今日は、社会科の学習で「学校のまわり」について学習しました。
　「学校のまわりにはなにがあるのだろうか？」と問いかけると、「東には神社があるよ」「南にJAがある！」など学習をした方位をさっそく使って考えていました。
　「じゃあに屋上から何があるのか見てみよう」と話すと「やったー」という歓声が！
　「屋上では、走っちゃだめ」「ノートをもっていってメモしよう」など自分たちで声をかけ合っていました。

　屋上では、うれしそうに見つけたものを伝えあう姿がありました。
　「次は、何があるのか実際に学校のまわりを歩きたい！」
　今後の学習にも意欲いっぱいでした。

　久しぶりの図工の授業では粘土を使いました。「用具を使うと，思いがけない形が見つかる」ことを意識して取り組みました。

　糸を使って粘土を「切って」みると…「なんか，まぐろっぽい！」「おもしろい形だけど，何に見える？」「うーん，宇宙人の目？」とどんどん想像が膨らみました。

　へらを使って「かき出して」みると…「おもしろい！ベーコンみたいな形」「滑り台みたいになったよ」「このトンネルをくぐると…」とこれまた話が盛り上がっていました。

　切ったりかき出したりしたものをくっつけて，表情豊かな作品がたくさんできました。

　小木曽先生と一緒に英語活動を行う日でした。まずは先生の自己紹介を聞きました。先生の表情豊かなお話のされ方に、子ども達はたちまち引きつけられていました。

　続いて「アイコンタクト」の視線を合わせることを大切にしたいくつかの活動をしました。

　歌ったりゲームをしたり，あっという間の１時間でしたね。

　子ども達の作品が教室を彩っています。

　上の写真は２組の学級目標です。一つひとつの文字がとても丁寧ですね。そして子ども達のアイデアで折り紙の作品が飾られています。

　下の写真は１組の背面掲示です。自画像が貼られています。本人ととても似ている作品ばかりで驚きました。一生懸命かきましたね。

　３日間の家庭訪問では貴重なお時間を頂戴しまして本当にありがとうございました。ご指摘いただいた点を今後の教育活動に生かしてまいります。心より感謝申し上げます。

　校長先生の話を落ち着いて聞いている３年生のみなさん。「慣」という字についてのお話がきっと心に残ったことでしょう。漢字の意味っていろいろな秘密があるのですね。

　スポ少でがんばっているみなさんの表彰もありました。大きな声で返事をして堂々と受け取ることができましたね。　

　次の登校日は６日の金曜日です。時間割を間違えないように気をつけて下さいね。健康面や安全面に十分に気を付けてよい３連休を過ごして下さいね。