２時間目、３年生は２組がグレッグ先生と担任の先生の英語の授業、１組が図画工作の絵の授業をしていました。
　英語の授業では、What　do　You　want？の文型の学習をしていました。とっても楽しそうに、みんな明るく元気に勉強していました。

本日3年生はピアゴ見学に行きました。子どもたちはバックヤードや食品フロアーを見学し、お店の工夫や自分たちの生活のつながりについて調べてきました。

　３年生の理科の授業で、形が変わったら物の重さはどうなるのか調べる実験をしていました。粘土とはかりを使って実験していました。結果はどうなったのかな？

　３年生は、１組が算数で１ｋｇを量りとる実験を、２組が音楽室で太鼓やリコーダーを使った楽曲を演奏していました。どちらのクラスも熱心に学習していました。

その2

　ALSOKさんを招いて安心安全教室をおこないました。テーマは「一人でお留守番」でした。一人で留守番するときに不安なことなど意見を出し合い、電話対応のしかたや家に帰るときに行うとよいポイントなどを教えていただきました。実際に電話にでてやりとりをする場面もあり、実践をしてみると予想外にとまどうことなども学ぶことができました。自分の身を守るために有意義な実践となりました。「いいゆだな」を覚えようとのことでしたので、ぜひおうちで「いいゆだな」の意味をお子様に聞いてみてください。

　２時間目に３年生の草の井っ子発表会下見がありました。演技内容は「三年とうげ」です。合唱やリコーダの合奏などを取り入れながら、全員で元気よく演技していました。当日は、３年生が一番はじめに発表しますがとっても明るく元気な演技をしてくれると思います。本番が楽しみですね。

　今日３年生ではゲストティーチャーを招いて秋の自然観察をしました。
それぞれがテーマを決めて生き物を観察しました。
なぜ樹液が固まっているのか、アメンボがなぜ浮いているのかなどいろいろなことに疑問を抱いていました。
川口先生とたくさんの不思議について考えている３年生の姿はキラリと輝いていました。

３年２組の道徳の授業を多くの先生が参観し、授業研究をしました。
「考え、議論する道徳」をめざし、場面の様子や登場人物の気持ちが想像しやすくなるような工夫がされた授業でした。
先生たちも、学び合えた授業でした。

その２です

　名古屋港水族館でいろいろな生き物を観察し、班の絆、クラスの絆、学年の絆を深めてきました。時間を意識した行動、公共の施設を使用するマナー、そして仲間を思いやることを忘れず行動できている姿を見ることができ、成長を感じました。たくさん歩いて疲れていると思います。今日はゆっくり休んでください。
早朝からお弁当を準備していただきありがとうございました。

　業前の時間に３年生でどんぶりこさんの読み聞かせがありました。朝の静かな雰囲気の中、みんな集中してお話を聞くことができました。
　どんぶりこのみなさん、ありがとうございました。

　給食後の「きら・のび・スクエア」の時間に、栄養教諭の方からバランスよく食べることや栄養の３つの要素について教えていただきました。栄養がかたよらないようにバランスよく食べることの大切さを勉強しました。

　今日は３年生の給食です。
こんだては、「ひやしうどん、牛乳、梅シソひやしうどん（めんつゆ）、いわしのにつけ、ゴーヤチップス」です。今日は、栄養教諭もおみえになって、みんなで楽しく給食をいただきました。

夏休み暑い日が続いていますが、熱中症や水の事故には気をつけて楽しい夏休みを過ごしてください。
先生はみんなが楽しみにしている秋の遠足の下見に行ってきました。
どこにいくでしょう？？楽しみにしていてください！

　３年生の給食です。今日の献立は、和風でした。みんなおいしそうに食べていました。
今日の献立
　ご飯　牛乳　したびらめの唐揚げ　キュウリの梅しそ風味　なすとトマトのみそ汁
です。

本日午前中に消防署見学をしました。消防署内の施設やいろいろな消防車について丁寧に説明していただきました。また、消防士さんが実際に使っている道具を触らせてもらい、重さを体感しました。

本やインターネットの情報だけではなく実際に見て感じて考えてほしい。そんな川口先生の言葉から始まった自然教室でした。子どもたちはビオトープにいる生き物を探し、川口先生と一緒に考え楽しく活動ができましていました。見つけた昆虫や植物を観察し夏の生き物について勉強することができました。

　３年生の給食です。３年１組では、グレッグ先生も児童と一緒に給食を食べていました。今日の献立は、ごはん、牛乳、コロコロみそ田楽、小松菜のいそあえ、三ツ葉のおすましでした。みんなおいしく食べることができました。

　３，４時間目に外部講師の川口先生をお招きしてトンボ教室を行いました。川口先生から「なぜトンボは幼虫であるヤゴの時は水の中で生活しているのに成虫のトンボは水中で生活しないのか」と疑問をなげかけられ、子どもたちは一生懸命考えているようでした。　この考えることがとても大切でこれから1年間、総合の時間（若草タイム）を利用して生き物の不思議について学んでいこうと声をかけていただき、これからの総合の時間（若草タイム）に期待を膨らませていました。
　また、ヤゴもいただきとても喜んでいた3年生でした。お家で羽化がみたい児童は持ち帰ることになりますのでよろしくお願いします。