５月に入り、生活科や理科などで栽培活動が始まります。昨日の家庭訪問後に各学年の先生方が、畑の準備を行っていました。硬い土を鍬で軟らかくしたり、肥料を混ぜたりとあとは児童のみなさんが種をまくことになります。これから楽しみですね。

　２年生は、当番はてきぱき動き、当番以外の子は静かに待って、配膳を手伝います。４年生は、係の仕事を進める児童もいました。

　連休が続くとはいえ、やっぱり多くの友達と楽しく勉強したり、遊んだりしたいですね。

　６年生の家庭科では、ナップサックの仮縫いが終わった人からミシンの作業に入りました。男女関係なくミシンを交代しあったり、教えあったりしていました。
　２年生の算数では、具体物を使って、足し算のしくみを考えていました。

１年生の　今日の授業

国語の授業
　授業時間１時間を集中して取り組めるように少しずつ練習しています。発表の仕方・ハンドサインなどを確認しながらすすめています。

体育の授業
　運動場にあるトラックを覚えながら一緒にランニングしています。終わった後には健康観察をしています。　

　５年生の外国語活動では、天気を表す単語を繰り返し発声していました。３年生の音楽では、歌い方をグループで考えて、それを何度も試していました。４年生の図工では、ころころゲーム？を製作する計画を立てていました。連休の谷間の日ですが、学習に前向きな児童が多く見られました。

　本校で育てていたマリーゴールドのポットを藤里保育園のみなさんに贈りました。その後、保育園のみなさんが大事に植えてくださいました。きれいな花がたくさん開くことを願っています。藤里保育園のみなさん、ありがとうございました。

　28日木曜日で今週の登校は終了しました。連休前なので、連絡されたこと、宿題も多かったと思います。５月２日月曜日に忘れ物がないように、もう一度確認をしてください。

　27日水曜日は、１年生を迎える会からスタートしました。ペアの友達と名刺交換をしたり、一緒にゲームに参加したりしました。これからペア学年での活動が楽しみですね。
　たくさんの葉をつけて成長したマリーゴールドを１年生が宮田東保育園に持って行きました。たくさんの花をつけてくれるといいですね。

　授業参観の翌日でしたが、学習に対して前向きに取り組む姿は変わりません。こつこつと力をつけています。

　６年生は、学活と社会で、難しい課題を班の仲間と相談して解決に至りました。
　つくし・わかば学級では、それぞれで工夫したカレンダーを完成させることができました。

　４年生の体育では、リレーのバトンパスをどのようにしたらスムーズにいくか考えて練習しました。
　５年生は、外国語活動でアルファベットと自己紹介を楽しくリズムにのって声に出していました。

　１年生は、小学校初めての授業参観でした。緊張しながらも先生の質問に答えていました。
　２年生の体育では、ボールをつかった運動や片足ケンケンとじゃんけんをしました。遠くへとぶコツを知りました。
　３年生は社会科でした。方位や地図記号など、地図を読み取る技能を身につけました。

　長い放課に行われている野外学習に向けたトーチトワリング練習も大詰めになってきました。一通り技を覚え、今は苦手な部分を修正しています。
　3年2組の体育では、体育館でサーキットトレーニングからスタートです。慣れているのか、次へ次へと走っていく姿が印象的でした。

　３年生の国語では、国語辞典の使い方を丁寧に教わっていました。４年生の国語では、作者の気持ちが分かる部分を探していました。５年生の算数では、立体の性質を考えていました。

　雨が降っているので、室内の学習となっています。今日で４月の登校が終わりますので、テストを行っている学級も多くありました。毎日の授業や宿題などで勉強を勧めてきたでしょうか。また、国語では、漢字の読み方や辞書を使った語句の意味調べなど、日常生活にもつながる学習を進めていました。

　昨日の給食の時間の４年生。当番は、自分の役割をしっかりと理解し、てきぱきと動いていました。「もう牛乳を配り終わったよ」という児童もすぐにトレイをもっておかずの配膳をしていました。担任の先生もびっくりするほどの手際よさ。自慢です。
　また、清掃の時間の４年生。花壇の草抜きを黙々と行い、一人では持ちきれないほどでした。また来週もお願いします。

　どの学年も、先生や友達の話を聴く姿勢ができていました。

　朝のふじっ子タイムに行われた「１年生をむかえる会」では、５・６年生の総務・集会委員会が中心となって、会を進めました。５年生の花アーチや６年生の誘導など、高学年が学校行事を動かす力になってきました。何日も前から準備してくれたみなさん、ごくろうさまでした。

　今日は午後から雨の予報のため、傘をもってくる児童がほとんどでした。生活委員会のあいさつ運動が脱履前で行われていました。委員会の児童が元気に「おはよう」とあいさつをしました。
　６年生の理科で、気体検知管を使いました。一人一人が手順に従って取り組むことができていました。危険が伴う実験が多いのですが、安全第一に進めている様子も見られました。