最新更新日:2024/05/21 | |
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5年生 泳いで〜泳いで〜5年生 自然教室 しおりを配りました!トーチ係もあと一ヶ月。音楽に合わせて通し練習を繰り返しています。どの子も大分上手になりました! 5年生 今日は、マイムマイム5時間目は水泳の授業でしたが、その疲れなど感じさせないほどの動いた子どもたちでした。 来週から、しおりの読み合わせをします。自然教室まで、あと1カ月です。 5年生 自然教室まであと1ヶ月!毎日長放課にトーチ係はトーチトワリングの練習をしていますが、今日はプールに行き水を付けて練習をしました。本番は油を含ませるので重くなります。その重さを体感して、子どもたちはビックリしていましたが、あと1ヶ月「一生の宝物」になるよう取り組んでいきたいと思います。 5年生 国語「きいて、きいて、きいてみよう」5年生 社会「食べ物ふるさとさがし」
社会では、「わたしたちの生活と食料生産」の学習に入りました。今日は、食料品の広告を使って、さまざまな食べ物がどこでつくられているのかを、白地図にまとめました。普段何気なく食べている食材ですが、こうやって調べてみると、愛知県産や岐阜県産の野菜が多くあったり、ある地域でさかんに生産されている食べ物があったりすることに気がつくことができたようです。子どもたちは、とても楽しそうに1時間作業をしていました。
5年生 カレー作り♪その2
今日は2組が家庭科の時間にカレー作りを行いました。
家で練習してきた子がたくさんいて、グループで協力しながら手際よく調理を進めることができました。(ご協力ありがとうございました!) 自分たちで作ったカレーは、どの子もとてもおいしそうにぺろりと食べきっていました。中には「今まで食べたカレーの中で一番おいしく感じる!」と言っている子もいました。自分たちで1からつくっただけあり、子どもたちも達成感があったようです♪ 自然教室でも、班で協力して今日よりもさらにおいしいカレーが作れるといいですね! 5年 家庭科の時間にカレーを作りました!自然教室では、さらにおいしいカレーができあがるのでは?と期待する気持ちが高まりました。 5年生 今日はあおぞらタイム♪5年生 オクラホマミキサー聞いたことのある馴染みある曲だったため、踊りもすぐに踊ることができました。学級でも学級ごとのスタンツを練習しています。 5年生 家庭科 ゆでたまごに挑戦!!5年生 田植えから1週間♪5年生 今日は「超気持ちいい〜」プールに入ると今日は「気持ちいい〜」の声。どの子も喜んで泳いでいました。今日は、能力別に3つのグループに分かれて泳ぎました。これからもどんどん泳いで、クロールや平泳ぎで、すいすい泳げるようになればと思います。 5年生 ヤッホー!プール開きだーーー!!やはり子どもたちにとっては特別のようで、「今日の5時間目は水泳です」と知らせると「やったぁーーー」と歓声が起きていました。 いざプールに入ると「つめたーーーい!」という声が飛び交っていましたが、すぐに水に慣れ、泳いだり潜ったりと楽しんでいました。今日は、初日ということで水に慣れる日でしたが、これからはどんどん泳いでいきたいと思います。 5年生 ワッペン付けて ハイポーズ!!5年 顕微鏡で小さな生物を観察しました!これまで学習した解剖顕微鏡、双眼実体顕微鏡に続き、生物顕微鏡と3種類の顕微鏡を使いこなすことができるようになりました。 5年生 家庭科 ゆで卵をつくりました!
2組では、今日の家庭科の時間にゆで卵を作りました。手順をひとつひとつ確認しながら、グループで協力してゆで卵をつくることができました。ゆで卵一つつくるのにも、ゆでる時間に気をつけたり、沸騰するまでに黄身が固まらないようにさいばしでころがしたり、色々とポイントがあることが分かりましたね!
5年生 田植え体験感想の一部です。 ・イネをどれだけ深く入れたらいいか分からなくて難しかったです。 ・お米を作るには、肥料を入れたり、草抜きをしたり、いろいろと用意をしたりして、たいへんだと思いました。 ・昔の人は、こんなにたいへんなことを丸一日かけてやっていたのには驚きました。 ・お米を作るには、いろいろな人が頑張って作っているので、残さず食べようと思いました。 ・根のところを持って植えるなど、とても勉強になりました。 お米作りに関わる人々への感謝、たいへんさなどを学ぶことができたようです。 5年生 久しぶりの外国語活動♪&トーチ係特訓開始!また6月に入り、トーチ係は長放課に特訓を始めました。もうすでにいくつかの技はできるようになりました!本番まで、トーチ係で力を合わせ練習を頑張っていきましょうね!昼放課や土日にも自主練にほとんどの子が取り組んでいます。自然教室へのやる気が伝わってきます! 5年生 今日も楽しくEnglish楽しく学ぶことは、とても大切です。一方的に教えられる学習ではなく、楽しんでいるうちに身につく学習であるため、子どもたちは充実した時間を過ごしているようです。 外国語だけでなく、他の学習でもそうでありたいと思います。 |
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