図工の授業では、版画の学習をしています。でこぼこした材料を画用紙に貼って、模様を出します。インクがしっかり写るようにばれんを使いました。うまく刷れた子は、嬉しそうにしていました。

　２年生は、音楽で「汽車は走る」という授業を行っていました。音楽に合わせて、タンバリン、カスタネット、トライアングル、鍵盤ハーモニカ等を使い、合奏をします。

　「シュッシュツ」と「ポッポッ」のリズムに合わせて、クラスみんなで合奏することができていました。　

　2年生は算数で、100ｃｍを超える長さは、１ｍに置き換えて表すことができると学習しています。今日は、身の回りにある１ｍくらいの長さのものを探しました。１ｍの長さを大体感じ取ることができました。

　２年生は、道徳で「お年玉をもらったけれど」という内容の授業を行っていました。

　主人公のしゅうじ君は、お正月にもらったお年玉を何に使おうか考えていました。よく考えた結果、「サッカーボール」を買うことに決めました。しかし、だがし屋さんで、カードをたくさん買ってしまいました。サッカーボールを買うためには、お金がたりません。

　お金を使うときには、どんなことに気をつければよいかという自分の考えをまとめ、話し合っていました。

　２年生は、本日身体測定を行いました。身体測定の前に、養護教諭の先生から保健のお話をしていただきました。

　今日は「ふわふわことば　と　ちくちくことば」の話をしていただきました。

　日常使う言葉は「ふわふわことば」をたくさん使いたいですね。

　生活科では3年生へ向かって、2年生は小さかった頃の自分について振り返りをします。今日は6才の頃の自分を思い出してみました。好きな遊びや思い出がどんどん出てきて、友達と交流をしたときには、「ぼくもその遊び好きだった！」と共感する場面もありました。お家でも是非話題にしてみてください。

　２年生は、国語で「ようすをあらわすことば」の学習を行っていました。『雨が○○ふっている』の○○に入る言葉を考えます。短冊に自分の考えを書いて、分類しました。すると「ことばのひびき」（ざあざあ、しとしと等）「どれくらい」（たくさん、つよく等）「たとえ」（たきのように等）の３つに分けることができました。

　「私の学び」として、『ねこが○○走っている』という○○の言葉を考えました。「びゅんびゅん」「しんかんせんのように」などの言葉を考えていました。