「子とともに　ゆう＆ゆう２月号」の特集は「思春期ケーススタディ」というもの。今日は「2018.2.4　思春期ケーススタディ その１」（←クリック）に続く、「その２」です。

前回は、「イライラしている・反抗的な態度をとる」子どもたちに対しての接するポイントの声を紹介しましたが、今回は、「話をしてくれない時」の対応の声について、引用・掲載させていただきます。

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・自分が子どもの頃に失敗したことや嫌だったことを話して、「今はどう？」と尋ねます。また、一緒にお風呂に入り、内緒話を聞くことも。その時は、なんとなく話してくれていると思います。（小6女子保護者）
・子どもが興味のある話題をふるようにしている。（小6男子保護者）
・話をしてくれる時は、いくら忙しくてもきちんと聞くようにしている。（小6女子保護者）
・伝えたいことを一方通行でもよいので伝える。よい返事を期待しすぎないようにしている。（中２男子保護者）
・おはよう、おやすみ、おかえりを、明るい口調で毎日元気に交わしている。（中２男子保護者）
・いつも味方であることを伝える。（中２女子保護者）
・機嫌の悪い時は放っておいて、機嫌のよい時にいろいろ話を聞く。（中２女子保護者）
・なるべく同じことをして、同じ話ができるようにしている。（中２女子保護者）
・週末はなるべき家族全員で食事をするようにしている。（中２女子保護者）
・学校で出た課題を一緒に調べたり、取り組んだりしている。その中で、学校のことを話してくれるようになった。（中２女子保護者）
・上からの押しつけにならないように、同じ立場で話す。（全保護者）

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「これだ」というものを絞るのではなく、様々な手を同時に行うといいように思いました。

そして、おそらく、お父さん、お母さん方も、今から20〜30年前に、自身がたどってきた道ではないでしょうか。そんなことを思い出すと、どんなタイミングやトーンで対応するのがいいのか、思い浮かぶかもしれませんね。
＾＾