幼保小の連携を深めていきたいと思います。

　本日は、５・６年生で内科健診があります。
　また、出迎え週間の最終日となります。火曜日から４日間に渡って、多くの保護者の皆様にご協力いただき、誠にありがとうございました。最終日の今日もよろしくお願いいたします。

　本日もよろしくお願いいたします。

授業では、古北っ子の豊かな発想で、ぜひ、様々なことを発見してください！

※安藤百福（あんどう ももふく　1910〜2007）実業家・発明家。日清食品株式会社の創業者。「チキンラーメン」と「カップヌードル」を開発した。現在、「カップヌードル」は世界８０か国で売られる世界ブランドとなっている。

今日は、「幼保小懇談会」がありました。
５時間目の授業を見ていかれたのですが、久しぶりに会う先生たちに子どもたちは大喜びでした＾＾
授業の後で、幼稚園や保育園だった頃の様子や、現在の小学校での様子を話しました。
みんなの成長ぶりに、幼稚園や保育園の先生は、驚いたり、喜んだりしていましたよ。

また、図工の授業ではハサミとノリを使いました。
折り紙を色々な形に切り、画用紙に貼ったのですが、なかなか難しかったようで、せっかくうまく切れたのに、ノリで貼るときに形が崩れてしまうこともありました。
しかし、楽しみながら一生懸命仕上げることができました。
今日は終わらなかったところもあるので、来週に続きを行います。楽しみにしていてくださいね♪

8:25　教室が本の森になりました。
３年生になって、初めての読み聞かせです。
手話の本を紹介してもらって、歌を歌いながら手話をしてみたり、
落語のお話を聞いて、落ちに気付いて笑ったりと、
文字を読むだけではない本のおもしろさに出会うことができました。

想像したり、自分も本に出てくる人の気持ちになって本を読み進めると、
また違った楽しみ方ができるかもしれませんね。

これからも、すてきな本に出会っていきましょう。

毎週楽しみな外国語活動。
今日は、前回練習したあいさつや自己紹介の表現を使ってサイン集めゲームを行いました。

これから先、きっと何度も何度も使う、英語の表現です。
たくさん練習して、スラスラ言えるようになりましたね＾＾

また、６限は自然教室に向けて、オリエンテーションをしました。
日程や係分担について説明がありました。
５年生全員の力で楽しく充実した自然教室にしていきましょう！

　国語では「たんぽぽのちえ」を学習しています。
　たんぽぽは、みんがが知っている花ですが、詳しく読んでいくと初めて知ることもたくさんあります。

　今日は、授業の後に１組の教室に綿毛が入ってきました。学習している内容を実感できる瞬間でした。
　他のクラスでも、黒っぽくなった花をもってきてくれた子もいます。学習していることを目で見て確認できました。興味をもって学習しているから気づくことができますね。

　道徳では、身の回りの整理整頓について考えました。自分の道具箱の中を整頓しました。「スッキリした！」という声があちこちから聞こえてきました。これからも自分で気づき整頓していけるといいですね。
　
　生活科で、来週の月曜日にまちたんけんに行きます。
　自分たちの家の周りにある建物や場所、生き物についてグループの友達に紹介しました。広い校区なので、知らないことをいろいろ知ることができました。