５年間経験してきたことを生かしながら、５年間観てきた６年生の演技を思い出しながら
自分たちのオリジナリティーをつくりだす意気込みでのぞんでいます。

台風一過、月曜日の１時間目から、６年生は学習発表会の練習です。週明け早々でも、すぐに集中して取り組むことができるのは、成長の証です。役どころに分かれ、先生の指導のもとに、あるいは、自分たちで考え協力しながら活動しています。

　６年生は，秋の校外学習でリトルワールドへ行ってきました。現地では，世界の国々の伝統的な建物や文化に触れ，日本との違いや共通点を知ることができました。今日，実際に見たり聞いたりして学んだことや感じたことを，これからの国際理解に生かしてほしいものです。
　天候にも恵まれ，今日はみんなたくさん歩きました。早めに休んで，しっかりと体調を整えて，また明日元気な顔を見せてくださいね☆

合唱コンクール（自分の役割を自覚し、責任を果たそう）
お話の主人公の気持ちを、一人一人がワークシートに書いて発表しました。意見を伝え合うことで、どのように行動すべきかを深く考えることができました。

「みんなのために」（社会の一員としてなすべきことは）
仲間の発表をよく聞いて、さらにつなげて発表することができました。

「カーテンの向こう」（よりよく生きる）
主人公の立場にたって、自分だったらどうするかを考えて発表していました。これが、行動に結びついていくと思います。

６年生は跳び箱運動で、飛び込み前転を練習しています。段数が違う跳び箱やマットを跳び箱に重ねて基本のフォームを覚える練習ができるように工夫された跳び箱で、それぞれの目標にあわせて練習をしています。徐々にとべるようになっていく姿をみると、うれしくなります。互いに補助もし合ってどんどん跳んでいきます。

６年生はさすがです。自分たちの歌声を聞きながら、改善点を考えることができます。歌うときの注意点をしっかりと意識しながら歌うことができます。パートごとに何度も歌い込んでいます。「いのちの歌」歌詞に込められた心を感じながら美しいハーモニーを響かせようと練習しています。

マーチングバンドクラブも、カラーガードクラブも、それぞれ素敵な発表ができました。先生方と振り返ります。今日で終わりではない、また、新しいことにみんなで挑戦していこうねと
お話がありました。応援に来てくれたお友達もたくさんいました。ありがとう。

カラーガードクラブの演技はとても華やかです。これらの動きは子どもたちもアイデアを出して考えました。6年生の子は、3年間頑張ってきて、これが最後の大きな発表です。思いをこめて頑張りました。



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野外でたくさんの観客がいる中でいつも通りに演奏、演技するのは子どもたちにとっては、意外とむずかしいのです。集中力がよりもとめられます。


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マーチングバンドクラブ、カラーガードクラブの演技、演奏がいよいよ始まりました。



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走りきりました。



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近くまで行けません。勝負の邪魔になるといけないため、近づけませんが、勝負をかける気持ちが伝わってきます。



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練習で鍛えてきた走りです。惚れ惚れする姿です。


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女子です。勝負をかけます。力強い走りです。



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男子の方は、近いところで応援ができます。「大丈夫ー、跳べるぞー！」「いけー！」声援が聞こえます。


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緊張の中助走が始まります。見事飛び越えました。





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いよいよ陸上運動記録会が始まりました。選手宣誓は、宮田小学校の萩島蒼空君です。のびやかで張りのある堂々とした立派な選手宣誓でした。選手の皆さん、自分の力が発揮できるよう、頑張ってください。



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いよいよ「３ケタ÷２ケタ」のわり算です。商の見当をつけます。筆算で計算するときは、はじめの商をどこに書くかも重要です。自分の考えを隣同士で伝え合います。理解が深まってきたので、自分がどれくらいできるか、練習問題に挑戦するときも意欲的です。