４月３０日。展望タワーからは木曽川の流れのほか、一宮の１３８タワーや小牧城、名古屋の高いビルなども見渡せました。古北小を見つけると歓声が上がりました。見学の後、おいしいお弁当を食べ、芝生広場で思い切り遊びました。よく学び、よく遊んだ充実の１日になりました。

４月２８日。中学年の外国語活動は“慣れる”段階。ジェスチャーや具体的絵から類推しながら内容が分かったという経験を積み重ね、聞き取ろうとする態度を育てていきます。
How　are　you? I'm great.
turn　around！　回転してみましょう　walk！　歩こう　jump！　跳び上がろう
体を動かし、とっても気持ちよさそうな３年生です。年間８回の学習活動を予定しています。柴田先生、よろしくお願いします。　

４月２７日。
先週、古北っ子農園に行ったときにイチゴ畑で見つけたテントウムシの話をします。赤い前ばねに黒いもん（ほし）があるナナホシテントウでした。テントウムシを指にとまらせると、上へ上へと登っていき、指先までくると、かたい前ばねのしたにある、後ろばねを出して飛んでいきました。テントウムシが身を守るときは、足を縮めて、葉から転がり落ちて、草むらにかくれようとするのです。足のつけねから、黄色くにがいしるを出すんだよ。
小さな虫を探すのは、みなさんのほうが得意。しゃがんだり、めくったり、のぞきこんだり……。小さな虫たちは、生きていくために上手に隠れていますよ。じっくり見ていると、あるいは、さわってみたりしてみると、驚くこと、不思議なことがいっぱい感じることができるでしょう。虫だけじゃなく、私たちは、いつも植物や動物と一緒に生きているのです。　　　　　（今朝の校長講話より）

３年生は、虫眼鏡を使ってモンシロチョウの卵を観察中です。これから、育ち方を観察して、成長の様子を記録していきましょう。
　

４月２３日。歯科健診を実施しました。近藤先生には本当にていねいに診ていただき、ありがとうございました。

学年掲示コーナーでは、一人一人の夢を紹介しています。
新１年生の「将来、就きたい職業」について、クラレの発表を思い出しました。男子の１位が「スポーツ選手」、女子の１位が「パン・ケーキ・菓子職人」でした。本校の３年生は、大きな夢をもっています。「野球選手になりたい」「本屋さんになりたい」「学校の先生になりたい」「看護師になりたい」……ぜひ、明日の授業参観時にご覧ください。

学年のめあては、＜よく聞き、進んで意見が言える子＞＜明るく、あいさつができる子＞＜外へ出て元気よく遊ぶ子＞です。

４月２１日。小グループで“留守番”について話し合いました。
○「い」家のまわりをよくみて家に入るのは、どうして？家に入るときに不審者に捕まってしまうかもしれない。知らない車が止まっていても同じ。家から離れて　１１０番の家や大人のいるところへ行き、助けを求めましょう。
○「い」家の鍵をみせないように、どうして？鍵をとられて家に入られてしまう。大切な鍵は、外から見えないところに持っていましょう。
○「ゆ」郵便ポストをチェックするのは、どうして？新聞や手紙がいっぱいポストに溜まっていると留守と思われてしまいます。郵便物を持って家に入りましょう。
○「だ」だれもいなくても「ただいま−」、どうして？不審者に留守番することが分からないようにしないとね。
○「な」中に入って、すぐに戸締まりするのは、どうして？ドアを開ける瞬間が一番怖いのです。不審者が勝手に入ってきたら困りますよね。
今夜は、「いい湯だな」といってお風呂にはいってください！

留守番しているときに電話がかかってきたら、どうしますか？
プルルルル……「もしもし、どちら様ですか」「そちらの連絡先を教えてください」「住所は、教えていけないと言われています」「今は、家の人のお手伝いをしているところです」「忙しいので、失礼します」ガチャ。
ロールプレイをしながら、いたずら電話等がかかってきたときの対処法についても話し合いました。

４月２０日。社会科では、校舎の屋上から学校のまわりの様子を観察しました。病院や大型店舗、通っていた保育園を見つけて大喜びの子どもたちです。学校のまわりを探検し、地形や土地利用、道路の様子を白地図に書き込んでいきましょう。地図の方位や記号についても学習していきます。
理科では、オクラの種を蒔きました。植物の種や芽生えの様子を観察し、植物による違いや共通点を見つけていきます。しっかり観察カードに記録していきましょう。

４月１５日。男子１８人の輪が、そして女子１８人の輪も声をそろえて「トン　トン　パッ」と言っています。手に持つ棒を地面にトン、トンと２回突き、パッと放して、左隣へ移動します。と同時に、左隣の友達が放した棒を倒れる前につかみ取るのです。友達と息を合わせた素早い動きが求められるゲームです。何度も挑戦！おしいことに、あと一歩のところで全員が棒をつかむことができません。子どもたちは夢中！！１組の体育の授業の一コマです。
３年生は、午前中のところで身体測定を行いました。

４月１３日。始めに、２枚の厚紙を貼り合わせて紙ばさみをつくりました。書いた紙は、この紙ばさみにしまいます。
筆を回しながら、ほ先からほぐしていきます。ほぐしたところまで墨をふくませ、筆の持ち方に気をつけて、いろいろな線を書いてみましょう。…筆は、残った墨をよくふき取り、ほ先を整えておきましょう。また、硯も、墨をよくふき取ってきれいにしておきましょう。
次は、「始筆（書き始め）」と「終筆（書き終わり）」の筆使いを調べていこうね。

４月１０日。
国語の教科書『すいせんのラッパ』（工藤直子　文）。場面の様子を想像したり、言葉のリズムを楽しんだりしながら、声に出して読んでみましょう。

春のまん中のお話です。池のそばのすいせんが、金色のラッパをプル・プル・プーとふいて、よい音が出るかどうかためしていました。そこへ、ありたちが、とっとと走ってきました。
「おはよう。すいせん。」
「おはよう。あり。ずいぶん早いね。」
「だって、まち切れないもの。」
「ね、早く、ラッパをふいて。」……

今日は、新出漢字をノートに書きました。「向こうの山」「さくらの木の根」「明るい感じの人」。