２組の書写の授業風景です。毛筆では「あこがれ」という字を練習しています。ひらがなで「４文字」なので、文字のバランスを意識して書いています。

　「しーん…」とした教室で、どの子も集中して、自分の字に向き合っていました。

　総合的な学習の時間では、１学期から取り組んでいる「自然から学ぼう〜米作り体験を通して〜」をテーマに「米作り」に関する、調べ学習を進めてきました。

　１１月に入ってからは、個人テーマについて調べて来たことを、パソコンの「パワーポイント」のソフトを使って、まとめています。みんなによく伝わるように、文字を大きくしたり、アニメーションを付けたりと工夫して取り組みました。

　「TEAM5米」を収穫して、いよいよ来週月曜日に「収穫祭」と称して、炊飯とみそ汁の調理実習を行います。

　今日は、その準備として精米して頂いたお米を、量を測ってグループの数だけ分けました。家では、ボタンを押すだけで１合、２合…と好きな量が自動的に出てきますが、今日はカップや計量ばかりを使って分けました。　

　みんな、調理実習をとっても楽しみにしている様子でした！

　今日は、学年で人権ビデオ「みーつけた」を見ました。
　ビデオを見る前に、「人権」という言葉の意味を考えました。「ルールを守った中の自由」「人に迷惑をかけない」「平等に与えられたことはきちんとする」などの意見が出ました。

　ビデオは、自分たちの身近な学校の話題だったので、自分に置き換えて見ることができました。ビデオ後の感想でも、自分の行いを反省している話をしている子がいました。

　「人権を守る」という言葉は理解していても、実践するのは難しいと感じているようでした。しかし、ちょっとした優しさや気遣いが、そうした行動につながります。
　人権週間だけでなく、一人一人が気を付けて、みんなが幸せな生活を過ごしていけるといいですね。
　

　１組の今日の授業の様子です。
　算数では「平均」の学習で、自分の歩幅の長さを出しました。実際に体験をすることで平均の仕組みが少しずつ分かってきたようです。

　国語では、新しい単元の意味調べを行いました。１時間の授業の中で多い人は10個以上の語句の意味を調べていました。だんだん辞書を引くスピードが上がっているように感じます。

　学芸会が終わりましたが、１組も２組も落ち着いて学習に取り組むことができています。いいぞ！　

　今日は、給食後のあおぞらタイムに続いて、体育をしました。
あおぞらタイムでは、クラスごとに「どろけい」をして遊びました。なぜか、２組の男子は、仲良く手をつなぎ、歌を歌いながら逃げていました。楽しく遊べましたね。

　５時間目の体育は、Tボールをしたり、走り幅跳びをしました。

　今日は、しっかり体を動かしました。気分がよかったですね。

　図工では「読書感想画」の作品作りを進めています。国語で学習している「大造じいさんとガン」の話の中から自分が一番心に残っている場面を描いています。気持ちを色で表現したり、風景を工夫したりしながら、集中して取り組んでいます！

　１組では、６時間目に学級レクを行いました。自分たちで計画を立てて準備をし、楽しく王様ドッジをしました。最後には係の子達が一人ずつ「自分も楽しかったし、みんなも楽しくレクが出来て良かったです」などと、感想を話していました。
　４月の姿から成長してきたな〜！と感じる時間でした。

　今日は、学校保健委員会がありました。

　最初は、自分の長所や短所を探しました。短所は、プラスに変換してみました。今まで、「短所はいけない」と思っていましたが、見方を変えると、長所になるんだと改めて感じました。

　講師の先生が、亡くなった娘さんの話をされました。和やかな雰囲気から、一変、「しーん…」と集中して話を聴いていました。今まで、想像もしていなかった衝撃的な話に心を打たれました。

　振り返りの中には、「命を大切にしたい」「自分の命だけでなく、まわりの命を大切にしたい」「交通安全に気を付けよう」「もし、自分がいなくなったら、親はどう思うのだろう」という言葉がありました。

　毎日が当たり前の生活ですが、小さなことにも感謝の気持ちをもつことが大切なんだと思いました。
　自分のため、家族のため、友だちのため…。命を大切にしていってほしいですね。　

　今日の理科の授業は、方位磁針を使ってＮ極とＳ極について学習しました。北の方向を指すのはＮ極と分かっているけれど、磁石が近づくとどうなんだろう？何となく分かっていても、実際に体験してみるとよく分かります。

　実際にやってみると、「やっぱり」「本当だ」「へーそうなんだ」などなど、子どもたちの反応は様々！

　理科の楽しいところは、実験できるところですね。不思議に思っていたことが体験できるなんて、おもしろいですね！

　次回は、電磁石を使って実験をする予定です。これも、おもしろそうですね。

　今日は、最高の「マジョリン」でした。今まで、たくさん練習してきました。幕ごとに集まって何度も練習しました。
　休み時間も、演技だけでなく、演奏を担当していた人は、ピアノの練習も自主的に行っていました。

