古北っ子集会後、体育館に残り学年集会を行いました。保護者会の際に上映していた二学期のスライドショーをみんなで見ました。

　見終わった後に感想を聞くと、

「運動会は１組と２組で競い合って、かがやき学芸会はＴＥＡＭ５として学年のみんなで頑張れたので良かったです。」

「二学期のみんなの頑張ってきたことや成長を知れてよかったです。三学期ももっとＴＥＡＭ５の力をつけていきたいです。」

　というように、学年目標の「ＴＥＡＭ５」を意識した答えが返ってきました。個人としても学年としても一学期より成長できた二学期だったと、みんなで共有することができました。

　今朝は、体育委員会による古北っ子集会がありました。

　大縄大会に向けて、跳び方の見本やクラスでの取り組み方などを分かりやすく発表しました。見ていると、５年生の体育委員の子達がたくさん話をしていました。なんと！！！あの「マジョリン」も登場するなど、工夫された発表をしていました。

　最後には、生活委員の代表児童が今週の週目標を発表しました。今週の週目標は「二学期のまとめをしよう」です。学習面も生活面もやるべきことをやり切って、楽しい冬休みを迎えたいですね。

　総合的な学習の時間では、米について調べて来たことをプレゼンテーションソフトを使ってまとめてきました。１組では今週、２学期のまとめとして発表を行いました。

　アニメーションをつけたり、色をつけたり、写真を入れたりしてきたため、見ている人に分かりやすい発表となりました。子どもたちも「なんだか先生みたい！」と張り切って発表をしていました。

　「作っている人の努力や苦労が分かり、これからお米を一粒一粒感謝して食べたいです。」と感想を述べている人が多くいました。１学期から米作りを体験してきた目的をしっかり達成できていて、感心しました。

　２組の人も、発表頑張ってくださいね！

　今日は、久しぶりに「わんぱく団のひみつきち」の方による読み聞かせがありました。
　１組も２組も、絵本の読み聞かせが始まると「しーん…」となり、とても集中して絵本の世界に引きこまれていました。
　
　時には、おもしろい場面で声を出して笑ったり、反応したりする姿もありました。何歳になっても絵本には、素敵な魅力を感じますね。

　今日は、１ヶ月に一度の「あおぞらタイム」でした。

　１組は、「しっぽ取り」、２組は、「どろけい」をしました。

　最初は、「寒いかなぁ…」と言っていましたが、勝負が白熱してくると，汗が出るくらい，しっかり体を動かしていました。
　「全力」でみんなで遊べるなんて、すてきな仲間ですね。

　今日は音楽の時間は、リコーダーとけん盤ハーモニカの練習を頑張っていました。

　クラス全体での合奏が始まると、低音と高音がハモった美しい音色が音楽室に響き渡りました。後ろから聴いていて、みんなの音色にとっても癒やされました♪＾＾

　今日は、先週に続き、２組でiPadの学習をしました。計算のパズルや地図のゲームをしていました。

　朝のドリルの時間なので、１０分しかありません。その集中力はすごいですね。普段の授業もこれくらいの集中力があるといいのにな、と思ってしまいました(笑）。

　今日の給食は、ミニロールパンに焼きそばでした。みんな、パンに切れ込みを入れて、焼きそばを挟んで「焼きそばパン」にして食べていました。

　大きな口を開けて「パクリっ！」とおいしそうにほお張る顔がほほえましかったです。他の食缶も今日は空っぽになりました！　

　今日は、「今年の漢字」の発表の日です。ということで、２組では、朝、みんなで考えました。しかし、出てきた漢字は、「クラス」の「今年の漢字」でした。

　「明」は、明るいクラスだから、とか、「笑」は、学級目標の「スマイル」にちなんだのでしょうか。中には、「神」というのも…。

　「神っている」といえば、神っている子を発見しました。名札をケースに戻すようにしたり、水筒の忘れにないようにしたり、友だちに声をかけています。神っている子のおかげで、忘れ物が減ったり、帰りの準備が早くなったりして効果がが表れています。さすがですね。

　１組では朝の業前のドリルタイムにiPadドリルを行いました。３回目になるのでみんな朝から楽しみにしていました♪

　ドリルタイムが始まると、グループで頭をくっつけてどの子も画面に釘付けでした。計算アプリや国旗クイズ、人体クイズなどそれぞれが興味のある分野で学習を進めていました。

　本日で３日間の保護者会が終了しました。お忙しい中、学校まで足をお運びいただきありがとうございました。２学期も残りわずかとなりましたが、今後ともよろしくお願いいたします。

