理科室で授業準備をしていると、２年生に先導されて１年生が元気よく入ってきました。人体模型やメダカの水槽などに興味をもって、なにやらメモをしていました。２年生が「こっちだよ」「もうそろそろ時間だよ」と１年生に優しく教えている場面をどのグループでも見かけました。今日見たことを学級のみんなで交流しましょう。

　本年度初めてのあいさつ運動でした。宮田中学校からは、藤里小を卒業したばかりの１年生と１年生担当職員のみなさんが来校しました。宮田中の生徒は、懐かしそうに思い出をながらも、さすが藤里小の卒業生としての自覚をもち、元気よくあいさつを行っていました。宮田中学校のみなさん、ありがとうございました。

　当番活動も２〜３巡目となり、着替えから配膳まで慣れて来たようです。

　１年生は、生活科でたねまきの準備として、たねの様子を観察し、スケッチしていました。色とことばを上手に使っていました。
　６年生は、外国語活動でした。グレッグ先生のユーモアあふれる話でみんな楽しそうにアルファベットを学習していました。

　３年生音楽は、グループで考えた歌う工夫を発表する場面でした。強弱を付けたり、アクセントをつけたりとしっかり考えて歌っていました。
　５年生の国語では、読み取ったことを交流し、全体で確認をしていました。
　４年生の国語は漢字の学習。似ている漢字でも違いを見つけ、使い分ける練習をしていました。
　２年生の算数では、復習に取り組み、学んだことの確認を行っていました。
　どの学年も連休明けでしたが、学習に向かう姿勢が変わらず、安心しました。

　明日からは、毎日給食があります。楽しみにしていてください。エプロンを持ち帰った児童は、明日忘れないように持ってきてくださいね。

　連休が続き、また家庭訪問ということもあって、今週の学習は４時間授業×２日間でした。短い時間の中で集中して取り組むことができました。

　連休の合間の日でしたが、給食当番の動きもよく、おいしくいただきました。来週は、平日５日間すべて授業日なので、学校の生活リズムはくずさないようにしましょう。

　2年2組では、国語の読み物「たんぽぽのちえ」を場面に分けて詳しく読み取りました。6年2組では、ミシンの手つきも慣れてきたようで、製作も終盤に入りました。

　朝は、日直の児童が前に出て司会をしていたり、ドリル学習を進めたりと有意義に時間を使っています。１年生は、校歌を元気いっぱいな声で歌っていました。
　３年生の図工では、さまざまな色を混ぜて、新しい色を見つけたり、線を細く・長くと変えたりと楽しい発見があったようです。

　５月に入り、生活科や理科などで栽培活動が始まります。昨日の家庭訪問後に各学年の先生方が、畑の準備を行っていました。硬い土を鍬で軟らかくしたり、肥料を混ぜたりとあとは児童のみなさんが種をまくことになります。これから楽しみですね。

　２年生は、当番はてきぱき動き、当番以外の子は静かに待って、配膳を手伝います。４年生は、係の仕事を進める児童もいました。

　連休が続くとはいえ、やっぱり多くの友達と楽しく勉強したり、遊んだりしたいですね。

　６年生の家庭科では、ナップサックの仮縫いが終わった人からミシンの作業に入りました。男女関係なくミシンを交代しあったり、教えあったりしていました。
　２年生の算数では、具体物を使って、足し算のしくみを考えていました。

１年生の　今日の授業

国語の授業
　授業時間１時間を集中して取り組めるように少しずつ練習しています。発表の仕方・ハンドサインなどを確認しながらすすめています。

体育の授業
　運動場にあるトラックを覚えながら一緒にランニングしています。終わった後には健康観察をしています。　

　５年生の外国語活動では、天気を表す単語を繰り返し発声していました。３年生の音楽では、歌い方をグループで考えて、それを何度も試していました。４年生の図工では、ころころゲーム？を製作する計画を立てていました。連休の谷間の日ですが、学習に前向きな児童が多く見られました。

　本校で育てていたマリーゴールドのポットを藤里保育園のみなさんに贈りました。その後、保育園のみなさんが大事に植えてくださいました。きれいな花がたくさん開くことを願っています。藤里保育園のみなさん、ありがとうございました。

　28日木曜日で今週の登校は終了しました。連休前なので、連絡されたこと、宿題も多かったと思います。５月２日月曜日に忘れ物がないように、もう一度確認をしてください。

　27日水曜日は、１年生を迎える会からスタートしました。ペアの友達と名刺交換をしたり、一緒にゲームに参加したりしました。これからペア学年での活動が楽しみですね。
　たくさんの葉をつけて成長したマリーゴールドを１年生が宮田東保育園に持って行きました。たくさんの花をつけてくれるといいですね。

　授業参観の翌日でしたが、学習に対して前向きに取り組む姿は変わりません。こつこつと力をつけています。