江南市立古知野北小学校

	最新更新日：2024/05/21
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　令和６年度の合い言葉は「『き』力を高めて挑戦しよう」です。　『き』力とは、「雰囲『気』を大切にする力」「『聴』いて考える力」「『気』づき考え行動する力」「『協』力する力」です。これらを高めて、挑戦しよう！

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学習に集中！　５年

１１月２５日。家庭科ではエプロンを製作中。まずは、しつけ縫いをして、それからミシンを使っての直線縫い。アイロンを用い、布の形を整えたり、縫い目をきれいに折ったりと結構大変なのです。（写真左・中）また、理科では上皿てんびんのつくりや使い方を調べています。てこのしくみについては、棒をささえているところを支点、棒に力を加えているところを力点、棒が物にふれて力を働かせているところを作用点というのでしたね。（写真右）

【５年】 2008-11-25 17:19 up!

ベル先生から学ぶ「ドイツの環境保護」

　１１月２０日（木）いつもお世話になっている祖父江鈴子先生から環境保護先進国のドイツの環境対策についてお話をうかがいました。森が豊富なドイツでは、雨や雪の日にも家族で森に散歩に出かけるそうです。父母は５時間ぐらいかけて子どもたちに森の自然や小動物たちの保護についていろいろなことを教えるそうです。森にある山菜は森の動物たちのえさになるので人間が勝手に採ってはいけないそうです。また、家の庭には、低木と実のなる木を必ず植えるそうです。それはリスやウサギなどの小動物のためだそうです。もちろん除草剤は使えません。そのほかには、極力ゴミを出さないように家具や陶器類などは、壊れたら修理をして大切に長く使うそうです。広告やちらしなどは、ほしい人だけが設置場所から持っていくなど、無駄を省き、環境保護のために国をあげて取り組んでいることが分かりました。
　「弱っている地球のためになんとかすること」を劇で訴えてきた５年生には、大変勉強になりました。祖父江先生自身もマイ箸を持ち歩くこと、ソーラー腕時計や充電式電池を使うことなどで環境保護を実践されているそうです。人任せにするのではなく、わたしたち一人一人が真剣に取り組んでいくことが必要だと感じさせられた１日でした。

【５年】 2008-11-20 16:58 up!

やるキッズあいち劇場　ありがとうございました　５年

１１月１５日。小学生の環境演劇「やるキッズあいち劇場」を上演。劇団あおきりみかん主宰・劇作家・演出家の鹿目由紀先生（写真②）に脚本・演技指導いただき、けいこ先生（写真①）に作曲いただき、思い出に残る劇となりました。
劇を終えた子どもたちの感想……鹿目先生がほめてくれて、とても楽しく演技ができました。/どのように動いたらよいのか分からなかったけれど、丁寧に教えていただきました。/絶滅寸前の動物がいるのです。もっと環境について考えていきたいです。/ペットボトルを水筒がわりに再利用します。電気をこまめに消します。できることから……。

言葉を大切にすることを学び、表現することに自信をもった子どもたち。体全体での表現、気持ちを届けた、この経験は、きっと将来に生きる力だと思います。
劇を支えてくださった、すべての皆様に感謝を申し上げます。ありがとうございました。

【５年】 2008-11-15 16:33 up!

あいち授業塾　授業研究　５年

１１月１１日。国語単元「いろいろな環境問題について調べよう『森林のおくりもの』」で、筆者の考えを説明文から読み進めていきます。自分たちの暮らしは、森林によって、どのように支えられているのでしょう。本時は、数ある資料の中から説明文にあった資料を選択する学習です。
子どもたちの情報活用能力を育てたいと考えています。

【５年】 2008-11-11 17:58 up!

ゲネプロ　５年

１１月１０日。♪♪ねえ知ってる　地球は青くて美しい　ねえ知っている　だけど最近弱ってる　だから　なんとかするの……♪♪　保護者の皆さんに参観いただきながら、本番前のゲネプロに臨みました。（少し硬くなってしまったかな。）
「ものすごく届けたかったら、伝えたい気持ち、エネルギーが大きかったら、もっと声を前に出そうよ。届けよう。みんなならば、そんなに難しいことではないよ。」
本日は、ご来校いただき、ありがとうございました。

【５年】 2008-11-10 19:12 up!