　今日は外国語活動がありました。アルファベットの読み方を学習をしています。子どもたちも、随分と発音が上手になってきました。

　発音練習をした後、カルタゲームをしました。いつもはグレッグ先生が音頭をとりますが、今日は子どもたちが発音したアルファベットを取るという形で行いました。

　何度も行いましたが、とっても夢中になって活動をすることができました！

　体育では「ティーボール」の学習に取り組んでいます。ルールは野球と似ていますが、違うのはピッチャーがいないということ。

　どこに打ったら点をたくさん取れるか、どのように守ったら相手に点を取られないかをチームで作戦を立てて試合に臨んでいます。

　試合前には、各チームオリジナルの円陣を組んで気合いを入れています。試合中も、仲間に「かっとばせ〜○○！」と応援歌を作って応援しています。

　寒い日が続きますが、寒さに負けないぐらい熱い声が運動場に響いています！　

　今日は、クラブがありました。伝承遊び・グラウンドゴルフクラブでは、ボランティアの方を招いて、グラウンドゴルフを行っています。今日は、その４回目です。前回に引き続き、ゲームを行いました。前回の記録よりも成績をよくしようと、授業前から、自主練習をしていました。

　グラウンドゴルフは「一打」打つと、「１点」。ホールインワンをすると、「−３点」になります。
　少ない打数で、ホールに入れた人が勝ちです。よって、誰もがホールインワンを目指して頑張ります。
　だんだん慣れてきて、ホールまでの距離を考えて打っていました。個人戦では、成績が数字で表されるので、一打ずつ慎重に打っていました。

　チームで応援し合ったり、ボランティアの方に記録を聞いたりして楽しいひとときを過ごすことができました。
　グランドゴルフのボランティアの皆様、ご指導、ありがとうございました。

　理科の授業では「電磁石の性質」の学習に取り組んでいます。今日は、電池の数を変えると電磁石の強さはどうなるかを実験しました。

　電池の数が２個になると、１個の時よりたくさんの釘がひっつくことが分かりました！
　次回は、「コイルの巻く回数を変えるとどうなるか」を実験します。お楽しみに！

　今日は、調理実習でおにぎりとみそ汁を作りました。６月から大事に育てたお米をおにぎりにして食べました。
　いつもは、「炊飯ジャー」でボタンを押せばできるご飯ですが、今日は鍋を使って炊きました。

　おいしく炊こうと、鍋とにらめっこしていました。蒸らす時間も待ち遠しい様子でした。
　炊きあがったら、１粒１粒大切にして、大きなおにぎりをにぎっていました。
　みそ汁は、赤みそとこうじみその２種類を作って、食べ比べしました。同じ実を使ったのに、何だか違う味に感じたようですね。

　１学期に比べて、手慣れてきました。包丁の使い方も上手になってきました。

　寒くなってきたので、心のこもったみそ汁を作って、家族で温まるのもいいですね。

　２組の書写の授業風景です。毛筆では「あこがれ」という字を練習しています。ひらがなで「４文字」なので、文字のバランスを意識して書いています。

　「しーん…」とした教室で、どの子も集中して、自分の字に向き合っていました。

　総合的な学習の時間では、１学期から取り組んでいる「自然から学ぼう〜米作り体験を通して〜」をテーマに「米作り」に関する、調べ学習を進めてきました。

　１１月に入ってからは、個人テーマについて調べて来たことを、パソコンの「パワーポイント」のソフトを使って、まとめています。みんなによく伝わるように、文字を大きくしたり、アニメーションを付けたりと工夫して取り組みました。

　「TEAM5米」を収穫して、いよいよ来週月曜日に「収穫祭」と称して、炊飯とみそ汁の調理実習を行います。

　今日は、その準備として精米して頂いたお米を、量を測ってグループの数だけ分けました。家では、ボタンを押すだけで１合、２合…と好きな量が自動的に出てきますが、今日はカップや計量ばかりを使って分けました。　

　みんな、調理実習をとっても楽しみにしている様子でした！

　今日は、学年で人権ビデオ「みーつけた」を見ました。
　ビデオを見る前に、「人権」という言葉の意味を考えました。「ルールを守った中の自由」「人に迷惑をかけない」「平等に与えられたことはきちんとする」などの意見が出ました。

　ビデオは、自分たちの身近な学校の話題だったので、自分に置き換えて見ることができました。ビデオ後の感想でも、自分の行いを反省している話をしている子がいました。

　「人権を守る」という言葉は理解していても、実践するのは難しいと感じているようでした。しかし、ちょっとした優しさや気遣いが、そうした行動につながります。
　人権週間だけでなく、一人一人が気を付けて、みんなが幸せな生活を過ごしていけるといいですね。
　

　１組の今日の授業の様子です。
　算数では「平均」の学習で、自分の歩幅の長さを出しました。実際に体験をすることで平均の仕組みが少しずつ分かってきたようです。

　国語では、新しい単元の意味調べを行いました。１時間の授業の中で多い人は10個以上の語句の意味を調べていました。だんだん辞書を引くスピードが上がっているように感じます。

　学芸会が終わりましたが、１組も２組も落ち着いて学習に取り組むことができています。いいぞ！