1組は、友達と仲よくするには、どんな気持ちが大切なのかを考えました。
　2組は、よくないことを見たり聞いたりしたときに、どうすればよいかを考えました。
　友達の意見を聞いたり自分に置き換えたりして考えることで、これからの学校生活をよりよくできるといいですね。

　２年生は、音楽の授業でアンダソン作曲の「ゆかいな時計」の鑑賞を行いました。曲の感じを味わったり、楽器の音色を聴き取ったりします。今日は、ウッドブロックとトライアングルを使い、「ゆかいな時計」を聴きながら、演奏を行いました。よく自分の楽器のパートを聴きとり、リズムに合わせて上手に演奏していました。　

　今日は、草の井っ子発表会本番でした。2年生は4番目の演技で、子どもたちは出番が来るまでずっとどきどきしていました。劇では、大きな声でしっかりと演技をすることができました。応援をしてくださった保護者のみなさま、ありがとうございます！是非、お家でも話題にしてあげてください。

　２年生は、体育で「つなぎおにあそび」を行っていました。手をつないでおにが追いかける「おにごっこ」ですが、運動量がかなり高いです。（大人の私は、１分も走れません…。）
　２年生の草の井っ子は、元気に笑顔で走っていました。

　今日は下見を行いました。自分たちの力を出して、頑張って演じています。発表会まであともう少しです。応援よろしくお願いします！

　「自分の考えを人に伝えること」や「人の意見を聴くこと」は、生きていくうえで本当に大切な力だと思います。

　1組は音楽の授業で、虫の声を楽器で演奏しました。鉄琴やギロなど、いろいろな楽器を使いました。誰がどの楽器を使って演奏するかを、みんなで話し合って決めました。タイミングを合わせて、上手に演奏できました。
　2組は保健の授業で、赤ちゃんの成長について学びました。「お母さんと私二人で頑張って、生まれてきたんだと分かりました」とコメントする子もいました。

　２年生は、国語で「お話のさくしゃになろう」という授業を行っていました。「はじめ」「なか」「おわり」という文章の構成をつかむ授業です。「なか」の部分のお話を自分でつくります。つくったお話をイラストで描いて表現をしていました。

　２年生の廊下に、貼ってあった掲示物です。家庭学習でよい手本となる学習の足跡がわかる掲示物です。

　実物を見て、「これが良いものなのだ」「ここをゴールにめざせばいいのだ」ということが「具体的なビジョン」としてとらえられることが、よりよい学習につながる大きな一歩であると思います。