地球会議は終わらない　５年

１１月７日。どこかの国のどこかの森で開かれる「地球会議」。今年は、日本で開かれることになった。そこに初めて『人間』が呼ばれることに……。さて、「地球会議」はどうなるのだろう。
すでにご案内のとおり、次週月曜日には５年生保護者の方を対象とした公開練習を予定しています。参観ご希望の方は、午前１１時までに本校体育館にご来校ください。なお、途中入場はご遠慮ください。
毎朝、教室で練習している挿入歌が、とても素敵なんですよ。（写真右）
昨日の体育館での練習風景です。（写真左）

【５年】 2008-11-07 12:06 up!

本のカバー紹介　５年

１１月６日。国語の授業です。「本のカバーを紹介します。」聖徳太子・ファーブル・福沢諭吉・ベーブルース等、自分が読んだ伝記を紹介しあいました。
１１月９日までが第６２回読書週間「おもわぬ出会いがありました。」です。シンボルマークは森の奥深く、静かに瞑想にふける「ふくろう」だとか。古代ギリシャ人は、「ふくろう」を知恵の象徴としていたそうです。読書から、自分の世界が広がるといいですね。

【５年】 2008-11-06 12:57 up!

農業体験その２　５年

１０月２９日。稲刈り体験させていただいた田に再びおじゃましました。刈り終わったあとの刈り株からは新しい茎が生えていました。これを「ひつじ」と呼ぶのだそうです。
今日は、脱穀（だっこく）を体験しました。江戸時代ならば千歯扱きで行っていたのですが、動力脱穀機はさすがに速い。稲作の達人に教えていただきながら、稲袈かけしておいた稲からもみをどんどんはずしていきました。

【５年】 2008-10-30 16:52 up!

書写　５年

１０月２８日。毛筆書写では、文字を正しく整えて書く能力を身に付けていきます。今日は「新風」を書きます。「かまえ」の組み立て方に気をつけて書きましょう。
文字を書く場面は日常生活や学習活動にいっぱいあります。友達に伝えるために大きく読みやすく書くことや、お世話になっているボランティアの皆さんにお礼の気持ちを伝えるために丁寧に整った文字を書くことも。書いたものは、いろいろな場面で生かせるからね。さあ、いつものようによい姿勢、よい持ち方で書きましょう。

【５年】 2008-10-28 12:46 up!

秋をみつけよう

　１０月２３日（木）森のインタープリターのベルさん、まっちゃん、りきさんから、「小さい秋をみつけよう」という題名で、楽しい授業をしていただきました。きれいに色づいた落ち葉や草花を万華鏡を通してのぞいてみました。子どもたちは今までに見たことのない美しい小さな秋をみつけ、感動していました。使った葉や草花は「自然に返してあげましょう」という教えのもと、土に返してあげました。最後になぜ、木の葉が色づくのかを説明してもらい、木々が寒い冬を生き抜くために工夫していることを知りました。

【５年】 2008-10-23 16:50 up!

やるキッズ　５年

１０月２０日。どのタイミングで登場したらよいのかなあ。Ａさんが「○○」と言ったら、舞台袖から、出てこよう。話を遮るときの「聞いてください！」は手をもっと前方に伸ばして言ってみよう。声の調子は……。気持ちを伝える、表現することを、今回の劇練習を通して私たちは学びたいのです。「言葉」を大切にしたいと思います。

【５年】 2008-10-20 12:22 up!

やるキッズ　いいねえ！　５年　

１０月１７日。「キャラクターの個性をもっと出していいよ。」「声を前に出そうよ。まだ出るよ。」「カメは背中を丸めて、もっと早く舞台に上がろうか。立ち位置は、ここね。」
表現することが、どんどん楽しくなってきました。
私たちのメッセージが伝わるようにしっかり演技をしていきたいと思います。

【５年】 2008-10-17 12:55 up!

秋の遠足

　１０月１６日（木）５年生は愛・地球博記念公園、トヨタ会館、トヨタ高岡工場へ遠足に行きました。愛・地球博記念公園では、いつもお世話になっている森のインタープリターのベルさん、まっちゃん、りきさんたちと森に出かけ、色さがしなどの楽しいゲームをしました。トヨタ会館では、未来の一人乗りの電気自動車「ｉ－ＲＥＡＬ」の走行実演を見学しました。高岡工場では、組付けラインや検査の様子を詳しく見学することができました。

【５年】 2008-10-16 19:50 up!

