個人的にスピーチが大好きです。人前で自分の考えや思いを話すということはすごい経験になると思うのです。会社員になると強く求められるものです。どんどんやってほしいものです。４年２組では今日も２人がスピーチに頑張っていました。

２年２組の子ども達が朝、そわそわとどこかに行くみたいでしたので
「どこへ行くの？」と聞くなら
「ないしょ・・・」（おぃ！）
尾行したなら体育館でした。何やっているのかなと思ったなら、なんと縄跳び大会の秘密練習でした。（ありゃ）頑張れよ！

つくし・わかばではみんなで凧をつくり５限目にあげてみました。幸い風もあり、ぐんぐん上がっていきました。みんなの笑顔も天まで上昇しました。

今日の給食は何点ぐらいですか？と問いかけると９０点が一番多かったです。一人だけ
４０点と言った少年がいましたので「応仁の乱時代に帰ってカラスでも捕まえてろ！」と言っておきました。（笑）

子ども達はよく食べてくれます。これだけキレイに食べてくれると給食センターの方は嬉しいでしょうね。本校、感謝をここで表しています！

※インフルエンザを心配して、いつもなら班で食べますが、先週より班で食べていません。

笑顔、笑顔、笑顔、いくらみても飽きないのが笑顔！

今日の給食は中華風で八宝菜と糸寒天の中華あえと、てつカルまんじゅうです。５年２組のみんなもおいしそうに食べていました。
私はてつカルまんじゅうはデザートと思って最後に食べました（悲）

今年はチャレンジ精神が丸出し！どのクラスも昨年度の学年記録を抜こうと頑張っています。このなわとび集会の良い所は合計で数えるので、失敗しても０に戻るわけではないのです。それがみんなが楽しく参加できる理由です。ご心配なく！

３年生が来年度から始まるクラブ活動を見学しました。来年度のクラブ決定のため参考となればのクラブ見学です。みんな、真剣に話を聞いて、決めようとしていました。少し、緊張気味なのがわかりました。

それにしても上級生がはりきっているように感じるのは気のせいか・・・。

５年生の廊下を通ったら何やらおもしろいことをやっていました。人の考えていることをずばり当てるというのです。

試しにやってみましたが、上の１からやってきて、なんと４でなにを考えていたかずばり当たるのです。（あれ〜、どうして？）でもどうしてわかるのか教えてくれません！（おぃおぃ）みなさん２人でやってみてください。ちなみにこの問題は５年１組児山蒼太君作だそうです。

本校は「こんにちは」と子ども達が言えるようにと取り組んでいますが、こちらが言う前に「こんにちは！」と言ってくれる子も多くいます。今日はそんな子達を載せてみます！

４年生から笛の音が聞こえてきました。中を覗くと、担任の小池先生が指導中。

「え？！小池先生が音楽やっていたっけ？」

と聞くと、１／２成人式に向けて練習しているのだそうです。音楽の授業ではないんですね。もう１０歳か・・・。

１月２４日から３０日は全国学校給食週間です。本校では藤っ子タイムで給食委員会主催で給食集会を開催しました。○×クイズでみんなに答えてもらい給食に関心をもってもらうようにしました。

給食の始まった理由は知ってみえますか？これが第１問で出されました。このねらいは貧しくて家でご飯が食べられない子ども達に栄養をつけさすことが目的でした。

第２問も興味ありました。クジラの肉は他の肉より安かったので給食に出されたのですね。昔はよく給食に出ていましたね。

最後の問題では守口大根が出ており、これは世界一長い大根だそうですね。びっくりです。

給食委員会のみなさん、ご苦労さんでした！みんなが給食に関心をもってくれましたよ！　

子ども達の笑顔は見ているだけで幸せになりますね！

テレビゲームはひとつの物体を通して友達と接します。会話もいらない、友達のことも考えない・・・。子供達の遊びは肌と肌が接する遊びが大切ですね。

金曜日の掃除の写真まだもっていました。頑張る姿は美しいです！

金曜日の下校は笑顔が実に多いです。やはり休み前はみんな元気ですね。土曜日・日曜日、車には十分注意し、飛び出しなどしないように気をつけろ！
いつまでもみんなに笑顔がありますように！天に祈ります！

学校の水道は非常に冷たい水が出ます。でも泣き言いわずに懸命に雑巾（ぞうきん）しぼる姿に思わず「ありがとう」と言ってしまいます。

放課に縄跳びの練習をしている３年生です。この跳んだ瞬間の真剣な顔、前に跳んだ子の安心した顔、いいですね〜（自分でほめてどうするの〜）

あさ、５年２組におじゃましました！みんな元気かなと思いきや、朝から悲しげな顔している子や友達とトラブった子や・・・。でも昼までにはまた元気になるのですよね。それが子どもの世界！

朝、何も話し声が聞こえてこないのでいないのかなと思ったなら、みんなでプリント学習をしていました。学校内のけが及びその場所の表からいろいろなことを読み取る問題でした。みんな真剣に考えており、成長した４年生がわかりました。