１２月１０日（金)のわかくさの時間に歌声集会がありました。
　低学年は「はじめのいっぽ」、高学年は「スマイルアゲイン」を歌いました。１学期の元気いっぱいノリノリの歌声とは一味違った、しっとりとした歌声が体育館に響きました。
　最後は、全校合唱「あわてんぼうのサンタクロース」。突然、サンタクロース２人が登場し、子どもたちは大喜び。６年生の楽器隊が楽しく楽器を演奏し、歌詞に合わせた簡単な振り付けをしながら、全校でそろって元気いっぱい歌い上げました。♪

　１２月１４日（火）のわかくさタイムに、お話ナンジャモンジャの方々による絵本の読み聞かせがありました。今日は、全学年の３組が読んでもらう日です。
　４年生のお話は、「雪の女王」です。紙芝居の形式で読んでもらいました。どの子も真剣にお話に聞き入り、クライマックスの氷が溶ける場面では、思わず声があがりました。お話ナンジャモンジャのみなさん、どうもありがとうございました。

　１２月３日（金）に、ボランティアの方々に塩漬けした大根の本漬けをしていただき、その様子を見学しました。
　塩を付けて樽に入れた時の大根は、みずみずしかったのですが、本漬けをするために樽から取り出した大根は、以前の半分のかさになっていました。
　本漬けでは、麹、砂糖などと、切った面を立てて敷き詰めた大根を交互に入れていきました。
　どの子どもたちも興味深く作業を見学することが出来ました。
　次回、樽から取り出すのは、１７日頃です。
　おいしいたくあんができているといいな、と思います。

　１２月３日（金）に、収穫祭を行いました。
　今までお世話になったボランティアの方々に、収穫した大根のスケッチを見せながら、感謝の気持ちを述べ、感謝状を渡しました。
　その後、収穫した大根でおでんパーティーを行いました。
　熱々で、味の浸みた大根を食べた子どもたちからは、「おいしい」「やわらかい」などの声が聞こえました。おかわりをする子どもたちもたくさんおり、おでんを、あっという間に完食してしまいました。
　収穫祭を終えた子どもたちは、とてもうれしそうな顔をしていました。

　１２月４日（土）〜１２月１０日（金）は、人権週間です。１２月７日（火）に、人権擁護委員さんによる人権集会を行いました。
　人権ビデオ「プレゼント」は、いじめという子どもたちにとって身近な人権問題について考えることができるものでした。その後は、ビンゴゲームで楽しく人権について考えることができました。
　今日の人権集会を通して、一人一人に、大切にしなければいけない人権があることを学ぶことができました。

　環境教育の一環として，本年度より資源回収を実施することになりました。第１回は，持ち寄り方式で行います。
　１２月６日（月）の朝，登校した子どもたちが，体育館北側の黄色いコンテナの前にやって来て，持ってきた新聞紙を美化委員や担当の教師に渡してくれました。校長先生からは，朝礼で資源の有効活用やリサイクルの大切さについての話がありました。子どもたち一人一人が，環境保全への意識を高めてくれたらと思います。１２月１０日（金）まで行っていますので，ご協力をお願いします。

　江南市からフレンドシップ国ブルキナファソへ，青年海外協力隊として派遣されている澤野紀子さんのブログ「ブルキナティアブログ」が更新されました。今回は，西アフリカのイスラム教のお祭りの様子を知ることができる，たいへん珍しいものです。
　詳しくは，こちらをご覧ください。
　　　　http://blogs.yahoo.co.jp/noricoolest/MYBLOG/ybl...

　１２月２日（木）、１組・２組に給食センターより栄養士さんが来てくださいました。
　紙芝居やイラストを使って分かりやすく「バランスよく食事をすること」の大事さを教えてくださいました。子どもたちも食品がそのはたらきにより、赤・黄・緑に分かれていることを楽しく学ぶことができました。この日に学んだことを生かして、好き嫌いなく、何でもおいしくいただけるようになってほしいなと思います。
　１２月１７日（金）には、３組・４組を予定しています。

　お話なんじゃもんじゃのお母さん方に、わかくさの時間を利用して、読み聞かせをしていただきました。お母さん方も気持ちをこめて、読んでくださるので、どの子もお話の世界に引き込まれて、真剣そのものでした。

　江南市歴史民俗資料館で「年賀状展」が１２月４日から始まります。８回目の今年は，「卯年」。明治２４年から昭和１４年の卯年の年賀状１２０点（実物）が展示されます。軍事郵便の年賀状，戦争の影を落としたものなど，まさにその時代を生きた民衆の生活史を感じ取ることができます。
　会期は，１２月４日（土）〜１月１０日（月），休館日は，１２月２０日，１２月２９日〜１月４日です。ぜひ，お出かけください。

