１年生算数では、ふえたりへったりする数をエレベーターの時のことを例に、子どもたちが動いて、視覚的に分かりやすく学習をしていました。
　２年生生活科では、ナスやミニトマトなどの観察記録をとっていました。
　５年生家庭科では、玉どめ・玉結びの技能を振り返りながら、針と糸で名前を縫い付けていました。