秋の遠足（速報）　５年　

１０月１６日。８時に学校を出発し９時４０分　愛・地球博記念公園に到着しました。２１世紀にふさわしい都市公園を見学します。午後は、トヨタ自動車高岡工場で自動車の組立ラインを見学します。（写真は画質が悪くて申し訳ありません。）

【５年】 2008-10-16 10:05 up!

農業体験　５年

１０月１５日午前１１時。稲が熟し一面に色づいた秋の田。風に稲穂がそよぐ。いよいよ待ちに待った刈り入れだ。私たちの米づくりを支えていただいた達人「大脇さん」から、手かまの使い方を教えていただき、田に入る。……達人は、さすがだ。手際がよい。
続いて稲架（はさ）かけ。刈り取った稲を束ね、干していく。秋の収穫を楽しむ一時となった。
達人と今日駆けつけていただいた地域の皆様に深く感謝申し上げます。ありがとうございました。

【５年】 2008-10-15 13:19 up!

英語活動　５年

１０月１４日。１組は、デイビッド先生による英語活動。今日は「what　time　is　～？」を用いた会話に挑戦です。
What　time　is　math　？　Math　is　at９：４５.
What　time　is　science？ Science　is　at１０：５５.
２組は、伊神先生による算数。これまでの発展課題として「１/100の位の小数のかけ算・わり算」に取り組みます。さて、「0.48×3.2」は、どうやって計算すればよいのかな。
小数をかける筆算のしかたをまとめておきましょう。

【５年】 2008-10-14 17:19 up!

立ち稽古がはじまる　５年

１０月１０日。「やるキッズあいち劇場」の立ち稽古が始まりました。台本をしっかり読み込んで、台詞、そして体全体を使った表現の練習に取りかかります。「声を大きくね！お話を聞くときは、すべて自分の演技についても同じだと思ってね！」「台詞のないところでの演技が大切だよ！」５年生の集中力はすごい。
次は、衣装づくりを始めなければなりません。アイディアスケッチをもとに身近なものを利用して衣装を作ります。保護者の皆様のご協力をよろしくお願いします。

【５年】 2008-10-10 16:59 up!

学校訪問授業研究　５年

５年国語　人間の生き方をえがいた作品を読もう『マザー・テレサ』の授業研究をおこないました。本時では、テレサの生き方や魅力について、自分なりの考えをまとめて、ブックカバーに書くという学習活動に取り組みました。
児童作品
「この本では、テレサが貧しい人たちのために青空教室、孤児の家、死を待つ人の家を作ります。テレサは、ほかにもいろいろなことを貧しい人たちのためにやりました。さて、それは何でしょう。ぜひ、読んでみてください。」
「みなさんは、命について考えたことはありますか？私は考えたことはあまりなかったのですが、この本は私に「命の大切さ」を教えてくれました。テレサは、みなさんに、命について分かってほしいと思います。ですから、ぜひ読んでみてください。」

授業後の研究協議では、決められた字数でまとめることの難しさが、あらためて話題となりました。「書き慣れるまで書く」「目的意識をもって書く」「書く技術を一つずつ身に付けるように書く」……教師は、「書く」時間を授業の中で大切にしていきます。

【５年】 2008-10-09 19:40 up!

学校訪問公開授業６　５年

写真左：５年１組　社会科「工業生産と工業地域」。大中小工場の割合、工場の大きさ別の働く人１人あたり生産額、工業の種類別の生産額の割合といったグラフの特徴を読み取りましょう。
写真右：５年１組　音楽「民謡と子守歌めぐり」　沖縄音階のふしをグループでつなげて、曲をつくってみましょう。音楽室は、沖縄の風土一色です。

【５年】 2008-10-09 19:18 up!

あいち授業塾　授業研究　５年

１０月７日。５年２組において授業研究「国語」を行いました。人間の生き方をえがいた作品・伝記「マザー・テレサ」を読み、テレサの人間的な魅力を感じ取っていきます。今日は、「死を待つ人の家」の場面について話し合いました。
児童の感想１：テレサは神様のように本当に心から人を愛している人なんだなあと、あらためて心から感じました。私には、テレサが死を待つ人のためにしたことができるか分かりませんが、これからの私の人生でほんの少しでも他人のためにできることはいくつもあると思います。私は生きていて幸せだと思いました。
児童の感想２：どんなことがあっても立ち向かうテレサを見て、勇気があり、あきらめないんだと私は思いました。どんなことがあってもあきらめないテレサの背中を見て生きていきたいです。

今の自分を見つめ、自分なりの考えを書くことが大切ですよ。

【５年】 2008-10-07 15:26 up!