２学期の終業式がありました。
６年生らしい立派な態度で参加することができました。

その後の大掃除でも、すばらしい姿を見ることができました。

外掃除の児童は黙々と落ち葉をかき集め、校庭をきれいにしました。
トイレ掃除は、足下に水がかかりながも、デッキブラシで床を磨きました。
廊下掃除は、普段やらない壁の掃除や、マットの砂を外に掃き出しきれいにしてくれました。
教室掃除は、動かせるものは動かして、ほこりを集めました。
教室で集まったほこりを、ビニル袋にまとめると、拳２分くらいの塊になりました。

一生懸命活動する姿は、６年生の姿でした。


保護者の皆様、2017年はお世話になり、ありがとうございました。
新年もよろしくお願いいたします。

今日は、２学期最後の給食。
チョコレートケーキといちごのケーキのセレクト給食でした。

どちらを選んでも、２学期最後の給食は、みんな笑顔で食べることができました＾＾

東京オリンピック・パラリンピックのマスコット投票を行いました。

３つの候補の紹介動画や、プロフィールが書かれた紙を見ながら、
どこがオリンピック・パラリンピックに適しているのか、
何に親しみを感じるのか、
どんな願いが込められているのか、友達と話し合いました。

その後、学級ごとにそれぞれの候補の良い点を発表し、
学級内で投票を行いました。

１組と２組では選んだ候補が違いました。
さて、全国の小学生による投票結果はどうなるのでしょうか…。
楽しみです。

税金がある世界と、
税金がない世界。

税務署の方のお話と、ＤＶＤを視聴からその違いに気付き、
税金の大切さを感じることができました。

卒業文集を作成しています。
最初は手書きで文章を書き、
次はパソコンで打ち込んで文字数を確認したり、
誤字脱字や、文におかしいところがないかを確認したりしました。

表紙の絵の募集も始まりました。
７５人全員の思いがこもった、素敵な文集になるように、
文集委員が頑張っています。

２時間目と３時間目に、
消防署から来て下さった先生に、
心臓マッサージや、ＡＥＤの使い方について教えていただきました。

心臓マッサージは、想像以上に力が必要で、
中には上手にできない子もいました。
しかし、これからもやり方を覚えて大人になっていけば、
いつか誰かの命を救えるはずです。

