空は晴れていますが、空気はとても冷たく感じます。今日は、あいさつ運動からスタートしました。宮田中からは１年生の生徒が来てくれました。
　５年生理科では、ろ液にホウ酸がとけているのかを調べました。水を蒸発させたり、氷水で冷やしたりして確かめました。
　６年生図工では、木版画の製作を進めていました。彫刻刀を使っての製作にも慣れてきたようです。

　本日は木曜日課で進めているので、すでに５時間目の授業となっています。
　４年生音楽では、サンバのリズムを楽しんでいました。小だいこなどの打楽器を使っているうちに、自然と楽しそうな表情が見られました。
　６年生は、学年で卒業式の歌の練習をしていました。

　やや曇っていて、日差しがあまりないため、ひんやりしています。
　５年生算数では、円を使って、正六角形を作図していました。また、円を使うと作図できる理由を考えました。

　午前中の空がうそのように快晴となりました。５年生は、体育館にて合唱練習をしていました。卒業式に向けて、言葉の意味をとらえながら表現をしていました。
　６年生家庭科は、裁縫です。これまでに学習したミシンの操作もだいぶ慣れてきました。

　１時間目くらいから、弱い雨が降り出しました。長放課のランニングは中止になりました。
　３年生体育では、ダグラグビーを行っていました。試合をしているチームの傍ら、試合のないチームは、作戦や役割を考え、担任と相談をしていました。

　＜タグラグビーとは＞
　老若男女問わず楽しめる、新しいスタイルのラグビーです。

　身体接触や地面に倒れるプレーはありません。相手選手を止めるためには、タックルの代わりに、相手選手の腰に付けたタグを取ります。その時点で相手は止まらなければなりません。簡単なルールで誰でも楽しく安全にプレーすることができます。

　タグラグビーは「誰でも活躍できて、たくさんの運動量が得られる」という教育指導効果が認められ、2011年より小学校の学習指導要領解説書（体育編）に例示されました。現在では学校体育や地域スポーツクラブ等で広く導入されています。

　また、タグラグビーを通じて、友達と協力する大切さ、相手を思いやる気持ち、試合終了後の“ノーサイドの精神”で仲間や相手をリスペクトする、ラグビー独特の素晴らしい文化を学ぶことができます。
（タグラグビー公式サイトより一部抜粋）

　風もなく、おだやかな晴天となっています。昨日できなかったランニングも行われています。
　３年生算数では、小数の引き算を筆算を用いて解きました。繰り下がりなどに気をつけて、練習しました。
　５年生国語では、自分がすいせんしたいものをスピーチで伝えていました。声の大きさ、強弱・間の取り方など、伝えたいことが聞き手にしっかりと伝わるような工夫がみられました。

　昨日の分を取り戻そうと、一生懸命に走っていました。

　未明まで雨がふっていましたので、朝のランニングは中止になりました。
　今日は立春です。暦の上では春です。今朝も冬の冷たさはさほど感じませんでした。
　今日からまた１週間が始まりますが、どの学級でも意欲的に学習に向かう児童の姿が見られました。

　30日（水）は、とても暖かい一日でした。５年生理科では、とけ残ったものを水を増やしたり、温めたりしてとかせるかを確かめました。
　31日（木）は、本校で入学説明会を行いました。来年度入学予定の子どもたちと１年生が交流をしました。
　２月１日（金）は、３年生が歴史民俗資料館に出かけ、昔の道具や生活の様子を調べてきました。また、６年生は午後から宮田中学校の入学説明会に出かけ、中学校の授業を見学しました。　

　28日（月）から、藤里ランニングが始まりました。２月22日までの予定で、朝と長放課に運動場の外側を走っています。体を温めるとともに持久力をつけています。
　29日（火）は、３年生がクラブ見学をしました。それぞれのクラブで４〜６年生がいきいきと活動している姿を見て、どのクラブにしようか考えています。　　

　来年度入学予定の子どもたちと本校１年生児童が各教室で交流しました。まず、小学校の一年間の流れや生活のおやくそくを１年生から伝えました。その後、ペアになり、双六ゲームで遊びました。最後にアサガオの種をプレゼントしました。堂々と発表する姿や教えながら楽しく遊ぶ姿に１年生の成長を感じました。

　朝から曇り空ですが、雨はまだ降っていません。今日は午後から入学説明会があり、来年度入学予定の子と１年生が交流します。
　４年生総合では、将来の夢について、シートにまとめていました。警察官や消防士、大工など、自分の興味・関心や得意なこと、これまでの学習から考えたことをもとに、書き進めていました。夢の実現に向けて、これからの学習や生活のしかたを考えています。

　４年生は合唱練習をしていました。口をたてにあけることなどを意識して歌っていました。
　６年生は、公共施設とわたしたちとの関わりの学習です。わたしたちのねがいや住民のねがいを考えて、よりよい施設、立地について話し合いました。

　今日もおだやかに晴れていて、ランニングにもたくさんの児童が参加していました。
　５年生理科では、とけ残った食塩やホウ酸をとかすには、どうすればよいかを話し合い、実験で確かめました。
　４年生総合では、自分の将来を考えるため、今興味があることや自分のよさなどについて、一枚のプリントに整理してまとめました。

　

　たくさんの子どもたちがリサイクルに協力してくれました。ありがとうございます。

　今日は風も弱く、日差しにあたたかさを感じます。
　運動場では、藤里ランニングをはじめ、子どもたちはよく走っていました。
　教室では、算数の文章題、国語の読み取りなど、じっくり考えて取りくんでいる姿を多く見ました。

　６年生は、電気の性質の学習を終え、エコカーや懐中電灯を作りました。懐中電灯は、手回し発電機を１００回まわすだけで、約10分ＬＥＤが点灯します。防災グッズの一つとして、家庭でも活用できます。
　５年生は、安全に薬品を取り扱い、実験するための約束を確認しました。ホウ酸を使って、とける量に限りがあるかどうかを調べました。

　１月最終週となりました。本日より、藤里ランニングが始まりました。朝と長放課に運動場の外周を自分のペースで走ります。走った分を申告し、シールがもらえます。寒い時期だからこそ、体を温めつつ、かぜに負けない体力をつけています。

　24日（木）は、１・６年でペア読書をしました。６年生が事前に選んだ絵本をペアの１年生に読み聞かせをしました。
　25日（金）は、４・５年生合同で合唱練習をしました。卒業式に向けて、在校生が卒業生に送る歌の練習を進めています。