今週の学校生活も残り６時間目のみとなりました。学習発表会のリハーサルは６年生が行っています。こちらは、タブレットで動画をとり、後ほど振り返りをします。
　３年生は、来週月曜日にスーパーマーケット見学を行います。その確認をしていました。

　昨日は清掃活動がありませんでしたので、今日は２日分の汚れをとることになります。
どのフロア、教室にいっても、自分の分担箇所をしっかりと掃除する姿が見られました。

【今日のメニュー】

　ごはん　牛乳　さんまのおかかに

　キャベツのあおじそあえ　ごまみそじる

　今日は早朝から雨が降っており、外での活動はできません。
　体育館では、学習発表会のリハーサルを行っています。プログラム順に通していました。ビデオで撮影し、振り返る学年もありました。午後は、高学年のリハーサルになります。
　

　木曜日課で進めているので、５時間目は13:05から始まりました。
　５年生国語では、大造じいさんとガンの読み取りを進めています。場面ごとの作戦名を考える課題で、じっくりと取り組んでいました。
　２年生生活科では、春に植えたサツマイモの収穫を行いました。やや小ぶりでしたが、たくさんのサツマイモを手に笑顔いっぱいでした。

　今日も快晴の空となっており、体育も外での活動を行っています。明日が雨の予報で、体育館も使えないことから、今日は外での活動が多くなると思われます。
　６年生が体育館を使っての学習発表会練習を行っていました。実際に照明や音響も交えて、通し練習をしていました。
　１年生算数では、100までの数を声に出して数えていました。

　今日は昨日の雨も上がり、晴天となっています。
　６年生は、漢字や計算のたしかめを行っていました。ドリル学習と小テストの繰り返しで、基礎的な知識を獲得しています。
　３年生は、体育館での学習発表会練習です。今日は合唱部分の練習を中心に行っていました。

　今日は、給食委員会のメンバーが片付けをしてくれているところを撮影してきました。手際よく自分の分担の仕事をこなしていました。さすがです。ありがとう。
　今日は、ごはんがたくさん残っていました。残念！！

　未明から雨が降り続いています。５年生は、裁縫道具やミシンを使って、エプロンの製作をしていました。仮縫いをする児童やミシンで慎重に縫う児童など、それぞれの進み具合に合わせて活動をしていました。
　６年生理科では、地層のしまもようができるしくみを学習しています。今日は、流れる水のはたらきで地層がつくられることを実験を通して確かめました。

　ご協力、ありがとうございます。募金は、明日までです。

　午後になると、晴れ間も出てきて、暖かくなってきました。
　２年生は体育館で学習発表会の練習です。実際に場面ごとに音楽をかけて。動きを確認していました。
　６年生体育は、ソフトボールです。ベースボール型ゲームでのルールを確かめ合って、チームで作戦を立てていました。

　11月最初の朝礼でした。まず、江南市消防本部主催防火作品展のポスター部門で入賞した児童の表彰を行いました。
　校長先生からは、ものづくりについて、想像すること、創造することを中心に実際の製作物をスライドで示しながら、その大切さについてお話がありました。
　今週の天気予報をみると、晴れ間の少ない週となりそうですが、寒暖差に対応し、元気に活動してほしいと思います。

　１日（木）・２日（金）ともに、さわやかな天気の中、教科の学習や学習発表会の練習に取り組んでいました。
　朝晩がとてもひんやりしてきました。体調管理をしっかりと行い、元気に登校しましょう。

　29日（月）は、各学年で学習発表会の練習をステージ上で始めました。立ち位置や動きなどを決めていました。
　30日（火）は、クラブがありました。卓球や跳び箱、ダンスなどで楽しみました。
　31日（水）は、学習発表会の準備を行いました。６年生がてきぱきと動き、短時間で会場ができあがりました。

　５年生は、体育館で合唱練習です。これまでやってきたことを一つ一つ確認しながら、集中して取り組んでいました。
　１年生算数では、足し算の１００ます計算です。繰り上がりのある足し算の繰り返し練習として、活用しています。

　今日も朝から晴天に恵まれています。５年生算数では、人文字の間隔や必要な人数などの考え方、計算をしていました。10ｍの人文字をつくるといっても、何人必要か、何メートルずつにするかなど、さまざまな問題に取り組みました。
　１年生国語では、絵やひらがなで書かれた文を漢字に直して書く練習をしました。

　給食後の時間を使って、歌やリコーダーなどの練習をしています。高学年では、場面ごとのリーダーを中心に進めていました。

　今日から11月です。中旬には、学習発表会があります。各学年で練習を続けています。
　４年生は、ステージを使って、場面ごとにみんなで確認し合いました。演技する側とみる側で気づいたことをもとに、よりよいものを創り上げていきます。