２年生は、プールでヤゴ救出作戦を行いました。例年よりも小ぶりですが、たくさんのヤゴを捕まえていました。
　３年生は、図書館司書の木下先生から百科事典の使い方について話を聴き、実際に使っていました。
　４年生の理科は、実験用キットを使い、電気の不思議について学んでいます。　

　やっとマリーゴールドの植え替えを終了し、門などに並べることができました。中庭には、各学年で育てている植物でいっぱいです。

　２年生は１時間目、プールにおいて、ヤゴ救出大作戦を決行しました。水位が下がったプールで楽しそうにヤゴを救出していました。今年は例年と比べヤゴの数が１０分の１ということで、とるのがたいへんだったようです。
　シオカラトンボとコノシメトンボのヤゴ、約１００匹は、生活科室で育てるそうです。

小雨がぱらつく朝となりました。挨拶の声がやや湿りがち？
雨雲を吹き飛ばす勢いで　「明るく陽気にいきましょう」…（芸人Ｐ風に）

なお、野外学習翌日ということで５年生は遅めの登校となります。気を付けて登校してください。

　先週は修学旅行、今週は５年生の野外学習が終了しました。両方ともとてもよい活動ができたと思います。ここに、今後のために一つの詩をプレゼントします。

　きのこのつけ根の部分を何と呼びますか？

　答えは、「ポインセチア」です。

【宝　　石】　　　　銅

【宝石言葉】　　「　虜　」

　　　　　　　　　身に付けることで、美・富が得られ、気持ちを
　　　　　　　　穏やかに温かくする作用があると言われている。

　

　あなたにとって素敵な一日になりますように。

暑い日ですが、どの子も食欲旺盛です！

帰途に着きます。だいぶ疲れた様子です。

【メニュー】
わかめごはん　　　牛乳　　ちくわのしんちゃあげ
なまあげのごもくに　　いろどりやさいのポずあえ

４時限の授業の様子です。
どの学年も集中して取り組んでいます。

ウォークラリー、かなり時間がかかりましたが、全員無事到着しました。
ただいま、昼食の弁当を食べています。

ウォークラリーゴール地点です。あと3つの班を待っています。

３時限開始のチャイム前、１年生がサーキットトレーニングを始めていました。タイヤが大きすぎてうまく跳べない、雲梯に届かない、そして暑い。それでもどんどんメニューをこなしていきます。声をかけ合っています。定着ぶりがみごとです。

今日も暑い日となりましたが、長放課には運動場で元気よく遊ぶ児童の姿が見られました。ドッジボール、（バスケットボールの）シュート練習、ブランコ、鉄棒、そして砂場で？
環境美化委員会の児童達は水やりの活動をがんばってくれました。
「まもなく授業が始まります…」の放送が入ると、ダッシュで教室へと向かっていきました。

ウォークラリーです。海岸のチェックポイントを通過しています。

　気温が急に上がり，育てているアサガオ・トマト・オクラにたくさん水をあげています。