　１２月２日（木）に，愛知県警本部地域安全対策課防犯活動専門チーム「のぞみ」の方々をお招きし，防犯教室を開催しました。連れ去り防止についての講話や寸劇，ロールプレイを通して，不審者に遭遇したときの対処の仕方について学びました。
　劇中，主人公のたろう君が，知らない人について行きそうになると，子どもたちは，「だめ！だめ！」「ついていっちゃだめだよ！」などと大きな声で呼びかけていました。不審者対策の合い言葉として「つみきおに（ついていかない・みんなといつもいっしょ・きちんと知らせる・大声で助けを呼ぶ・にげる）」を教えていただきました。
　ご家庭でも，不審者対策など子どもたちの安全な生活について日頃から話題にしていただきますようお願いします。

　２学期も、残り１ヶ月を切りました。４年生では、各クラスで総合的な学習の時間の発表会が行われています。
　２学期の総合のテーマは、「木曽川について」です。「木曽川の生き物について」「平田靱負の一生」「木曽三川の流れ方」など、それぞれのテーマで発表を行います。
　社会科の学習や社会見学で関心も高まり、意欲的に取り組むことができました。

　藍染めの実行委員を中心に、１学期から育ててきた藍の種を収穫しました。
　１２月２日（木）に収穫した種は、来年度の４年生が藍を育てるときにまた使います。来年度も、大切に育ててほしいと思います。

　１２月１日（水）の給食の時間に、１組と３組に栄養士さんの訪問がありました。
　栄養士さんは、いつも栄養バランスなどを考えて、みんなの給食の献立をたてています。この日は、お箸の使い方についてお話をしてくださいました。上手な持ち方のコツも教えていただきました。最後に消しゴムを使ったゲームをしたクラスもありました。もう一度、お箸や鉛筆の持ち方を見直す良い機会になりました。

　秋の読書週間のまとめとして、「お話ナンジャモンジャ」の方々による読み聞かせがありました。
　１２月１日（水）のわかくさの時間に１組がお話を聞きました。お話の題は「あひるのおうさま」です。大型紙芝居なので絵もよく見えました。ナンジャモンジャのお母さんのお話に、子どもたちは一生懸命耳を傾けて聞いていました。
　この後、３日（金）に２組、１４日（火）に３組、１５日（水）に４組の予定です。ご家庭でも時間を見つけて、親子で読み聞かせをしてはいかがですか？

　英語のブライアン先生と楽しく英語の授業をしました。
　まずはブライアン先生の自己紹介です。イラストを使って、分かりやすく話してくださるので、子どもたちはブライアン先生の言っていることを理解しているようでした。
　次に、簡単な数字や色を勉強しました。子どもたちにとっては身近な英語なので、元気よく手を挙げて発表していました。

　１１月３０日（火）の３時間目に租税教室がありました。小牧税務署の方から、買い物をした時に払う消費税がお店から財務省へいく流れを説明してもらったり、税金がもしなかったらどのような社会になるかのビデオを見たりしました。
　まだ、直接税金を払っているという感覚は少ないのですが、暮らしやすい社会をつくっていくには、税金が必要なんだということを学びました。
　「税金ってなに」という冊子を持ち帰りますので、ご家庭でも話題にして頂ければと思います。

　１１月１７日（水）から１９日（金）の３日間、「赤い羽根共同募金」を行いました。代表委員の子ども達が、各学級へ募金を集めに行きました。子ども達は、笑顔で募金をしてくれましたので、とてもうれしく感じました。
　今回集まった募金は、１３，３５６円でした。この募金で集まったお金は、身体の不自由な方や、お年寄りの方のために使われます。ご協力、本当にありがとうございました。

　２年生は、これまでに２組（9月30日）、３組（10月3日）、４組（11月5日）と国語科で研究授業を行ってきました。
　４月からの積み重ねで、ノートもずいぶん上手に書けるようになってきました。また国語科では、一人で考えたり、ペアで考えたり、グループで話し合ったりと自分の考えがもてるような学習も進めてきました。
　11月25日、最後のまとめとして１組の研究授業がありました。今回は「ビーバーの大工事」のビーバーの泳ぐ様子を読み取る授業でした。子どもたちは教科書をよく読みながら大事な文を見つけていました。
　読解力をつけるには本を読むことが大切です。今、本校では読書週間で、ペア読書や読書ゆうびんなど本を読む機会がたくさんあります。これからもたくさんの本にふれてほしいと思います。

　１１月２５日（木）のわかくさの時間にペア読書を行いました。
　６年生と１年生、５年生と３年生、４年生と２年生のペア学年で、高学年の子が低学年の子のために探した絵本を読み聞かせる交流を行いました。ペアの子が楽しめるように心をこめて一生懸命読む高学年の姿と、笑顔で絵本を見つめながら読み聞かせに耳を傾ける低学年の姿が見られました。