３年生は、書写と算数でした。算数では、割り算の使い方を学習していました。四則計算の基礎力を付けています。書写は、横の線に気をつけて丁寧に書いていました。

　６年生は図工と家庭科でした。学校内の気に入った場所をスケッチしていました。家庭科では、修学旅行で使うナップサックの製作に黙々と取り組んでいました。今のところ手縫いを進めています。５年生は、野外学習に向けて、係会を行いました。係のない児童も漢字ドリルを進めていました。自ら学習する姿勢が身につきつつあります。

【メニュー】

　　　　　　ごはん　　牛乳　　いわしのおろしに

　　　　　　にくじゃが　　きゅうりのゆかりあえ

　どの子も、今何をするべきかをきちんと考え、授業に臨むことができていました。

　２年生は、速く走るための工夫を考えて繰り返し走っていました。タイムが上がるといいですね。
　１年生は、音楽と図工でした。音楽はみんなが知っている歌を楽しそうに歌っていました。図工はひもの形を使って、何をつくろうかなと考えていました。
　つくし・わかば学級では、算数や理科の学習に取り組んでいました。みんな前向きにがんばっています。
　４年生は、社会科の発表とツルレイシの種まき準備をしていました。

　本を読んでいたり、カードを書いていたりしていました。
　あいさつは大きな声でしっかりできていました。

　この時期、たくさんの花が咲いていました。児童のみなさん、花の種類わかりますか？

　やっと４班を見つけることができました。
　学校に着くと、あいさつ運動と募金活動を一生懸命行ってくれていました。
　ありがたいことです。

　今朝も早くから、教頭先生がいざないの森の草刈りをしてくれていました。

　これは、なに？

　答えは、「囲炉裏」です。

【宝　　石】　　アメジスト

【宝石言葉】　　「決断力・愛情・集中力・調和」

　　　　　　　　豊かな感受性を高める働きがあると言われ、邪気
　　　　　　　や詰まった情報に惑わされない冷静な判断力を得る
　　　　　　　ことの手助けをしてくれる石と言われている。

　

　あなたにとって素敵な一日になりますように。

　５年生の英語は、アルファベットを歌にのせて確認し、自分の名前を伝えるフレーズを練習しました。国語では、物語文をじっくり読んでいました。
　６年生の学活では、「宝島からの脱出」という思考ゲームでグループのアイデアを出し合い、よりよい方法を考えました。社会では、５世紀ごろの豪族が大きな古墳を作った理由を資料から探していました。
　つくし・わかば学級では、５月のカレンダーを工夫して丁寧に作っていました。

　３年生は社会でした。８方位を知って、実際に使って位置を友達に話していました。また、学校のまわりの地図を地図記号に従って記入していました。３年生からの社会科授業ですが、覚えることも多いですね。
　４年生の社会は校内の消火器・消火栓などの火事から身を守る設備を調べた報告会をしていました。体育では、リレーのバトン練習を何度も繰り返していました。

　１年生は、国語「あいうえお」をつかって言葉をさがしていました。たくさん手が上がっていました。
　２年生の算数では、数図ブロックを使って、何回も足し算をして答えを導き出しました。また、体育では、片足ケンケンでたくさん進むにはどうしたらよいか考えながら、楽しくゲームをしていました。

　今日は、４年２組で給食を食べました。
　献立が三重県の郷土料理ということもあり、何これ？という声もあがっていましたが、配膳されたものについて、しっかりと食べきることが出来ていました。特に、「津ぎょうざ」が子どもたちの中で印象深かったようです。１個５０ｇほどある餃子でボリュームたっぷりでした。

　今日の午後は、授業参観・ＰＴＡ総会・学年懇談会が行われます。そのため、体育館の準備を６年生の有志が手伝ってくれました。また、いつもよりも早めに給食をとりました。当番活動もスムーズになってきました。放送委員会も打ち合わせをしてから放送をかけています。
　５年生の野外活動にむけて、６年生からのトワリング講座も続いています。

　今日は、１年生とつくし・わかばの学級の会食の様子を撮影してきました。みんな残さずもりもり食べていました。