　そのがんばりと「ありがとう」の気持ちを込めて、一生懸命、演じました。自分のために、ＴＥＡＭ５のために…。

　劇は、しっかりと気持ちが伝わったのではないでしょうか。
　「魔法」を使わなくても、気持ちは伝わりますね。

　そして、魔女の大好きな「真っ黒な心」に染められないように、これからも、がんばりましょう！

　保護者の皆様、今日までの衣装の準備や、声かけなど、様々な形でご支援いただき、ありがとうございました。

　今日の午後は、かがやき学芸会の準備がありました。５年生は、学校のためによくがんばりました。会場・照明・舞台などの係がある人は、担当の先生の指示をよく聞き、すばやく行動していました。掃除担当の人は、すみずみまできれいに黙掃をしていました。

　約２時間続きの活動に、少し疲れを見せていましたが、多くの先生方から褒めていただいて喜んでいました。

　今日のがんばりもかがやいていましたが、明日はもっとかがやくことでしょう。楽しみにしています！

　今日は、外国語の授業がありました。難しい発音に挑戦しました。子どもたちは、グレック先生の口をよく見て、一生懸命にまねをしていました。先生に「上手！」と褒められて喜んでいました。

　そして、２組は給食もグレック先生と一緒に食べました。好きなテレビの話をして、盛り上がっていました。ちなみに、先生の好きなテレビは、「サザエさん」だそうです。授業中には、話せない話ができて、よかったですね。

　今日の４時間目は学年音楽を行いました。片山先生にも指導していただき、学芸会の歌の仕上げをしました。

　歌は大分上手になってきました。あとは、「心」ですね。その歌から何を伝えたいのか、そのためにどうやって歌うのかを考えながら歌っていけると、高いレベルの歌を披露することができます！本番まで、あと３日。

　がんばろう！ＴＥＡＭ５！

　理科は「電磁石の性質」の単元の学習に入りました。一人一つ実験キットが配られ、実験ができるように部品を組み立てました。

　説明書とにらめっこしながら、組み立て間違えがないように真剣に取り組むことができました。次回は、いよいよ電磁石の実験です♪
　どうなるのか、楽しみですね！

　今日の１時間目は劇の練習がありました。先週金曜日の下見の反省を生かして、まず役ごとに集まって話し合いをしました。自分たちの演技もビデオで見たので、「こうするともっと良くなる！」という所をたくさん話していました。

　自主学習ノートにも自分の反省や感想をたくさんの人がまとめていて、やる気の高さを感じました！あと４回の練習でＴＥＡＭ５としてさらにレベルアップしていきたいと思います！

　先週脱穀した「ＴＥＡＭ５米」。地域の方のご厚意で精米をしていただくと、今朝、学校に持ってきてくださいました。

　早速、みんなに紹介し、間近で見られるところに展示をしました。
　こうして、米作りを体験したり、学んだりする機会は、子どもたちにとって「百聞は一見にしかず」の経験です。地域の方の支えに感謝です。

　今日は、４時間目に校長先生や水野先生に演技を見ていただき、アドバイスをしていただきました。

　音響、舞台変換、照明・・・など、始めから最後まで子どもたちの力で演じきることが出来ました。一安心です。

　校長先生からは、

　・自分の役に磨きをかける。（動作のメリハリ、声の強弱）
　・劇の「厚み」を出す。
　・あと「５日間」でどれだけレベルアップできるかが５年生の力の見せ所。

　というアドバイスをいただきました。

　早速、６時間目に自分たちの下見のビデオを見ました。初めて客観的に自分たちの演技を見て、良いところや直すといいところを発見できたようです！

　月曜日からの「ラストスパート」をがんばりましょうね！

　今日は、かがやき学芸会の劇で使う、背景画の色塗りをしました。いつもは、小さな画用紙に一人で絵を描きますが、今日は、大きな紙にみんなで色を塗りました。
　みんなで、わいわい、がやがや、楽しく塗りました。
　劇にも力が入ってきました。給食中や休み時間も、劇の話で盛り上がっています。
　本番まで、あと少し！みんなで力を合わせてがんばりましょう！

　今日は、２組で、過日の１組に引き続き、社会の授業で、TOYOTAのジャストインタイムを体感しました。

　最初は、一人でペーパーカーを作りましたが、１台も作れませんでした。
　次に、グループで協力すると、作る台数が一気に増えました。しかし、余分な部品がたくさん出てしまいました。そうすると、部品だけでなく、費用も時間もロスしてしまいます。
　最後に、必要な分だけ、部品を作ることジャストインタイムの方法で作ってみました。グループで作戦を立て声を掛け合いながら作業していました。

　この授業を通して、作業を体感するだけでなく、時間に追われて緊張感の中での作業の大変さを味わいました。中には、「仲間っていいね」と改めて、仲間のよさを実感している子もいました。どきどき、わくわく、楽しく学習できました。

　体育では走り幅跳びの学習に取り組んでいます。今日は、踏み切りと着地を意識して練習をしました。踏み切りは、最後の３歩を意識して「タンタンタンタンタタターン！」のリズムで、着地は横から見た時に体が「ん」の字になるようにしました。

　自分の目標の記録を達成できるように、iPadで確認するなどし、個人個人何度も何度も練習をしていました！