１月２９日。『「あしたは、みんなでうみにいこう」ねずみのおとうさんが、いいました。７つごたちは、おおよろこび。……』（「ねずみのかいすいよく」山下明生　作／いわむらかずお　絵）。担任といっしょに指でおさえながら、「このねずみ、だれ？」「次にどうなるの？」と夢中で読みすすめ、ページをめくっていきます。かがやき学級に同居しているウッピー（ウサギ）も興味津々！
５年生の教室では、読み聞かせボランティアの方々が、素敵な話をプレゼントしてくださっています。読書週間も明日が最終日。お気に入りの本が増えてきました。

１月１６日。第４時限は「書写」の時間です。
「とめ」「はね」「はらい」に気をつけて「一」「月」「木」を書きましょう。
「へん」と「つくり」のはばを確かめながら「秋」を書きましょう。
字配りは、半紙の大きさに対する文字の大きさ、文字どうしの大きさ、文字と文字との間のあき、行の中心や行と行との間のあき等に気をつけるといいですね。漢字とかなの大きさを確かめながら「考える子」を書きましょう。
“書く”という学習活動を大切にしたいものです。

１月９日。姫路市の書写山円教寺で、新年に夢や希望を託し、除夜の鐘が鳴り響く中、住職が揮毫（きごう）した文字が「燦」。「太陽の光が燦々と降り注ぐ」といったときに用いるわけですが、「燦」とはまさに「鮮やかに輝く」の意味です。第３学期、かがやき学級の仲間が、「燦」のごとく太陽のもと元気に輝いていてほしいと思います。
昨日は、牛乳パックを利用した紙漉の準備をしました。本日は、身長・体重測定をしましたよ。