５年生では算数の授業を研究しました。
台形の面積の公式を求める授業です。
台形を三角形に分解したり、同じ台形を組み合わせて平行四辺形にしたりして、解き方を工夫した面積の求め方を考えました。
公式に至るまでの、いろいろな発想がおもしろい授業でした。

５年２組で算数の授業研究を行いました。
いつもと違い、たくさんの先生が観に来たので、若干緊張気味の子どもたちでしたが、その分、思考が深まっていました。
今回は「三角形の面積の求め方を考え、説明しよう」というめあてでした。これまで学んできた『合同を使って』『変形を使って』『直角三角形を使って』考えました。
この後、三角形の公式について学んでいきます。

　他学年が校外学習で楽しんでいる頃、５年生は淡々と授業を受け・・・るだけでは終わりません！学校にいるのが５年生だけという絶好の機会。お昼のなかよしタイムに学年レクを代表委員が企画し、運動場・体育器具を貸しきってドロケイをしました。小学校生活５年目の５年生もこのようなことは初めて。学年で仲良く楽しむことができました。

５年生の学年レクが行われました。
他の学年が校外学習で出かけているため、昼の休み時間は５年生だけで運動場を占拠しました。代表委員の企画で、学年の全員で障害物ドロ警を行いました。
代表委員に加えて、先生たちもハンターとして登場し、大いに盛り上がりました。いつもと同じように笑顔と笑い声が運動場に響いたお昼の一時でした。

今日は６年生の陸上運動記録会でした。６年生の選手達が全力を出せるようにと、５年生は朝から全力で応援をしました。
頑張った６年生も、
全力で応援する５年生も、
「ブラボー！！」

５年生は一足先に校外学習に行ってきました。場所は鞍ヶ池公園とトヨタ高岡工場です。バスの中からクイズで盛り上がり、鞍ヶ池公園では実行委員を中心にレクリエーションをしました。トヨタ高岡工場では、組み立てラインを見学したり、ひもスイッチを引く体験をしたりしました。そこでいただいた素敵なお土産は明日配付いたします。