生活科の学習で「まちのひみつ」を発表しています。

自分が見つけてきた「ひみつ」を、みんな張り切って発表しています。

普段、見過ごしがちな自然の変化に気付いて発表する子、知らなかった町のひみつをお家の方に教えていただいて紹介する子、公共施設について調べて発表する子、お家の方と実際に歩いて調べてきた子…など、様々な視点からの発表がありました。

自分たちのまちに目を向ける良い機会となりました。お子様の相談に乗っていただき、ありがとうございました。

これから発表するみなさん、楽しみにしています！

わたしは　おねえさん　というお話に出てくる、
人物の行動を、班ごとに紙に書いて、
全体でまとめて、
あらすじになるように、並び替えるということをしました。

あらすじから、主人公のすみれちゃんの
心の様子が変わっていく様子が、
少しずつ見えてきました。

次回は、すみれちゃんの心の中を覗いていこうと思います。

２組では、２学期に習った算数の復習を行いました。
今日は、「たし算の筆算」です。

「筆算を書くときに、位はそろっているだろうか」
「筆算で計算するとき、一の位から計算しているだろうか」

基本をしっかり復習することができました。　

２年生の廊下には、冬をテーマにした俳句が掲示されています。保護者会では、すでに多くの保護者の皆様にはご覧いただいたかと思います。　
以下に、心温まる、いくつかの秀句を紹介いたします。冬の食べ物、景色、イベント…。どれも、情景を思い浮かべると、ホッコリします。２年生のすばらしい感性に感心です。

　・ゆきがふる　ザクザクふむと　いい気もち
　・さむい時　ポインセチアに　こんにちは
　・はくちょうや　およぐすがたが　うつくしい
　・雪だるま　一日だけの　おともだち
　・さむい日に　なわとびとんで　ポッカポカ
　・冬の日は　ふとんにこもり　おこされる
　・会いたいよ　だけで会えない　サンタさん
　・つららはね　きらきら光る　ほうせきだ
　・ふとんから　なかなかでれない　さむい朝
　・冬休み　そうじをするよ　朝からね
　・いもうとと　いっしょにつくるよ　ゆきだるま
　・冬休み　こたつでみかん　ねこみたい
　・冬休み　しゅくだいたくさん　大いそぎ
　・とどけてね　世界の平和も　サンタさん
　・ふゆの日は　ゆきのけっしょう　きれいだな
　・しもばしら　つちのなかだけ　みえるんだ
　・うれしいな　とべてよかった　なわとびが
　・白い息　さむさがますよ　冬ほんばん

今日は、保護者会３日目。
学校にいる時間は短かったですが、元気いっぱいに過ごすことができました。

元気いっぱいの２年生。給食もいつもに増してたくさんいただき、多くの食缶が空っぽになりました！

保護者の皆様、お忙しい中、保護者会にお越しいただき、ありがとうございました。

２組の花さき山のお話です。

２学期になり、黄色い花が一つ。
また一つ。またまた一つ。
そうやって、咲き続けたやさしさの花。
山の色が見えないくらい、いっぱいになりました。

それでも花は咲き続け、
ついには山の形までかわってしまいました。

かわっていくものは、山の形だけではありません。
自分の事で、一生懸命だった一学期から、
友達の事を、気にかけることができるようにかわっています。

「こまっている子に、自分はなにをしてあげられるかな。」

そんな難しいことは考えません。

とりあえずしてあげた行動が、
実はとてもやさしい行いだったりするのです。

自然なやさしさが、あふれる学級にかわっています。
山の形が変わっていくように。

３年生では、習字が始まります。
今日は、学校で習字道具の注文用紙を配付しました。

「どんなものが入っているんだろう。」
「いろいろながらが、あるんだね。」

習字道具を使う姿を未来に想像していたのかもしれません。

習字道具の注文は、終業式（12月22日）までとしたいと思います。
よろしくお願いいたします。

業前に、音楽集会があり、
ドンキーズさんの演奏を聞きました。

どこかで耳にしたことのある、
「サウンドオブミュージック」の音楽を、
楽しむことができました。
「ドレミの歌」では、
音楽に合わせて、楽しく体を動かしました。

とても素敵な時間を過ごすことができました。
素敵なドンキーズのみなさん、ありがとうございました！

古知野北小学校に通って、
学校の様子が当たり前になってきました。

当たり前になった門・・・
当たり前にある木・・・
当たり前にのぼっている階段・・・
　
でも、もしかしたら、
だれも知らない秘密があるかもしれません。

そんな、「だれも知らない」をさがして、
学校の中や外を探検しました。

「みつけた！」
そんな声を、たくさん聞くことができました。

土の中で、
じっくり、じっくり、大きくなって、
土の上に頭がでてきた頃に、
収穫したさつまいも。

切って、蒸して、
黄色に染まったさつまいもを、　
みんなでおいしくいただきました。

ほくほくで、おいしくて、
心も体も温まりました。

授業で体育館を使う時、
中に入った瞬間に、
子どもたちはさっと動いて、
当たり前のように窓を開けます。

しかも、互いに声をかけて、
安全にも気を付けているのです。

一つの窓が開いたら、
回りを見渡して、
手の足りないところに行って手伝います。

子どもたちにとっては、
１年生からやっている「あたりまえ」なのかもしれません。
積み重ねの力は、とても大きいと感じました。