誰もが、真剣に耳を傾けていました。

朝の時間に、大縄大会に向けた練習がありました。

「ハイ　ハイ　ハイ　ハイ　ハイ…」

子ども達の声が響きます。
友達が失敗しても、温かい声をかけます。

練習を通して、学級がまとまっていくような気がします。

今朝はドンキーズさんが来校しました。
アフリカンシンフォニーなど、
素敵な音楽の贈り物を届けてくださいました。

６年生も、楽しく聴くことができました。
代表の６年生がお礼の気持ちを話し、
全校合唱を行いました。

指揮者と伴奏者も、
これまでの練習の成果を十分に発揮することができました。

理科では、てこの働きを学習しています。
この日は、てこを利用して実験を行いました。

どことどこに重りをつけるとつり合うのかを、
みんなで確認していくと、
法則があることに気がつくことができました。

今日から保護者会です。
掃除の時間はいつもより５分短かくなります。
この日は教室と廊下の掃除だけ行いました。

教室にあるほうきや雑巾には数に限りがありますが、
道具がなくてもできることを探して、
全員が動いて、教室や廊下をぴかぴかにしてくれました。

６年生の掃除の様子です。

ごみを隅々まで取り去る姿、床をぴかぴかに磨く姿、
冷たい風が肌を刺す中、落ち葉を熱心に集める姿…。

みんなそれぞれ無意識のうちに、掃除をするときの目標を決めているように思います。
ごみを取り去ること、床の黒ずみを落とすこと、校庭をきれいにすること。

自分達の中にある目標を達成するために頑張ると、
意識をしなくても、黙掃になっています。

さすが６年生、お手本を見せることができています。

理科の学習は、てこの学習に入りました。
新しい言葉、支点　力点　作用点を何度も確認しました。

その後、１０キログラムのおもりの重さを持ち上げました。
力点の位置を変えて、同じ実験を行うと、
重さの感じ方が違いました。

どの条件が、おもりを一番軽く持ち上げることができるのか、
学習を通して、答えを見つけていきます。

外国語活動がありました。
今日は、「I want to go to…」の言い方を練習しました。

その後、この言葉を使ってアクティビティを行いました。
今日も、みんな楽しく英語活動に取り組むことができました！

人権週間です。
この日は、６時間目に学年で人権のDVD「くもの糸」を見ました。

主人公がくもを助けた時に、何に気がついたのか。
自分の元に降りてきた糸に、他の人も上ってきたとき、
主人公は何を思ったのか、何に気がつくべきだったのか。

どうして糸は切れてしまったのか。

映像を見ながら、みんなで考えました。

図画工作で描いた風景画。
自分の作品を振り返りました。

混色をして、理想の色を探したり、
校舎の角度を少し変化させ、遠近感を出したり、
これまで学んできた図画工作の技を使ったことで、
すばらしい作品ができあがったと思います。

今日は、振り返ったあとに、さらに友達の鑑賞会を行いました。
友達が作品に込めた思いや、作品にちりばめられた技を、
見つけることができました。

理科は、地層の学習をしています。
１組では、これまでの学習を行いました。
２組では、堆積岩のスケッチを行いました。

地層のつくりや堆積岩の特徴について、
授業の中で確認をすることができました。　

運動会も学芸会も終わり、学級の様子もほっと一息ついたような雰囲気です。
この日は、久しぶりにレクリエーションを行いました。

二つのグループに分かれて、相手の大将からリボンを取るというアクティビティですが、ここで大切なのが作戦です。
　
みんなで考えて、考えて、考えて、
どうしたら上手く大将のもとへいけるだろう。

一回戦目の反省を元に、みんなで意見を出して、まとめて、決めて。
二回戦目の反省から、改善して、反論して、まとめて、決めて。

体と頭をたくさん使って、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。

卒業アルバム用の写真撮影を行いました。
１組は屋上で、２組はジャングルジムの上で学級写真を撮りました。
その後、学年写真を運動場で撮りました。

学級委員のかけ声で、はいチーズ！
みんな良い笑顔で撮ることができました。

３月に完成するアルバムをお楽しみに！

　かがやき学芸会を終えて、子ども達が感想を書きました。その一部を紹介したいと思います。

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●学芸会を終えたことで、最高学年としてレベルが一段階あがったと思いました。この経験を活かしてこれからも頑張っていきたいです。

●歌を歌う時は、一つ一つの言葉を大切にして歌いました。６年生７５名が本気でやっていたと思います。

●練習が始まった最初の頃は、ライオン役を選んでしまったことを後悔しましたが、学芸会を終えて、その後悔を後悔しました。とても楽しかったからです。

●最初はへたくそだった歌。一生懸命練習しました。はじめは全然だめだったのに、本番は違って、やっぱりみんなが本気で歌うとこんなに変わるんだとびっくりしました。

●台詞を聞いたとたん、下級生の首がにゅっと伸びました。ちゃんと見てくれているんだなあと思い、嬉しかったです。

●衣装を着るとき、手伝ったり手伝ってもらったり、協力をすることもできました。劇も、全力で役になりきることができました。

●誰が見ても本当にすばらしい劇に出来た。とは、正直思っていません。自己評価をしても、自分に百点は上げられません。でも、学校生活での学芸会はもうきません。なので、今からあれこれ言うのではなく、学芸会で学んだことを次に活かします。次の６年生の大舞台はなんと言っても卒業式です。僕らは６年生。みんなが主役。真剣にやって６年生らしい卒業式にしたいです。

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　学芸会を終えて思うことは、さまざまです。成功した児童もいれば、後悔が残ってしまった児童もいるようです。学芸会を通して感じたこと、考えたこと、そして学んだことを、子ども達は次のステージで活かしていきます。

　保護者のみなさまには、様々な形で、ご協力いただき、ありがとうございました。おかげで、また一つ、すばらしい思い出を作ることができました。

いよいよ明日は学芸会本番。
これまでの練習の成果を大いに発揮し、存分に爆ぜましょう！

６年生「オズの魔法使い」を、皆さん、お楽しみに！