５月２９日。古北っ子農園へみんなで出かけました。サツマイモ＜別名を甘藷（かんしょ）＞は、江戸時代以降飢饉対策として広く栽培された作物です。肥料の吸収力が大きく、定植から収穫まであまり手間はかかりませんから、１年生の教材として最適。サツマイモの苗を観察してみると、切り口から生えている細い根（吸収根）と、葉と茎とを結ぶ葉柄の付け根から生えている根（不定根）のあることが分かります。葉柄の付け根から生えているツノのような根が生長してイモになるのです。
子どもたちは、葉に土がかからないように丁寧に苗を植えていきます。土のもつ温かさ、手触りにも気付いていましたよ。

　２時間目１組、３時間目２組で不審者対応の安全教室を行いました。合言葉の「いかのおすし」は全員がよく覚えており、感心しました。また、もしものときのより具体的な逃げ方について教えていただきました。安全対策用の青い笛をいただきましたので、もしものときのためにランドセルの横に付けておくようにしましょう。

５月２１日。親子ふれあい給食を実施しました。
50ｔ。この数字は？日本人が一生の間に食べる量です。米が６ｔ（ごはん11万杯）、小麦2.6ｔ（食パン7,000斤）、卵1.3ｔ（37,000個）…。この他に水は60ｔ、酸素は18ｔを摂取するのだとか。また、2,169万ｔ。これは「ごちそうさま」のあとに、お皿に残ってしまったおかずやごはん、１年間＜2006年度＞の日本の食品廃棄物の量です。いわゆる“食べ残し”です。数字から日本の「食」を見つめ直さなければなりません。美味しい食事ですが、毎日のことだからこそ、じっくり考えていかねばなりません。本日は、ふれあい給食に参加いただきありがとうございました。「給食」や「食」について、ときどきご家庭でも話題としていただきたいと思います。
学校給食について栄養教諭より説明させていただきました。主食のパンは、１５種類から選んでいるのです。リンゴパン、クロワッサン、バーガーパン、ロールパン等々。今日は、その中のスライスパンです。副食には、おもに江南市産を使っています。そして、旬のものを使い、衛生面にも十分配慮しています。…体のリズムを整えるため、脳にエネルギーを補給するため、排便をする習慣を身に付けるためにも、朝ごはんを必ず食べるようにしましょう。

５月２０日。１０の合成・分解を理解するために、「おはじきいれ」ゲームをしました。１０回おはじきをはじいて、「入った数」「入らなかった数」をまとめていきましょう。
明日は、親子ふれあい給食会を実施します。１１時４０分から栄養士講話、１２時１０分から親子で配膳し、１２時３０分から会食を予定しています。よろしくお願いします。

５月１３日。
「喜び　広げよう/　小さな　ぼくたちだけど/　あの青い　空のように/　澄みきった心になるように♪」作詞・作曲　丹羽謙治　“あの青い空のように”をみんなで歌って１日が始まりました。今日は、心電図検診がありました。少しドキドキしたね。
算数は「いくつと　いくつ」の学習。いすとりゲームを通して、６の合成・分解を確かめていきます。

５月１１日。「アイスクリーム」の絵をみながら、アイスクリームの種類を「上（下）から何番目」と言い表してみましょう。「アイスクリームを売っているお店」の絵を見ながらは、食べたいアイスクリームの種類を「右（左）から何番目」で言い表してみます。順番や位置を、数字を使って表す練習です。

５月７。鍵盤ハーモニカの構え方や吹き方をみんなで学習しました。「うた口は、どうやってもったらいいのかな。」「うた口休めは、おへその前でね。」「次は、ドの音を探しますよ。２つ並んだ黒鍵の横に親指をおいてみて……白鍵の上には“ｃ”の文字があるでしょ。」これから、いろいろな音を出したり、まねっこ遊びをしたりして、鍵盤ハーモニカの演奏を楽しみましょう。

５月１日。仲良く探検しようね。探検バックに発見カードをもって出発！
「授業中、失礼します。１年□組、○○○○です。学校探検にきました。教室を見せてください。」……「校長室は、写真がいっぱいだ。昔の校長先生の写真やパソコンがあるよ。」「保健室には、ベッドやケガをしたときの薬がありました。」わくわく、発見の連続です。