本校は、江南市の北部に位置し、北には木曽川が流れ、畑地に囲まれた閑静な住宅地の中にある。三世代同居の家庭も多く、心温かな地域の方々に見守られ、伸び伸びと健やかに学校生活を送っている。
　校地内には、イチョウやサクラをはじめ多くの大木が茂り、樹木の観察や木の実採集をはじめ、バードウオッチングにも絶好のポイントとなっている。また、自然園（ビオトープ）には小川が流れ、トンボやメダカなどいろいろな生き物が常時観察でき、６月にはホタルが飛び交う姿も見られる。このような学習環境を生かし、「環境」をテーマに様々な教育活動を展開している。
　また、本校は、授業・学校行事をはじめ、あらゆる場面で伝え合う力を育みながら、「自分が好き　仲間が好き　みんなが好き」と言える、望ましい人間関係を構築する力を身につけた子どもを育てたいと日々の教育活動を進めている。

１　学校規模
（１）児童数　　４８８名
（２）学級数　　　１７学級（特別支援学級２）
（３）教職員数　　３６名

２　学校教育目標
　　地域の特色を生かし、本校の教育信条である“成道”即ち、「努力して人格の形成　を図る」を目指し、知・徳・体の調和のとれた、生き生きとした‘草の井っ子’を育　成する。
（１）目指す学校像
　　○　児童にとって、学びたくなる学校
　　○　保護者にとって、通わせたくなる学校
　　○　教職員にとって、勤めたくなる学校
（２）目指す子ども像＜草の井っ子の具体的目標＞
　　○　よく考え、進んで学ぶ子
　　○　きまりを守り、進んで学ぶ子
　　○　仲良く力を合わせ、思いやりのある子
　　○　ねばり強く、最後までやりぬく子
　　○　心も体も健康で、広い視野を持つ子
（３）経営方針
　　常に学ぶ主体である児童の立場に焦点をあて、公教育の使命を自覚した教師の指導　組織によって、望ましい人間関係づくりを推進するとともに、指導内容や方法の改　　善・充実に努め、保護者・地域社会の信託に応える。
（４）本年度の重点努力目標
　　○　確かな学力
　　　・　「伝え合う力」の育成
　　　・　基礎的・基本的事項の定着
　　　・　個に応じた指導の充実
　　○　豊かな人間性
　　　・　基本的な生活習慣の定着
　　　・　他人を思いやる心の育成
　　　・　感動的・体験的な学校行事の推進
　　○　健康と体力
　　　・　体験を通して学ぶ「命の学習」の充実
　　　・　教科体育・体育的行事での基礎体力づくり
　　　・　地域と連携しての登下校の安全確保
（５）研究の推進
　　　研究主題；『自分が好き　仲間が好き　みんなが好き』
　　　　　　　　　〜　伝え合う力を育む草井小プラン　〜
　 【目指す姿；望ましい人間関係を構築した力を身につけた子】