１０月２９日。古北山が流水実験場所に！地面を流れる水の様子を観察し、流れる水の速さや量によってはたらきの違いを調べ、流れる水のはたらきと土地の変化の関係についての考えをまとめていきます。今日は、曲がって流れているところの内側と外側の様子を、じっくり観察してみよう。
エプロンづくりは、胸・脇・裾の三つ折り、アイロンかけ、しつけぬい、ミシンぬいまで進みつつあります。

１０月２３日。生活に役立つ布製品、今回はエプロンの製作計画を立て、裁縫道具やミシンを安全に使って仕上げていきます。今日は、エプロンの製作の仕方を理解し、布を裁つ作業を進めています。

　今日は英語活動を５年生で行いました。”Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　（　　　　）？”の（　　　）にスカートなどの衣服をあらわす単語を入れての会話や”外来語”として日本語になっていることばを英語による説明から答えるゲームを通して、英会話に親しむことができました。

　１０月１９日（月）、６月に植えた稲の収穫日がやってきました。朝から晴天に恵まれ、田んぼの稲は太陽の光をいっぱい浴びて、まさに「黄金色」の稲穂に育っていました。ほとんどの児童は、鎌を使っての稲刈りは初めてです。子ども達は、農家の方の稲刈りの様子を真剣に観察していました。
　いざ、自分たちの番になり、最初はおっかなびっくりだった子ども達ですが、次第に大胆に刈り取ることができ、あっという間に収穫が終了しました。
　１１月下旬にはおいしいお米がいただけるそうです。その後は五平餅作りの調理実習でお米をいただく計画です。楽しみにしましょう。

　１０月１５日。５年生は、秋の遠足にて三菱自動車岡崎工場と岡崎城の見学を行ってきました。三菱自動車では、２学期より社会科の学習で学んできた自動車工業の学習を自分の目で確かめ、より深めることができました。授業の資料で学んだアームロボットのめまぐるしい動きや組み立てラインで完成していく自動車の様子に興奮した様子でした。
　午後は、岡崎公園に場所を移し、学級の友達と仲良くお弁当をいただきました。その後は、岡崎城を見学し、当時の生活の様子や展示してある刀の鋭さに驚いたり、天守閣からの眺めを楽しみました。

１０月７日。自分の考えを伝え合うグループ学習。既習内容を基に自力で課題を解決しようとする学ぶ姿勢が見られます。子どもたちの考えをしっかり引き出すには、どのようにすればよいのか、よいと感じた友達の考えをノートに書き込み、深く思考する授業づくりに取り組んでいます。伝え合いを通して、子どもたちが自分の中に新しい考え方がうまれた感覚と自信を身に付けてほしいと考えています。こうした学習体験の積み重ねが、社会を生きていく力となるのではないでしょうか。
国語は、単元「マザー・テレサ」。伝記から人物の生き方や考え方を読み取り、それに対する自分の考えをまとめていきます。

１０月６日。午後の就学時健診にむけ、体育館の椅子並べや受付準備に、気持ちよく動ける５年生です。算数は、生活場面の中で使われる小数のかけ算やわり算について練習しています。買い物メモには、１袋1.2kg入りのじゃがいも２袋、１袋0.6kg入りの玉ねぎを２袋、１袋0.8kg入りの人参２袋、さらに牛肉1.5kg等購入と書かれています。じゃがいもは１袋216円、玉ねぎは１袋132円、人参は１袋120円…。さて、こうした情報の中から、買った玉ねぎ１kgの値段を求めてみましょう。どの数字に着目すればよいか、図を用いて自らの考えを確かにしていきます。

１０月２日。国際社会に生きる日本人としての自覚の育成が求められる中で、我が国や郷土の伝統音楽に対する理解を深め、我が国の音楽文化を尊重する態度等を養う観点から、我が国や郷土の伝統音楽の指導をさらに充実していかねばなりません。５年では、「花笠音頭」「木曽節」「ひえつき節」等の子守歌を聴き、曲想を感じ取ります。音楽に耳を傾け、そのよさや美しさをじっくりと感じ取る学習活動を工夫しています。…理科では、アサガオの結実、種を調べ、理科ノートにまとめていきます。＜写真は、１０月１日撮影＞

１０月１日。理科では「秋の天気」、天気の変わり方を気象情報をもとに調べていきます。新聞の天気図に注目です。…気象予報は、伊勢湾台風後に急速に進んだのです。伊勢湾台風当時は、「扇形方式」で警戒すべき地域を示していました。「伊勢湾台風の悲劇を繰り返すな」の掛け声が国を動かし、台風から２年後、名古屋にも３００キロ先までの雨粒を観測できる気象レーダーが完成しました。台風の進路予想は、５０年前には１日後が限界でした。現在は「予報円方式」で、３日先まで進路や進む速さ、中心気圧や最大風速、そして「暴風雨警報域」まで示されています。５日後までの予測が可能になっています。こうした予報をどのように活用していくかが、大切なことです。
家庭科では、ミシン縫いの安全な取扱い方、及び製作に必要な材料や手順、方法を学び合います。本日は、３回目。“縫って　使って　楽しい生活！”。